学校の様子

５年生は社会科見学で「所沢航空記念公園」に来ました。

子供たちは展示航空機に乗り込んだり、主体的に調べたりして活発に見学しています。

６年生外国語での、個別最適な学びに向けた学習の取り組みをお伝えします。

「shootの発音がうまくいかない。」

「掃除機の様に”sh”と言ってみたら。」

など、児童同士で対話をしながら練習している様子が見られました。

５年生の外国語の個別最適な学びに向けた学習の様子です。

友達との対話の中で気付いたことを出し合ったり

単語を覚えるために何回も書いて練習したりするなど、

多くの学習をしていました。

単元のゴールである「友達になりたい人（物）の紹介スピーチをする」に向けて学習をするのではなく、

６年生、中学校、社会人など、将来に向けて自らゴールを設定して学習する力が身に付いていました。

５年生の外国語の個別最適な学びに向けた学習の様子です。

自分の伝えたいことを、自分が知っている言葉だけを使って書き、その後に教科書などを見て修正をしながら学習した児童

学習をしていて、発音に課題があると気付き、そこを重点的に練習する児童

など、自分の力に合わせて学習を進めていました。

4年生「日野っ小ごみプロジェクト」は、日野市ごみゼロ推進課の全面協力を得て、小金井市立第三小学校とも協働することで、子供たちが主体的対話的な学びに取り組んできました。

その活動が広報「ひの」の表紙を飾り、裏表紙には活動報告として載っています。

日野市役所のエントランス電子掲示板(デジタルサイネージ)でも紹介されています。未来を担う子供たちの活躍をぜひ、ご覧ください。

 プロジェクトの中で給食の野菜クズから作った「ダンボールコンポスト・たい肥」を地域に無料配布しました。まだ、若干残っていますので、数に限りがありますが欲しい方は職員室までお声掛けください。

６年生の外国語自由進度学習、２回目の様子をお伝えします。

『中学校で入りたい部活動、楽しみな行事』をテーマにスピーチを作成する中、

伝えたいことを日本語で語ってから、それを英語で話すにはどの表現や言葉を使うか

を考える様子が見られました。

「発音をもっとよくするため、音声入力機能を使って練習したい。」

「文章を書くことができた。次はより相手に伝わりやすい表現に変えていきたい。」

など、本時で気付いた課題を次回に取り組みたいと考えながら学習をしていました。

５年生の外国語では、本日から自ら立てた目標と計画をもとに学習を始めました。

デジタル教科書の音声を何回も聞いて、友達同士で発音を確認する。

自分の伝えたいことを日本語で整理をして、そこから英語を考える。

強調したいことを整理し、アクセントをつける位置のメモを取る。

英単語を調べ、そこから文章を考える。

など、自分の力に合わせて活動している様子でした。

２月２８日に２月の避難訓練がありました。

今回は予告なしの訓練です。

中休みの訓練だったので、外で遊んでいる子、教室で次の授業の準備をしている子、廊下の図工作品を眺めている子等、それぞれの場で児童が過ごしていました。

放送が鳴ると自分で考え、すぐに動こうとする児童の姿がありました。

６年生の外国語でも、個別最適な学びに向けて、

子供が自ら目標と計画をたてて学習を進めております。 

本日は学習計画をたてました。

児童は

「ふだん英語で話している人と同じように発音できるようになりたい。」

「伝わるように英語を話せるようになりたい。」

「部活動に関する英単語を、見ないでも書けるようになりたい。」

など、自分の力に合わせた目標を一人一人が考えていました。

朝、暖かい日差しと雲一つない大空の下で、子供たちが走り高跳びの練習をしていました。

校庭の草花も春爛漫の装いです。

外国語では、子供が自ら目標と計画をたてて学習を進めております。

本日は学習計画をたてました。

黒板を見ながら、何を目標にするか考えたり、

友達と相談して自分の目標を言語化したりするなど、

自分のやりたい方法で学習を進めている様子が見られました。

今日は６年生を送る会がありました。

まず、５年生の花道で入場です。

どの学年も心を込めて、６年生に感謝の意を届けることができました。

１年生は、言葉と手作りの「しおり」を届けました。

２年生は、言葉と「手形アート」を送りました。

3年生は、言葉と5年生と共同制作した「カラフルアート」を送りました。

４年生は、言葉とクイズをサージを用いて鮮やかに表現していました。

５年生は、言葉とクイズで盛り上げました。

６年生は合奏「できっこないをやらなくちゃ」でみんなの気持ちに応えました。

最後は、くす玉割り。そして、4年生の花道で見送られました。

2月17日金曜日のマイプランスクールに大坪市長、堀川教育長、村田教育部長らが四小の子供たちの学ぶ様子を見に来てくれました。

今回は、保護者・児童・教員の三者面談での「夢を叶える　自分だけの学び」の発表に向けた準備場面を視察していただきました。この先進的な取組に四小がチャレンジしていることに、視察の皆さんは大変関心され、応援してくださいました。

今年度の振り返りを十分に行いつつ、来年度は、よりよいものにバージョンアップして、子供たちの学びを豊かなものにしていきます。

スカイツリーに来ました。

展望デッキから、隅田川と荒川の合流点を見下ろしたり、東京タワーを眺めたりしました。

埋め立て処分場では、私たちの暮らしのゴミの処分の仕方等について学びました。

総合的な学習の時間でも学んだ「ごみゼロ」。私たちひとりひとりが出来ることについて、改めて学びました。

埋め立て地の見晴らし台からは、羽田空港やスカイツリーがよく見えました。

朝早かったですが、無事学校を出発しました。

埋め立て処分場やお台場海浜公園、スカイツリーを見学します。

今朝は長縄集会がありました。

縄跳びは、持久力up、足首の関節などの強化、心配機能を高める効果もあります。

その他に長縄では、相手を思いやる力やチームワークも向上することが期待できます。

その通り、一致団結してクラスごとに取り組んできた練習の成果を存分に発揮していました。

午後は、国会議事堂です。

初めて見学した子が多く、政治への関心を深めていました。

午前中は国立科学博物館に来ました。

2/10金曜日は大雪。四小の校庭も真っ白な雪景色となりました。

休み時間、多くの子供たちが校庭を眺め、

「すこーい!!真っ白だ!!」「雪の四小富士に登りたい!!」「雪だるま作りたいな～」

思い思いに雪景色を楽しんでいました。