2021年12月の記事一覧 2021年12月 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 委員会活動 クラブ活動 お知らせ 携帯電話だより わくわく 保健室 アーカイブ 2025年6月 (6) 2025年5月 (34) 2025年4月 (19) 2025年3月 (18) 2025年2月 (20) 2025年1月 (18) 2024年12月 (19) 2024年11月 (20) 2024年10月 (23) 2024年9月 (19) 2024年8月 (10) 2024年7月 (18) 2024年6月 (66) 2024年5月 (21) 2024年4月 (16) 2024年3月 (1) 2024年2月 (4) 2024年1月 (3) 2023年12月 (2) 2023年11月 (6) 2023年10月 (2) 2023年9月 (3) 2023年8月 (5) 2023年7月 (3) 2023年6月 (28) 2023年5月 (16) 2023年4月 (3) 2023年3月 (0) 2023年2月 (5) 2023年1月 (6) 2022年12月 (1) 2022年11月 (2) 2022年10月 (8) 2022年9月 (4) 2022年8月 (7) 2022年7月 (10) 2022年6月 (26) 2022年5月 (16) 2022年4月 (2) 2022年3月 (1) 2022年2月 (4) 2022年1月 (15) 2021年12月 (33) 2021年11月 (23) 2021年10月 (39) 2021年9月 (21) 2021年8月 (6) 2021年7月 (16) 2021年6月 (23) 2021年5月 (18) 2021年4月 (19) 2021年3月 (27) 2021年2月 (19) 2021年1月 (17) 2020年12月 (24) 2020年11月 (25) 2020年10月 (25) 2020年9月 (27) 2020年8月 (14) 2020年7月 (24) 2020年6月 (26) 2020年5月 (39) 2020年4月 (46) 2020年3月 (22) 2020年2月 (19) 2020年1月 (19) 2019年12月 (19) 2019年11月 (19) 2019年10月 (22) 2019年9月 (23) 2019年8月 (10) 2019年7月 (18) 2019年6月 (0) 2019年5月 (1) 2019年4月 (1) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (0) 2018年11月 (0) 2018年10月 (0) 2018年9月 (0) 2018年8月 (3) 2018年7月 (20) 2018年6月 (107) 2018年5月 (34) 2018年4月 (10) 2018年3月 (3) 2018年2月 (7) 2018年1月 (6) 2017年12月 (8) 2017年11月 (7) 2017年10月 (7) 2017年9月 (7) 2017年8月 (15) 2017年7月 (18) 2017年6月 (40) 2017年5月 (48) 2017年4月 (12) 2017年3月 (10) 2017年2月 (11) 2017年1月 (7) 2016年12月 (11) 2016年11月 (14) 2016年10月 (7) 2016年9月 (18) 2016年8月 (16) 2016年7月 (19) 2016年6月 (123) 2016年5月 (17) 2016年4月 (15) 2016年3月 (13) 2016年2月 (16) 2016年1月 (14) 2015年12月 (10) 2015年11月 (8) 2015年10月 (19) 2015年9月 (10) 2015年8月 (13) 2015年7月 (83) 2015年6月 (0) 2015年5月 (0) 2015年4月 (0) 2015年3月 (0) 2015年2月 (0) 2015年1月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 【4年生】ごんぎつね 投稿日時 : 2021/12/07 admin カテゴリ:4年生 4年生の国語の学習で「ごんぎつね」を読んでいます。「兵十」の「ごん」に対する思いをグラフに表しています。話したことや情景などから読み取ったことを基に、「二人」の気持ちが近付いていくことが視覚で分かるようにしていました。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 252627282930313233 »
【4年生】ごんぎつね 投稿日時 : 2021/12/07 admin カテゴリ:4年生 4年生の国語の学習で「ごんぎつね」を読んでいます。「兵十」の「ごん」に対する思いをグラフに表しています。話したことや情景などから読み取ったことを基に、「二人」の気持ちが近付いていくことが視覚で分かるようにしていました。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}