１年生: 「かんじのまとめ」の25問テストです。車、雨、校など画数の多い漢字も出題されていました。
２年生: 「みきのたからもの」です。時・場所・登場人物などをおさえてから、物語全文を読みました。 

３年生: 「ガオー」です。クラフトテープをちぎって画用紙に貼りながら、ライオンの顔を作りました。
４年生: 「工芸品の魅力をつたえよう」です。越前和紙や水晶などの工芸品の特徴を文章にしています。 

５年生: ベースボール型ゲームです。アウトの取り方等、チームで声を掛け合って試合をしていました。
６年生: 「時速47メートルの疾走」の紹介がありました。電子図書で読んでいる子がたくさんいました。

１年生: 大根畑で数百本の大根が収穫できました。旭小ボランティアの皆様のご協力に感謝いたします。
２年生: 「みきのたからもの」です。物語の面白いところや不思議なところなどをノートに書きました。 

３年生: グループで目盛りがピッタリ1㎏ となるように、筆箱や教科書等を使って重さを量っています。
４年生: 「工芸品の魅力をつたえよう」です。南部鉄器や江戸切子等の良さが伝わる文を書いています。 

５年生: 茶道の先生による特別授業です。一連の作法等を意識しながら、お茶を点てて飲み干しました。
６年生: 調理実習でベーコンポテトを作ります。映像を見ながら、手順や調理器具などを確認しました。

第17回 たきび祭です。旭小からは、1・2年生の有志と合唱団が出場しました。1・2年生は「いもいも音頭」を元気に踊りました。合唱団は「上を向いて歩こう」「日本の四季メドレー」「ビリーブ」を歌いました。どちらも、観客の人たちに、元気・勇気・希望を贈る、すてきなパフォーマンスでした。出場した皆さん、お疲れ様でした。保護者の皆様からも、たくさんの応援をいただき、ありがとうございました。

１・２年生: ２学年合同で「いもいもパーティー」をしました。２年生はサツマイモの蔓を使って、６つの遊びを準備しました。１年生は「輪投げ、魚釣り、判子、ボッチャ、縄跳び、的当て」を楽しみました。１年生を優しくリードする２年生の姿に、成長を感じました。

３年生: ランドセルの重さを量りました。予想では 1.6kgでしたが、実際に量ってみると 1.7kg でした。
４年生: 「点字のメニューにちょうせん」を読んで、人に喜んでもらえるように働く姿勢を学びました。 

５年生: ベースボール型ゲームです。友達とルールを確認しながら、楽しそうにゲームをしていました。
６年生: ストロー、糸、厚紙を使って、モビールを作ります。バランスの良い作品ができるでしょうか。

１年生: 「どんぐり」を読んで、うそやごまかしをせずに、正直に話すことの大切さを話し合いました。
２年生: お楽しみ会の準備です。いつもの係で集まって、どんな出し物をしたら良いかを考えています。 

３年生: 「明かりをつけよう」です。豆電球のキットを出して、銅線やソケット等の点検をしています。
４年生: 「うれシーサー」づくりです。オス（口開き)とメス(口閉じ)のペアのシーサーを作っています。 

５年生: 日本の貿易について調べたことを発表します。グループでプレゼンや模造紙にまとめています。
６年生: 起震車の体験をしました。震度７でもテーブルの脚を両手でしっかりと握り、頭を守りました。

地域の方による生花です。花名は「ハイビスカスの実、カンガルボー、ストック、カラー（写真右）」です。いつも、和みと癒しと美の空間をありがとうございます。

１年生: 「いくつといくつ」の復習です。ドリルパークの問題を、自分のペースで解き進めていました。
２年生: 雑木林に行き、リースに飾る材料を探しています。葉っぱの色や形等を選んで集めていました。 　

３年生: 「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」で、元Ｊリーガーでワールドカップ出場経験もある坪井慶介様をお迎えしました。前半は夢を実現するために大切なことを語っていただき、後半はボールを使った実技指導をしていただきました。子供たちの表情は、終始笑顔で輝いていました。関係者の皆様、有意義な時間をありがとうございました。
４年生: 「Do you have a 〇〇？」です。eraser(消しゴム)等、20種類以上の文房具の名前を覚えました。 

５年生: 「ベースボール型ゲーム」です。打者一巡で攻守交代等、ルールを確認しがら試合をしました。
６年生:  ABCDの４チームで、総当たり戦をします。全試合数を樹形図や対戦表等を使って調べました。

１年生：２学期に学習した漢字を、漢字ドリルや漢字ノートを使って、自分で練習する字を決めて書いていました。

２年生：道徳『ありがとうりょうたさん』の教材を通して、一人一人のよさについて考え、友達と交流しました。

３年生：社会科見学で立川防災館と日野市郷土資料館へ行きました。防災館では、地震、煙、消火器、VRの４つの体験をしました。資料館では、昔の道具を見たり、伝承話を聞いたりしました。子供たちは、体験的に学びを深めていました。保護者の皆様には、お弁当の用意等、ご協力をありがとうございました。

４年生：1 3/5 + 2 1/5の計算の仕方を考えました。2 2/3 +1 2/3 の答えは 3 4/3 ではないですよね。

５年生：英語で自分の好きな食べ物を紹介するために、クロムブックを使って都道府県の特産品調べをしていました。

６年生：てこには、支点、力点、作用点の位置によって３種のてこがあることを学習しました。ピンセットは、第何のてこ？

１年生: 「カタカナのかたち」です。「リ- り」「カ-か」など、ひらがなと似ているペアを探しました。
２年生: 九九の表を見て、ゾロ目九九の答えから線対象に同じ答えが２つずつあることを発見しました。 

３年生: 「三年とうげ」の故事成語調べです。五十歩百歩・漁夫の利等の意味を国語辞典で調べました。
４年生: 4/5m と3/5m を合わせた長さを求めます。1/5m を基に分子だけ足して、7/5m と計算しました。 

５年生: 日本の工業地帯（太平洋ベルト）等を知りました。これから調べたい課題を話し合っています。
６年生: １チーム４人でリレーするときの走順調べです。全部で何通りあるかを、落ちなく調べました。

雑木林と花壇、畑の清掃活動です。5・6年生と教員で、大量の落葉や枯草等を集めました。花壇や畑の周りがすっきりし、雑木林の小道も見えてきました。高学年の皆さん、お疲れ様でした！！

１年生: 「しらせたいな、見せたいな」のテストです。裏面は漢字や言葉の使い方の問題を解きました。
２年生: １の段の九九です。一一が一（いんいち が いち）、一二が… 等、繰り返し読んで覚えました。 

３年生: 鉄棒運動です。補助具を使った逆上がりや後方支持回転など、めあての技に取り組んでいます。
４年生: 学級会の議題決めです。学級をよくするために、いろいろな意見が出るテーマを考えています。 

５年生: 平行四辺形の面積です。どこが底辺でどこが高さかを見抜き、公式を使って面積を出しました。
６年生: 実験用てこを使った実験です。つり合った時のパターン（おもりの数と距離）を記録しました。

今日の持久走は、２・４・６年生でした。紅葉のきれいな校庭を、マイペースで走りました。教室に戻ると、持久走カードのマスを嬉しそうに塗っていました。すでに30周以上走った子が何人もいました。このカードもモチベーションになっているようです。

＊今週の保護者会には、たくさんの方にご出席いただき、ありがとうございました。また、教育課程変更等へのご理解・ご協力をありがとうございます。来週から師走に入り、一段と厳しい寒さが予想されます。お子様共々、ご健勝にてお過ごしください。

１年生: 「じどう車しょうかいカード」です。レントゲン車等のしごととつくりを文と絵で紹介します。
２年生: 「紙コップの花火の作り方」の説明文です。段落②③を読んで、作り方の要点をまとめました。

３年生: 地域の方による絵本「ボン」の読み聞かせがありました。動物を保護する大切さを学びました。
４年生: ２つのヒント（①何文字か②含まれるアルファベット）を基に、街の絵の何かを当てています。

５年生: 鉄棒運動です。友達と教え合って、足抜き回りや逆上がり、前方支持回転等に挑戦しています。
６年生: 連合音楽会の本番でした。会場全体に響きわたるきれいな歌声とビートの効いた迫力のある演奏で、聴き手を魅了しました。本当に素晴らしかったです。頑張った６年生に大きな拍手を送ります！！

今日の持久走は、１・３・５年生でした。校庭の雑木林側は、落ち葉を踏みながら走りました。気温も上がり、絶好の持久走日和でした。心地よい秋風に乗って、どの子も快走していました。