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５年２組の学級通信「創（そう）」（２１号）からの転記です。
＜情報を受け取る時や発信するときに気を付けることは？＞

　社会科で、「情報を生かす私たち」の学習のまとめとして、グループで話し合いをしました。インターネットやテレビ、ＳＮＳなど、様々な情報にあふれる現在ですが、まずは一人一人が不安に思うことを出し合い、それらをグループで分類整理し、自分たちで考えられるルールを提案し、グループごとに発表しました。情報ネットワークが広がり便利になった私たちの暮らしですが、一方では不安も伴い、一人一人の意識が大切です。ご家庭でも話題にしてみてください。

【子供たちから出た主な不安】

・正確な情報かわからない

・問題の動画

・ラインなどのいじめ（ラインやメールで悪口を言われる）

・迷惑メール

・インターネットで危険な人と知り合う

・個人情報の流出

・なんでもわかってしまうから、事典などを引かなくなる

・お金をとられる

・ウィルス　

・著作権の侵害

・消しても消えない画面

【子供たちがグループで考えた主なルールです。ご家庭でも話題にしてみてください。】

・危ないサイトは開かない。

・変なメールは無視する。

・パスワードを作り定期的に変える。

・何でもかんでも信じない。　

・個人情報を書かない。

・変だと思ったら大人に言う。

・お家の人と確認したり相談したりする。

・お家の人との約束を守る。

・人が嫌がることはしない。

・人の悪口を書かない。

・ネットにつないだらセキュリティも一緒につける。

・電話をスカイプにする。

・自分でしっかり判断する。

・必要最低限の物以外に触れない。

・ラインやツイッターをやらない。

５年２組の学級通信「創」（２０号）から転記します。

　１月の学校公開では、多くのご参観をありがとうございました。土曜日に行われた収穫祭では、保護者の皆さまにお手伝いいただき、充実した会をもつことができました。

　子どもたちは、約１年間にわたって「水田学習プロジェクト」を進めてきました。米作り体験をさせていただいた地域の天野さんや、遠く新潟の坂大さん、そして稲作体験などで力を貸していただいた花と緑のサポーターの皆さま、そしてこの学習を支えてくださった保護者の皆さまへの感謝の気持ちを表して、この会がもてたことをとても嬉しく思っております。

　この学習では、それぞれの課題を「パワーポイント」というプレゼンテーションソフトにまとめ、発表しました。みんな一生懸命学習に取り組んでいました。発表も、緊張の中、上手にできていました。また、収穫祭の会食の時間の計画や準備、進行を、実行委員の児童が中心になって進めました。とても楽しく温かい雰囲気の会にできたのも、子供たちの頑張りがあったからこそだと思います。