昨日、日光移動教室から帰校した6年生は劇団四季による劇の鑑賞をしました。
劇場での観劇ができないため、オンラインによる映像でした。
(本日の様子を写真で掲載することができないため、文章のみの記事です。）

無事に学校に到着し、到着式を行いました。

楽しかった時間も終わりを迎えます。昨年は新型コロナウイルス感染症のため移動教室が無く、初めての移動教室になりました。コロナ禍での初めての移動教室に、不安なことや大変なこともたくさんあったと思います。しかし、みんなで協力して過ごしたこの3日間は小学校生活最後のよい思い出になったと思います。

この移動教室で学んだことをこれからの生活、また、中学校に進学してからも生かしていって欲しいと思います。

保護者の皆様、荷物の準備や子供たちの送り出しなど、様々なご協力ありがとうございました。

6年生日光移動教室の一行は、16時40分にあきる野ICを出ました。
このまま順調に進むと、17時過ぎに学校到着の予定です。

移動教室最後の昼食のカレーを食べてから、短い時間の中、一生懸命お土産を選んでいました。

予定通り、学校に向けて出発しました。

足尾銅山に行きました。

当時の採掘の様子をあらわした模型や実際につくられていたお金に興味津々な様子でした。

400年の歴史を誇る銅山の歴史に触れることができました。

華厳の滝に行きました。

到着すると、ニホンカモシカがお出迎えしてくれました。

子供たちは自然の作り出す美しい景観に、

圧倒されている様子でした。

楽しい集団生活も早いもので終わりを迎えました。

二泊三日という短い時間ではありましたが、

全員で協力し、ルールを守り生活したことはよい経験になったと思います。

おはようございます。最終日の朝になりました。

今日で移動教室が終わってしまうことに、

名残惜しそうな表情の子供たちです。

朝食会場に入る際に靴をきれいに並べられるようになり、

成長を感じました。

最終日も、自分たちだけでなく周りの人も気持ちよく過ごすためによく考え、

時間を守り行動していきます。

日光自然博物館に行きました。

奥日光の自然や生き物、戦場ヶ原に伝わる伝説など、たくさんのことを学ぶことができました。

奥日光に生息する昆虫の大きな模型を見てとても驚いた様子でした。

また、体験コーナーでは実際のシカの骨を触ることもでき、よい体験になりました。

〔追記〕午後4時45分　全員ホテルに戻りました。元気とのことです。

 日光彫りの体験をしました。

ヒッカキ刀という道具を使い、細かい絵柄を彫り進め、

集中して作品作りに取り組んでいました。

日光東照宮では歴史に触れることができ、よい学びの時間になりました。

おはようございます。本日も天気に恵まれました。

外はとても寒いのでロビーで朝会を行いました。

二日目も見聞を広め、みんなで協力して素晴らしい思い出を作ってほしいと思います。

〔追記〕午前8時現在、子供たちも全員元気という情報です。

待ちに待った夕食の時間になりました。

感染症対策を十分に行いおいしくいただきます。

花の季に到着しました。

開校式を行いました。二泊三日の集団生活になりますが

全員で協力して、心に残る素晴らしい思い出にして欲しいと思います。

戦場ヶ原に到着しました。

雪が舞い、とても寒いですが

絶景を堪能することができました。

現在標高1100m。

三本松に向けて、いろは坂を通過中です。

バスの中から外を見て、猿を探すのに夢中です。

お昼ご飯はカレーです。

お腹いっぱい食べて、午後からも楽しみます。

日光江戸村に到着しました。

快晴ですが、とても寒いです。

いよいよ日光移動教室が始まります。

思い出に残る楽しい移動教室になるように、

安全に気をつけて行ってまいります。

出発式を終えて、日光市に向かいました。
自然や歴史、友達のことなど発見の多い旅になることを願っています。

卒業アルバムに掲載する写真を撮影しています。カメラマンの方は笑顔の表情をねらっていますが、子供たちの中からは、何とも言えない不思議な緊張感が伝わってきました。

今年は対象学年が4年生から6年生になり、Webを使って調査を実施しています。
本日は6年生が回答しています。

図画工作の時間に椅子づくりをしています。のこぎりや金槌など、普段あまり使わない道具を使って木材に向き合っています。

日野市立病院の医師が来校し、がんについてのお話をうかがいました。がんを発症する割合、男女別にどの部位が多いか、5年生存率など、がんに関する実情や、予防するための生活、がんに罹った人とのかわり方など、幅広く学びました。

一斉登校が始まり、各学年・学級では２学期の体制づくりが動き始めました。６年生をのぞいてみると１００ｍ走のタイムを計測していました。大きな声を出しての応援は控えていますが、熱いまなざしが走者を追っています。
走り終わった後「めっちゃきつかった」と第一声がありました。無言の応援と視線が緊張感を高めているようです。

市内の企業の方を招き、６年生は税金のしくみについて考える学習をしました。公共で使うお金を税金として公平に集めるためにはどのようにしたらよいかということを考えていました。全員に同じ金額を集めると生活費が不足する家庭が出ることが分かり、どのようにしたらよいかということを討論していました。