ひらがな、カタカナの学習が終わり、いよいよ漢字の学習が始まりました。書き方、読み方、漢字を使った言葉など確かめています。「簡単だった」という声が聞こえてきました。

運動会の練習風景です。密を避けるために各教室で動きの確認をしています。隣の教室で説明しているところを、他の学級の子供も一緒に聞いています。画面に出ている先生は子供の反応が気になり、教室をのぞき込むことがありました。同じ場所にいるからこそ伝わることがあるのだと思います。

運動会の練習が始まりました。トラック上にサッカーゴールがあるため、子供たちの下校後に移動しました。

20日は８年ぶりに満月の十五夜でした。天気が心配されましたが、雲の切れ目から月が現れてきました。
玄関には、月夜のウサギをあしらった生け花が飾られています。いつもありがとうございます。

高倉南公園に出かけ、虫探しをしました。虫の姿がないようにも思われましたが、探索してみるとすぐに「草の中にバッタがいたよ」「セミの穴見付けた」「コオロギをつかまえた」などの声が聞こえてきました。子供たちの声に呼応したのか、セミの鳴き声が公園内に響いてきました。

9月に開催された

「NHK全国学校音楽コンクール」本選　銅賞

「全日本合唱連盟　東京都コンクール」金賞　東京都教育委員長賞

を受賞いたしました。

　このコンクールは感染予防のため、録音審査での参加となりました。

　全日本合唱コンクールは、11月6日に開催される全国大会の東京都コンクールに出場いたします。

　感染予防を徹底し、文部科学省の部活動実施に在り方や合唱ガイドラインに則り、時間を制限しておりますが

　11月6日に向けて、応援をよろしくお願いいたします。

　♬　新規団員は9月中旬より募集を行います　♫

道徳の授業で自分の長所について考えました。最初に長所といえることはどのようなものがあるか尋ねてみると、なかなか浮かび上がりません。授業の最後に友達の長所を付箋紙に書いて伝えるようにしました。受け取った子供は頷きながら眺めていました。友達の姿から考えることができたようです。

ダイコンの種をまきました。「ちっちゃい」「赤いんだね」と、種を見ただけで大騒ぎでした。指で穴をあけ、大事そうに種を入れていました。

絵の具の色をブラシでこすったり、にじませたりして様々な方法で画用紙に色を付けました。模様の中から浮かび上がってきた生き物を台紙に貼り付けています。友達の作業を見て「この部分は胴体に見えるよ」「足を付けると生き物らしく見えるよ」など、感じたことを伝えていました。

一斉登校が始まり、各学年・学級では２学期の体制づくりが動き始めました。６年生をのぞいてみると１００ｍ走のタイムを計測していました。大きな声を出しての応援は控えていますが、熱いまなざしが走者を追っています。
走り終わった後「めっちゃきつかった」と第一声がありました。無言の応援と視線が緊張感を高めているようです。