せせらぎ教室だより

１０月１９日（水）のきこえグループ学習は、中央ろう学校の先生を招いてお話を聞きました。

「ローラのすてきな耳」という絵本を読み聞かせしてくださったり、耳の中の仕組みの動画をみせてくださったりしました。

また、保護者向けの講演もしてくださいました。

学びの多い１日になりました。

せせらぎ教室の廊下に貼られている、様々な掲示物の中から、「ことばのかいだん」を紹介します。

みんなのがんばりで、だんだんにぎやかになってきました。

これは、決められた文字から始まる言葉を付箋に書いて貼っていくという学習です。

「あ」からはじまる言葉からスタートしたこの学習も、「か」まで進みました。

「かぎ」や「からす」、「かみなり」などの言葉があつまりました。

付箋は自由に貼ってよいわけではなく、ことばの文字数によって貼る場所が変わります。

つまり、語想起（ことばを思い浮かべること）と、音韻（音の数を数えたり音を抽出したりすること）の力が鍛えられます。

今現在、一番長い言葉は９文字の「かいちゅうでんとう」です。

１０文字の「か」から始まる言葉を見付けられる人はいるでしょうか、楽しみです。

９月１２日（月）１５：４５～から吃音グループ学習を行いました。

前回のグループ学習の感想を発表したり、夏の言葉をあつめてビンゴをしたりしました。

夏と言えば…「セミ」「宿題」「熱中症」「思い出」など、様々な意見が出ました。

最後には２年生の友達が考えた「ティッシュ運びリレー」をして遊びました。

手を使わずに棒の先にティッシュをかぶせて運ぶルールだったので、難易度が高い遊びでしたが

チームごとに声を掛け合いながら取り組みました。

次回は２～３年生の低学年グループと、４～６年生の高学年グループに分かれて行います。 

８月３０日にきこえグループの活動を行いました。

はじめに、「楽しく仲良く遊ぼう」「目と耳でよく聞こう」「ゆっくりはっきり話そう」の３つのめあてを確かめてから、

①友達のことを知ろう②スピーチ「２学期にがんばりたいこと」③夏のことばビンゴ④風船バレーを行いました。

夏のことばを考える場面では、

「入道雲」「屋台」「花火」「高校野球」など、たくさんのことばを発表することができました。

それらのことばを使ったビンゴゲームも、とても盛り上がりました。

最後の風船バレーは、６年生チームと、２年生と先生チームに分かれて試合をしました。

途中で作戦タイムを設けると、守備の範囲を決めたり、「パスを回そう！」と声を掛け合う様子がありました。

徐々にパスがつながるようになりました。

最後のふりかえりでは、「ビンゴとバレーが楽しかった」「風船バレーで勝てて嬉しかった」という感想を発表することができました。

せせらぎ便りNO.３が発行されました。

内容は、

・２学期の予定

・口の体操について

・構音（様々な音を作り出すこと）の位置や方法について　となっています。

是非ご覧ください。

R4年9月.pdf