１年生 :「折り返しリレー遊び」です。チーム対抗戦で盛り上がりました。どのチームも全力で走りました。
２年生 : １年生を案内する教室の先生にインタビューをしました。１年生も学校探検を楽しみにしています。

３年生 : 地図記号の学習です。市役所、郵便局、博物館等、いろいろなマークをノートに書いて覚えました。
４年生 : 漢字辞典の使い方の学習です。調べ方には、音訓、部首、総画等の調べ方があることを知りました。

５年生 : 複合図形の体積を求める方法を話し合いました。面積を求めたときの方法を思い出して考えました。
６年生 : ドラムの練習です。手をクロスさせて、全員が右手３回、左手１回のリズムを刻む体験をしました。

本日、２回目の委員会活動がありました。今回は、園芸、集会、保健、図書の４委員会を紹介します。

園芸委員会 : 花壇に植える花を話し合っています。サルビア、千日紅…どの花になったでしょうか。
集会委員会 : 次回の集会「猛獣狩りに行こうよ」に向けて、各自が分担の仕事の準備をしています。
保健委員会 : 健康に関する啓発ポスター（手洗いの仕方等）を一人一枚作成し、校内に掲示します。
図書委員会 : 全校児童がすすんで本を読むためにどうしたらよいか、アイデアを出し合っています。

１年生 : 「じぶんのかおをかこう」です。まず鼻を画用紙の真ん中に描きました。鼻の次はどこでしょうか。

２年生 : 竹やぶ、ふきのとう、雪、春風の役割を決めて、グループで「ふきのとう」の音読練習をしました。

３年生 :「春風をたどって」の物語の続きを想像して書きました。挿絵も入れながら、作品に仕上げました。
４年生 : 天気による一日の気温の変化の違いを考えました。晴れの方が気温差が大きいことが分かりました。

５年生 : 立方体と直方体の体積を求めました。１㎤の立方体を使って、実際に立体を作り、数を調べました。
６年生 : 図書室の本の貸出（一人３冊まで）が始まりました。選びやすいように本の場所が替わっています。

主任児童委員・民生児童委員の学校訪問がありました。西部地区の会長・副会長も参加してくださいました。児童の様子や地域で気になることなどの情報交換をしました。これからも見守り等でお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

１年生 : ひらがな「の」の練習です。担任が「の」の付く言葉を聞くと「ひのっち」と答えた子がいました。
２年生 : 走の運動遊び「かけっこ」です。３～４人で、５０ｍ先のゴールを目指して力いっぱい走りました。

３年生 : ４本足（両手両足を床に着けた状態）で、増え鬼をしました。途中で水分補給の時間をとりました。
４年生 : 那覇市と富山市の１日の気温の変化を表した折れ線グラフから、いろいろなことを読み取りました。

５年生 : Chromebook で雲を調べました。積乱雲、飛行機雲等、たくさんの種類があることが分かりました。
６年生 : 海と山、天国と地獄など「対決！」がテーマです。引き立てあう２色を選んで画用紙に塗りました。

新緑の季節…街道沿いの桜はすっかり葉桜になっています。１週間前のタンポポは、綿毛を付けていました。

４月の生活安全目標は「校舎内で安全に過ごす」です。安全朝会の話を受けて、各学級で具体的な行動目標を話し合いました。その目標が職員室の廊下に掲示されています。子供たちは他学級の取組を知り、より目標を意識して過ごしています。月末になり、新年度の疲れが出てくる時期です。お子様共々、よい３連休をお過ごしください。

１年生: 鬼遊びです。鬼にタッチされたら、帽子を赤から白に変えます。最後は全員が白帽子になりました。
２年生: 走の運動遊び「かけっこ」です。スピードに乗ってコーンの置かれたジグザグコースを走りました。

３年生: ヒマワリとホウセンカの種を観察しました。ルーペを使って、表面の様子まで詳しく観察しました。
４年生: なかよし班決めです。リーダーに10人の立候補者が出ました。積極的な気持ちが素晴らしいですね。

５年生: 立方体（4×4×4）と直方体（4×3×5）を実際に方眼紙で作り、２つの立体の大きさを比べました。
６年生: 長縄で、13～14人が一斉に跳ぶ練習をしました。最後は担任も参加し連続で跳ぶことができました。

子供たちの登下校を鯉のぼりが見守っています。用務主事さんが飾ってくださいました。来週から５月です！

１年生：テレビ画面を使っての読み聞かせ。４５分間の中でいくつかの活動を取り入れて学習を進めています。

２年生：国語『ふきのとう』の学習。自分のお気に入りのセリフを見付け、理由も考えてワークシートに書いていました。

３年生：絵具で色をつくる学習。赤・青・黄色を混ぜて色々な色ができました。色を混ぜれば混ぜるほど、色は・・・。

４年生：ツルレイシの種の観察。じっくり見て、さわって、絵や言葉、文で詳しく記録していました。種まきが楽しみですね。

 ５年生：算数の時間に次の単元につながる復習をしました。出された問題に、少しでも速く正確に答えようとしていました。

６年生：道徳『心を形に』の学習。目に見えない心を相手に伝えるとき『自分だったらどうするのか』を考え、友達と交流していました。

今日は、第１回のクラブ活動でした。子供たちは、活動計画を話し合ったり、早速活動を楽しんだりしていました。みんなでアイディアを出し合い、楽しく交流しながら活動できるよう支援していきます。

【令和６年度旭が丘小学校『あさひ塾』開講】

あさひ塾は、放課後の学習で算数の基礎学力を付けるために開かれる算数教室です。地域学校共同活動推進時事業本部が管理・運営し、学校支援ボランティアを中心とした講師の方が教えてくれます。今年度は、年度２０回をを予定しています。図書室の外で「早く始まらないの～。」と待ちわびている子供たち。あさひ塾を通して、一人一人が自分のペースで算数の基礎学力を向上できればと考えています。

１年生：図工で、こいのぼりの色塗りをしていました。一人一人が、思い思いにきれいに楽しんで色塗りをしていました。

２年生：国語『ふきのとう』の学習。文章から「どんな登場人物が」「どこで」「何をしているのか」を読み取り、みんなで確認していました。

３年生：国語辞典の使い方の学習。５０音順に言葉が並んでいるので、どんな方法で調べると早く調べたい言葉が見つかるかを確認して、自分で言葉を調べました。『ふかい』は、どんな意味でしたか？

４年生：図工で花を描いていました。子供たちは、じっくり見ると一片の花びらにも様々な色があることを感じながら描いていました。

５年生：外国語の学習。アルファベット(大文字)の書き順を確認して、ベースライン(４本の線)を意識して書く練習をしていました。大文字は、必ず三段目の基本線より・・・。

６年生：点対象の意味について確認していました。『点対象の図形とは、一つの点を中心にしてある図形が〇〇度回転したとき完全に◇◇』

今日は雨天のため、急遽オンラインで朝会を行いました。校長先生から３匹のカエル（「かんがえる」「ふりかえる」「まちがえる」）の話がありました。児童表彰に続いて、生活指導担当からいろいろな場面での「あいさつ」の仕方について、話がありました。さわやかな挨拶が飛び交う、学校・家庭・地域に！

１年生 ：「学校はてな」の学習です。今日は担任の先生の説明を聞きながら２階の教室や部屋を巡りました。
２年生 ：1年生を連れていきたい場所（理由も一緒に）を話し合いました。一番多かったのは体育館でした。 

３年生 ：Chromebookで撮影した動画を見ながら、昆虫、花、鳥、爬虫類等、生き物の違いを見付けました。
４年生 ：「さくら さくら」の曲を聴いた感想を発表しました。楽器や曲想等、いろいろな意見が出ました。 

５年生： 日本の国土（最南端・最北端の島等）について学びました。領土問題についても、話し合いました。
６年生 ：朝食の役割を調べました。脳や体の目覚め、胃腸の活性化など、たくさんのメリットがありました。

１年生：教科書の一輪車の上に一つずつブロックを置きました。数を数える活動から算数がスタートします。
２年生：「３５＋４」の筆算の計算をしました。「＋４」の「４」を一の位に書いて、正しく計算しました。

３年生： かけ算のたしかめよう（P23）です。７×□＝56、□×６＝36 等の□に当てはまる数を求めました。
４年生：かけ算（３けた ×３けた）の計算に取り組んでいます。問題をたくさん解いて習熟を図っています。

５年生： 631 の 1/10、1/100、1/1000…の数を求めました。答えの位が右に一桁下がることに気付きました。
６年生：気体（酸素、窒素、二酸化炭素）が物を燃やす実験をしました。ろうそくの火が燃え続けたのは…。

今週も１週間、子供たちはよく頑張りました。みんないい顔をして下校していました。今日は偶然、１～５年生の算数の様子をアップできました。学年が上がるごとに難易度も上がっています。来週も引き続き、家庭訪問・個人面談が予定されています。保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

玄関に飾られている「ツツジ」の生け花です。地域の方に生けていただきました（左上）。夢の池の前に咲いている「ビオラ」と「マリーゴールド」です（左下）。「タンポポ」もひっそりですが、力強く咲いていました（右下）。どこに咲いているか、探してみてください。旭小は、たくさんの花に囲まれた学校です。

１年生 ：果物や動物の絵などを画用紙に描いてバッグを作りました。持つところのデザインも工夫しました。
２年生 ：「３５＋１２」を筆算で計算しました。位をそろえて、縦に計算すればよいことに気付がきました。

３年生 ：「春風をたどって」の読み取りです。主人公「ルウ」のこれからの暮らしを叙述を基に考えました。
４年生 ：「白いぼうし」の読み取りです。物語全文を読んで不思議だなと思ったところを発表し合いました。

５年生 ：「泣いた赤おに」です。青鬼の赤鬼に対する気持ちや行動から、本当の友情とは何かを考えました。
６年生 ：全国学力・学習状況調査がありました。問題と向き合い、最後まで諦めない姿勢が大変立派でした。

体育朝会では、『気を付け』『休め』『前へならえ』『回れ右』『行進』を全校で行いました。子供たちは、足や手の動きに注意して練習していました。『気を付け』や『休め』が全校でそろいかっこよかったです。１年生は、２年生から６年生の様子を後ろから見ていましたが、最後はリズムよく行進して校舎に戻りました。

１年生：ひらがなの『へ』の学習。『へ』がつく言葉をみんなで集めて、ひらがなプリントで書く練習をしていました。

２年生：１７＋２８の計算の仕方を考える学習。「十の位と一の位を分けて考えると簡単」と工夫して考えていました。

３年生：地図帳の学習。地図帳のページを決めて地名を見付けることを通して、地図帳の使い方を学んでいました。『大和田』はどこにあるでしょうか？

４年生：東京都の地形の学習。色を塗り分ける活動を通して、東京都の高低について学んでいました。東京都は、東に行くほど高さは…。

５年生：自分の名前を頭文字にした自己紹介を考えていました。早速マイ辞書を手に調べている姿が見られました。

６年生：体ほぐしの運動。『あんたがたどこさ』のリズムに合わせて、『さ』の時に右に動きます。上手にできると友達とぶつからないのですが…。お家でも試してみてください。