理科の学習でツルレイシを栽培する場所を耕しました。その前に草が根深く生長しているために、抜き取る作業から始めました。3人がかりで力を合わせてようやく抜くことができました。

暑さを感じるほどの1日でしたが、4年生は高尾山に遠足に行きました。
混雑もなく暖かな気候で、花粉がなければ最高のコンディションです。
しっかりと山頂まで歩き通しました。帰りはリフトを使っての下山です。
初めてリフトに乗る体験をした子も多く、ドキドキ感が伝わってきます。

理科の学習で水の変化について学習しています。
水を温めた時には温度変化や、出てくる泡の正体を調べました。
今回は冷やした時の温度や体積の変化を調べました。

１月２９日（金）の旭タイムの時間に、『バリアフリーを考えよう』ということで、ブラインドウォーク・車いす体験を実施しました。
児童は、今回の体験活動を通して、視覚や肢体に不自由がある方は、どのようなことに困っていたり大変さを感じていたりするのか、知るきっかけになったようです。今後は、『みんなにとってやさしい社会』にするために、自分たちにはどのようなことができるのかを調べ、考えていこうと思います。

4年1組でゴール型のゲームをしました。
守りを一人にしただけで、3人で向かっていってもゴールを決めることは案外難しいです。3人の位置や動きをどのようにすればよいのかゲームの後で話し合いが始まっていました。

音楽の授業では、安心して音を出すことができるよう工夫しています。手作りのガードを作成し、飛沫の拡散防止に努めています。

うれしいニュースです。
市役所前で菊花展を開催しています。本校から4年生が栽培したポットマムとスプレー菊を出展したところ、日野市長賞をいただきました。8月から世話を続けてきた成果として認めていただけたことは、今後に向けて大きな励みになることと思います。

音楽の時間にリズムづくりをしました。
さいころに示されたリズムを楽譜につなげて、手拍子をしました。
なかなか難しいようで、うまくできたときには大喜びでした。

体育の時間に跳び箱運動の学習をしています。
準備運動で、跳び箱を越すときに必要な動きを分けて練習していました。
写真は台上で体を支える感覚をつかもうとしているところです。

３年生までの学習内容についてのテストを行いました。
明瞭に覚えていること、時間の経過とともに忘れていることなど振り返ることができます。

２学期が始まって１週間が終わりました。
まだ、１週間しか経っていませんが、４年生は普段の生活を取り戻し、落ち着いた中で学習に取り組んでいます。

早速、運動会に向けた練習が始まりました。今年は、「大江戸ダンス」に挑戦します。難しい踊りですが、とても楽しそうに練習に励んでいます。

そこで、衣装のお願いです。
衣装の１つの白いワイシャツ（大きめ）ではっぴを作ります。
そのため、襟と袖を切って、ボタンを外した状態で、持たせてください。↓

①襟を切る



②袖を切る



③ボタンをとる


完成！！


お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。
黒Tシャツと一緒に、９月７日（月）までに持たせてください。

緑化協会から菊苗をいただきました。早速、鉢植えの作業に入りました。
これから2か月の間、菊の言葉を「聞く」ことができるかどうか楽しみです。

今日も暑い日差しが照り付けています。
雑木林に入ると、ほんの少し涼しい風を感じます。
４年生の子供たちが雑木林の観察に出かけました。
セミの抜け殻や羽化する前にできた穴、わずかに残る竹など見付けていました。
変化が見つけられるくらい、雑木林を何度も通えるといいと思いました。

４年生は水道の学習をしています。普段、何気なく使っている水はどこからどのようにしてくるかということを、あまり知りません。
そこで、水道キャラバン隊を学校に招き、映像とクイズと、おしゃべりで説明をしていただきました。今年は密を避けるために体育館で実施しました。

自転車の正しい乗り方について学びました。
道路を通行すること、ヘルメットを着用すること、片手運転をしてはいけないこと、二人乗りをしないことなど、自転車に乗った時の交通ルールについて日野警察署のみなさまから教えてくださいました。

体育の学習で、『大人に近づく体』を学習しています。
思春期に起こる男女の体の変化を、クラスのみんなで考え、
これから自分たちに起こることを学んでいます。

４年生の各クラスが、緒方養護教諭から教わっています。


シルエットから、A・Bのどちらが男子なのかを考えました。


今日の学習で、
成長には個人差があることが分かり、成長が早かったり
遅かったりで悩んでいる友達に、どのようなアドバイスを
すればいいのかを考えることが、楽しかったようです。

半数ずつの分散登校をしているため、着席している座席と空席で「市松模様」になっています。

　今日から、４年生の『登校してもいい日』がはじまりました。

　教室にいる子が、いつもの半分なので、少し寂しくも感じましたが、
あっという間の90分でした。

　少し会わない間に、顔つきに変化が見られ、成長も感じることができました。

　まだまだ、普段通りの活動は難しいですが、前を向いて頑張っていこうと思います。




　

今日もいい天気で暑かったですね。気温は何度だったでしょう。
理科の課題、ツルレイシの種の観察カードはよくできましたか？観察した後は、一晩、水に浸して、明日牛乳パックの容器にまきましょう。
何日後に芽がでるでしょうか？楽しみですね。

下の画像は、左が今日観察した種と同じもの、右が一晩水に浸したものです。

なお、予定表には予想カードも使用と載せましたが、予想カードは同封してありません。申し訳ございませんでした。
予想カードは使用せず、成長の予想は、観察カードの下の欄に書いておきましょう。

　
　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
　課題配布の日に、みなさんの元気な顔が見られて、先生たちは、とてもうれしかっ　　
　たです。
　さて、１１日から毎日の課題を頑張って取り組んでいると思いますが、体育の課題
　を動画で紹介します。次の動き↓にチャレンジして、体をきたえましょう！


キャッチ①
☆ボールを投げてもらい、片手でキャッチする。（５回ずつ）
"https://www.youtube.com/embed/wV4qblIzOCg" 

キャッチ②
☆ボールを投げてもらい、片手でキャッチする。
　右手でキャッチするときは、右足もいっしょに前に出す。
　左手も同じ。
"https://www.youtube.com/embed/6bF45GqRWvE"

キャッチ③
☆ボールを投げてもらい、片手でキャッチする。
　右手でキャッチするときは、左足を前に出す。
　左手でキャッチするときは、右足を前に出す。
"https://www.youtube.com/embed/whJWL90zZfI"

キャッチ④
☆両手に１つずつボールを持つ。
　同時に少し上に投げて、うでをクロスさせてキャッチする。
　うでをクロスさせたままボールを投げ、うでをもどしてキャッチする。
　（５回くり返す）
　ボールが無ければ、軍手等を丸めてもできる。
"https://www.youtube.com/embed/nqwE-hlMQqA"

キャッチ⑤
☆足を広げ、右手を右足の前、左手を左足の後ろにし、ボールを持つ。
　ボールを落とさないように手を入れかえてキャッチする。
　（５回くり返す）
"https://www.youtube.com/embed/HsHczq-7Ig4"

キャッチ⑥
☆足を広げ、両手を両足の前にしボールを持つ。
　ボールを落とさないように、両手を足の後ろに回してキャッチする。
"https://www.youtube.com/embed/9o8QpZZ0Z38"

ジャンプ①
☆目印をおき、前後にジャンプする。
　○姿勢良く
　○足首を固めて
　○前後で８回
"https://www.youtube.com/embed/TlNAuEgpi0g"

ジャンプ②
☆目印をおき、左右にジャンプする。
　○姿勢良く
　○足首を固めて
　○できるだけひざを曲げない
　○左右で８回
"https://www.youtube.com/embed/JlMGpVRPSOw"

ジャンプ③
☆目印をおき、目印をまたいで足を前後入れかえてジャンプする。
　○姿勢良く
　○足首を固めて
　○８回
"https://www.youtube.com/embed/Xrb6j0bhE6U"

ジャンプ④
☆目印をまたいで立ち、ジャンプする。
　→クロス・もどす・クロス・ターン・クロス・もどす・クロス・もどす
　○姿勢良く
　○足首を固めて
"https://www.youtube.com/embed/ceaoXHfnZnw"

ジャンプ⑤
☆ジャンプの①～④を組み合わせる。
　美香先生は、A・RA・SHIの曲に合わせてジャンプしました。
　最後はかっこよく決めポーズ！
　好きな音楽に合わせて取り組むと楽しいです！
"https://www.youtube.com/embed/9oK9LLeS4GQ"


４年担任（４Tuber）より