【1年生】算数「ひき算」
　1学期も後半に入り、子供たちはしっかりノートにめあてなどを書けるようになりました。今日の学習はひき算の絵と式をつなげる学習でした。絵の様子をよく考えながら、式を選択していました。教室の前の廊下には七夕の願いが飾られています。

 【2年生】生活科「ミニトマトの観察」
　5月から育てているミニトマトの観察です。観察をするたびに新しい発見をする子供たち。今日の観察では、ある子が1本の茎から、何個もの実（ミニトマト）ができていることに気付き、カードにその様子をまとめていました。

 【3年生】体力テストのデーター入力
　この前に行った体力テストのデーターを「アルファ」という分析アプリに入力していきました。低学年の頃と違い、3年生になって自分で記録を入力できるようになりました。入力に間違いがないか、友達同士でも確かめ合っていました。

【4年生】音楽「風のメロディー」
　姿勢、息の量、タンギングを感じながら、リコーダーの練習に取り組んでいます。数人で音を合わせて練習をする子もいれば、先生にアドバイスをもらいながら練習、個人でじっくり練習する子と、練習の仕方を自分で考え、取り組んでいました。

【5年生】社会「米作りのさかんな地域」
　５年生は校内の田んぼでも米作りが始まっていますが、実際に日本のどの地域で米作りが盛んなのか。また、米作りが盛んな地域の特徴について教科書や資料をもとに、自分で読み取っていきました。わからないことは先生にもアドバイスを受けながら、canvaにまとめていきました。

【6年生】体育「サッカー」
　今日は校庭のコンディションがあまりよくなかったことも、今後ゲームをしていく上で重要なパスの練習を2人、もしくは3人1組で行いました。その後、5，6人で輪になり、鬼役にボールを取れないようパスをし、とられてしまったら鬼役を交代するゲームに取り組みました。

【1年生】国語「ひらがなの練習」
　どんどん難しい字に挑戦しています。「め」の練習では、子供たちは「あ」の形に似ていることに気付き、丁寧に書いていきました。「め」を使った言葉では、「めだまやき」「めろん」「かもめ」「かめれおん」、そして「めぐろえき」とたくさん発表していました。

 【2年生】生活科「まちたんけんのふりかえり」
　先日行ったまちたんけんの振り返りをしました。まずは個人で振り返り、「なんで青コースや黄色コースはお店が多いのに、緑コースは少ないのだろう。」「大きな時計があり、気になった。」など振り返っていました。その後、友達同士で交流し、自分と同じ振り返りには黄色シール、なるほどと思った発見には赤シールをはり、共有しました。

【3年生】図書館での読書
　読書旬間も今週で終わりとなります。3年生は自分の好きな本に親しんでいきました。ゾロリシリーズなどはもちろん人気がありますが、図鑑を読んだり、ちょっと難しい本にも挑戦する様子が見られました。

 【4年生】図工「ニョロニョロ」
　のこぎりや、やすりの使い方もとても上手になり、のこぎりでは両刃がよいか、片刃がよいかを自分で選びながら木を切っていきました。同じ班で自然と協力し合う姿もよい姿でした。次の授業ではいよいよ切った木を組み合わせて、釘を打つ活動をする予定です。

 【5年生】音楽「小さな約束」
　イ短調の曲である「小さな約束」。短調の音階とはどのようなもの確認し、その後、音符の拍の長さについて考えていきました。八分音符、四分音符、二部音符と手拍子をしながら長さを確認し、クラスみんなの手拍子がよくあっていて、子供たちはしっかりリズムをつかんでいました。

 【6年生】体育「マット運動」
　今回の「マット運動」は体の感覚や体感をトレーニングできる動きを中心に取り組みました。丸太になっての回転では、「なかなかまっすぐ最後まで行くのが難しい。」とつぶやく子も。ゆりかごでは、膝を腕で組み、マットの上で3回揺らした後、パッと立ちあがる動きに挑戦。スムーズにできる子、少し苦労した子と様々でしたが、がんばって挑戦していました。

玄関には今の季節にぴったりの「あじさい」が届きました。ありがとうございます。梅雨のすっきりしない天気が続く中、玄関の花を見るとエネルギーが湧いてきます。また、下駄箱の上にはスプレーカーネーションがあります。優しい淡い色が素敵です。

　そけい　　　　　　　　　　　　　スプレーカーネーション
　あじさい（すみだの花火）　　　　  ルドベキア
　チロリアンランプ　　　　　　　　ネジばな

【1年生】たなばたのたんざくをかこう
　「レストランのこっくさんになれますように」、「大工になれますように」、「おおきくなったらドラマーになりたい」、「おおおくなったらダンサーになりたいです」、「パイロットになりたい」……。子供たちの純朴で素直な願いがたくさん見られました。

 【2年生】図工「きせつを かんじて」
　２年生は、七夕の笹を画用紙で切って作りました。短冊には思い思いの願いを込めて書き、自作の笹に下げて貼りました。同じ作り方でも、それぞれの個性が出ています。子供たちの願い事が叶いますように。

【3年生】理科「ゴムのはたらきと大きさ」
　この前に配布された実験キッドの車を使い、ゴムの力の大きさを大きくすると、ものを動かすはたらきはどうなるのかという問いについて実験しました。ゴムをのばすと長く進むことを確認し、その実験のまとめとして「ゴムの大きさをかえると…」と自分の言葉でまとめていきました。

 【4年生】体育「水泳」
　マックスイミングスクールでの水泳。素早く集合し、出発していきました。まずは準備体操や水慣れをし、その後、クロールの練習に取り組みました。子供たちは、自分の今の泳力と目標にそってコースを選び、一生懸命に泳いでいました。

 【5年生】理科「植物の発芽と成長」
　各班で育ててきたインゲンマメについて、種子には発芽に必要な養分が含まれているかを確認する実験をしました。種子にヨウ素液をかけ、その変化を観察し、考察していきました。さて結果は？

 【6年生】たてわり班活動の打ち合わせ
　7月から異学年交流活動「たてわり班」活動を開始します。そのリーダーとなる6年生に担当の先生からレクチャーを受けました。どのようにしたら1年生から6年生が楽しめるか。また、企画・運営の流れについて丁寧に確認していきました。

【1年生】朝読書
　読書旬間も今週で終わります。今日の朝は、朝読書の時間です。たくさんの本を読んだり、読書郵便に取り組んだりしました。「６年生に郵便を届けるよ」「他のクラスの友達に読んでもらいたいな。」など、自分のお気に入りの本の紹介を一生懸命書いていました。

【2年生】生活科「まちたんけん」
　まちたんけんに行ってきました。「レッツゴー！旭が丘探検隊」の2回目の探検で、西平山地区のまちのすてきなところや気になるところを探しに出かけました。探検の途中には雑木林の名残があり、昔の人の暮らしや町の様子についての話を先生から聞いたり、畑で野菜を育てている方や前回の探検で気になっていた会社の方にお話を聞いたりすることができました。住宅地の西平山にも、「お気になり」がたくさんあったようです。

【3年生】図工「しろちゃんといっしょ」
　画用紙に「しろちゃん」という架空の登場人物を描き、そこから自分なりの物語の世界を表現していきます。絵の具の色を選び、絵の具のにじみの方法を必ず使うことを確認し、子供たちは、どのようににじませながら完成させようか、手を止め考え、また描くことを集中して取り組んでいました。

【4年生】ツボミスクール
　本校で毎年行っている取り組みです。これからさらに成長期を迎える子供たちに向けて、今回は女子に講演をしてもらいました。こういった取り組みを通し、今後の成長期への不安を少しでも軽減できればと思います。男子は体育で学年ドッジボールをし、楽しみながら思いっきり体を動かしていました。

【5年生】国語「日常を十七音で」
　タイトルの通り、子供たちは思い思いに十七音の俳句で表現していきました。
　「あつい日は　みずあそびが　プレミアム」　「ふうりんが　くらげのようで　きれいだな」など、夏を季語とした俳句を作り、友達の作品を観賞した後に、どんなところがよかったか、印象に残ったかを交流していきました。

【6年生】算数「分数のわり算」
　昨日の学習の続きです。さらに内容が難しくなり、3種類のリボンの長さがそれぞれ赤１/２ｍ、青５/４ｍ、黄色３/８ｍのときのそれぞれが何倍の関係にあるかを考えていきました。子供たちはこれまで、倍や割合の学習で基準量と比較量をとらえることを学んでいます。ノートに数直線を書き、そこから何倍の関係を求める式を見出していきました。

【ｵﾝﾗｲﾝ全校朝会】
＜校長講話（抜粋）＞
　昨日のサッカーワールドカップでは、チュニジアに４対０で勝利をしました。ワールドカップでの４得点は日本史上最高得点だということです。私はドーハの悲劇と言われるロスタイムで同点に追いつかれ、ワールドカップ出場を逃したことを知っているので、今回、同じアメリカでのワールドカップでの日本の活躍はうれしく思っています。
　うれしいニュースばかりだけでなく、小学校で火災が発生したニュースがありました。多くの子供、先生が怪我をしたとのことです。でも日頃からの訓練を本気で真剣にやっていたので、全員の命が助かりました。旭小でも日頃から言っていることです。これからの避難訓練も真剣に本気で取り組んでいきましょう。また、今回の火災で役に立ったのはやはりハンカチでだったとのことです。このあと、クラスの先生とも確認をしてみてください。
　さて今日は、これから５年生が取り組んだ人権作文について発表してもらいます。いじめはなくしていこうというメッセージです。よく聞いてください。

＜代表児童の発表（抜粋）＞「いじめは相手と自分を傷つける」
　私は、道徳の授業でいじめについて学びました。そこで、私はいじめを絶対にしてはいけないということをみんなに伝えたいと思います。では、いじめとはどういうことでしょうか。私は暴力をしたり、人のことを馬鹿にしたりして相手と自分が傷つく行為だと思っています。
　そして、ケンカといじめは違うと考えます。ケンカはお互いに攻撃し合っていますが、いじめは誰かがふざけて相手を一方的に攻撃することだと感じています。
　なぜ皆、いじめはよくないと知っているのにいじめが起こってしまうのでしょうか。私は二つ考えています。
　一つ目は、気づかないうちに相手を傷つけてしまっていること。二つ目は、嫌な人をいじめたい気持ちをもってしまうことだと思います。
　いじめをすることで相手が最悪の場合、命を落としてしまうかもしれません。そうしたら、将来、自分が大きくなったとき、いじめをした人も、人間らしく生きることができなくなってしまうかもしれません。だから私は、いじめの仲間に入らないようにして、もしいつの間にか入ってしまったら「やっぱりやめよう」と声をかけていきたいです。

 　素晴らしい発表でした。大きな拍手をお願いします。いじめは誰にとっても何の得もない行為です。この旭小から無くしていきましょう。

【1年生】国語「読書」
　図書館での読書の時間。子供たちは思い思いに本を手にとり、読書に親しんでいました。「この本、どんな物語かな。」と楽しそうに本を開く子。「私は動物の本が好きだから。」と『ペンギン』など動物シリーズを選びかりる子もいました。

 【2年生】音楽「ありがとうの花」
　多くの子が歌詞を見ないでも歌えるようになりました。「かんしゃの気持ちを伝えたい。」「やさしい声で、いいきもちでうたいたい。」といった“歌う目標”をもちながら、元気よく歌っていました。

 【3年生】外国語活動「自分の好きな色を紹介しよう」
　「レッド」「ブルー」「イエロー」といった英語の発音を確認したあと、英語で好きな色を聞いたり、伝えたりフレーズ「Do you like〇〇（色）？」「Yes,I do.」「No.I don’t」「I like ○○（色）.」を、見本を聞きながら、慣れ親しんでいきました。元気に発音していました。

 【4年生】国語「お礼の気持ちを伝えよう」
　お礼の文章の書き方を学ぶ学習です。家族、親戚、友達、学校の先生…、誰にお礼を伝えようかを考えながら、手紙を書いていきました。実際に手紙を送る際には宛先をしっかり書かないと届かないことを確認し、封筒の宛先をしっかり書く練習もしました。

 【5年生】体育「マット運動」
　今日が第1時の授業ということで、前転、後転、開脚前転、側転などまずはこれまでに身に付けた技に取り組み、何ができて、何はまだできないのかを確認していきました。ここから自分の目標と立て、取り組んでいきます。

 【6年生】算数「小数と分数の混合計算」
　『0.2÷2/3×2』と分数、小数、整数の混じった乗除計算の仕方を考えていきました。子供たちは何かそろえればいいと考え、分数にそろえたり、小数と整数で考えたりと、計算方法を見出していきました。

【1年生】体育「プール」
　1年生になって2回目のプールでした。1回目よりも早く集合ができ、先生にも褒めてもらいマックスポーツへ出発しました。プールではお互いに水をかけ、水慣れをした後、もぐったり、浮く練習として足タッチをしたり、水の中を歩いたりと、楽しそうにたっぷりプールの活動に取り組んでいました。

 【2年生】生活科「ぐんぐんそだてよう！わたしたちのさつまいも」
　ちょうど1か月前にさつまいもの苗を植えました。子供たちは成長の様子をじっくり観察し、「大きい葉っぱは自分の手と同じ大きさ」「葉っぱの形がハートみたいになっている」「バッタとかアリがいて、葉っぱが食べられてしまっている。」など気付いたことをまとめていきました。

 【3年生】算数「かけ算をマスター」
　これまでのかけ算を完全にマスターしようと、タブレットＰＣのドリル活用して、自分でレベルを選びながら取り組んでいきました。わり算を意識して『□×８＝４０』や、『二桁×１００』と自分のペースで問題を解いていきました。

【4年生】外国語活動「Do you like～？」
　友達に好きな曜日を訪ねていきました。お互いに質問し合う際のフレーズを確認したあと、「Do you like Monday?」「Yes,I do.I like Monday.」「No,I don’t.I like Sunday」と子供たちは次に次に英語で質問をし合い、友達の好きな曜日について、英語のやり取りの中で知ることができました。

【5年生】書写（毛筆）
　今回の書写は「ふるさと」の4文字でした。特に「ふ」については、流れるように書くことを確認し、練習をしていきました。上手くいく子、何回も練習をする子と、いろいろな様子が見れましたが、自分のペースで集中して取り組んでいました。

 【6年生】国語「短歌 たのしみは」・社会「社会科見学に向けて」
　国語では「たのしみは」からはじまる短歌つくりに取り組みました。自分の生活体験からがんばっていることや、身近な出来事について、思い思いに短歌として表現しました。また、今度行われる社会科見学に向けて、まずは国会議事堂についての調べ学習がはじまりました。

【1年生】国語「どくしょゆうびんをつくろう」
　今週から始まっている読書旬間の取組として、おすすめの本を紹介する「読書郵便」に全校で取り組んでいます。1年生ははじめての取り組みですが、本をじっくり読み、「（主人公の）〇〇さんの様子がおもしろいです。」など、しっかり書き表し、ポストに入れていました。

 【2年生】朝の読み聞かせ
　PTA読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせ。『ごりらさん、だめですよ』では、「逆にごりらさん、ありがとうだね。」「うさぎさんが助けて！という場面が楽しかった。」など、物語の世界に引き込まれ、あいにくの雨となった朝が、楽しい朝の時間となりました。

【3年生】社会「日野市のようす」
　この前も紹介しました学習ですが、順調に学習が進んでいます。今日は「日野市の人々のくらしを支える公共施設について考えよう。」とめあてのもとに、消防署に着目して考えていきました。消防署の地図記号を確認し、日野市の地図から消防署は3か所あり、川の近くや線路の近くにあることを発見しました。

【4年生】あさひタイム「車いす講演会」
　出産時の低体重の影響で脳性まひを患いながらも、特別支援学校や車いすについて理解を深めてもらおうと日野市内小中学校で講演会をしている方を講師にお招きし、車いす講演会を行いました。特別支援学校には黒板がないこと、廊下の幅は車いすが通ることを考え、普通の学校の教室くらいの幅があること。脳性まひにより、脳からの命令が正しく伝達されないことがあるなど、貴重なお話を伺いました。今回の学びを、共生社会を築いていく意識の向上につなげていきたいと思います。

 【5年生】外国語「Can you play dodgeball?」
　教科書に示された挿絵の場面の音声を聞きながら、外国語のフレーズに慣れ親しんでいきました。ドッジボールに関して「You can this?」という質問に「Yes,I can.」と答えたり、「I can’t play dodgeball.But I can play 〇〇.」と答えたりするなど、日常生活でも使うフレーズを覚えました。

 【6年生】体育「マット運動」
　マット運動では、これから様々な技に取り組んでいきます。今回は、これまで学習してきた前転、後転の連続技に挑戦しました。手の付き方や回転時の頭の位置などを意識し、スムーズにできる子や、少し苦手意識があり、自分のペースで練習に取り組む子など、自分で考えながら取り組むことができていました。

【音楽集会・5年生】
　今年初の音楽集会は５年生が合唱曲『いつでもあの海は』を発表しました。ソプラノパートとアルパートの違いを披露し、「音のかさなりを聞いてほしい。」「歌詞の中に出てくるぼくの気持ちを想像しながら聞いてほしい。」などのメッセージを伝え、歌い始めました。２つのパートの音がきれいに重なり合い、体育館中が豊かな歌声が響き渡りました。集会の最後は、１年生も覚えた校歌を全校で歌い、締めくくられました。

【１年生】図工「砂あそび」
　砂場で思い思いに作品とつくり、川や池を作る子が多くいました。いきました。川を作ったある子は「太陽の光が当たって水がすぐに吸い込まれてしまう。」と身近な生活体験と関連させながら次の工夫をしていました。池には水がたまり、池の底の土は「ふわふわ」と気持ちよさそうに感触を楽しんでいました。

 【２年生】国語「スイミー」
　スイミーが海の中でたくさんの生き物を発見し場面。「くらげ」「いせえび」「こんぶやわかめ」「イソギンチャク」など、たくさんの生き物が登場してきたことを発表し、スイミーはたくさんの生き物に出会い、どんな気持ちになったのか。」と、スイミーの気持ちを想像しながら考えていきました。

【３年生】スポーツテスト「２０ｍシャトルラン」
　体育で５年生が記録のお手伝いをしながら行いました。「ぼくの記録は〇回！」とうれしそうに話す子も。予定よりも早く終わったので、最後に５年生と一緒に『氷鬼』をしました。３年生はシャトルランで走ったばかりでしたが、氷鬼でもたくさん走り、楽しく体を動かす時間となりました。

 【４年生】社会「ごみのゆくえ」
　ごみの分別やごみを集めるごみ収集車について調べいきました。特にごみ収集車では、「何時ごろ回ってくるのか？」「ごみ収集車にはどのくらいのごみの量が入るのか？」「ごみ収集車の役割って何？」など、自分で調べる観点を決めて調べ、まとめていきました。ネット上の情報だけでなく、配布されて資料も有効に活用していました。

 【６年生】図工「感じて考えて～ASAクエスト」
　展覧会にも展示する作品をつくりはじめています。「用意しているアイテム組み合わせて使え！」というミッションのもと、材料を見て並べたりしながら、自分なりのまぼろしの絵をつくっていきました。どうしようかイメージを膨らせたり、悩んだりしながら、つくり、つくりかえる粘り強さともって取り組んでいました。

【放課後算数教室「あさひ塾」】
　前回のあさひ塾は台風で中止となったため、1か月ぶりの開催となりました。子供たちはあさひボランティアの方にアドバイスをもらいながら、確実に問題を解いていました。

【1年生】スポーツテスト「ソフトボール投げ」
　昨日の体育館での種目の続きとして、外でソフトボール投げを行いました。下の写真のように円の中心から30度左右に開いた扇形のような枠内にボールを投げ、枠外はファールとなってしまいます。子供たちは、上手に枠内にボールを投げることができていました。

【2年生】図工「しんぶんしとなかよし」
　タイトル通り、新聞紙を切ったり、ちぎったり、まるめたり、ねじったりしながら、思い思いの作品を作っていきました。カメラを向けると多くの子が、「見て！」とアピールしてくるほど、楽しく学ぶことができていました。

【3年生】ソフトボール投げ→理科「風やゴムのはたらき」
　3年生は1時間目の一番最初にソフトボール投げを行いました。そんな疲れも感じさせずに2時間目の理科でした。今回は、これからの実験で使うキットが配布され、大興奮。次の学習に向け気持ちを高めていました。

【4年生】音楽「風のメロディ」
　これまでに学習したリコーダーの指使いやタンギングなど確認し、新しい指使いを学びました。その後、風のメロディの音階をしながら、リコーダーで滑らかに演奏する練習に取り組んでいきました。

【5年生】道徳「駅前広場は自転車置き場？」
　きまりを守るとはどういうことかを資料を通して考えていきました。授業の初めにはタブレットPC上に自分はきまりを守って生活ができているかを自己評価していきました。「一部はできているけれど、廊下を走ってしまうことがある。」など、自分自身の現状をしっかり見つめ交流し、その後の学びにつなげていきました。

【6年生】保健「病気の起こり方」
　日常の生活を振り返りながら、病気の起こり方、そしてそれを予防するための生活習慣について考えていきました。病気になる原因として「手洗いをしないこと」「生活そのものの仕方」「水分不足」「睡眠不足」など、様々な考えが出され、「この前は3時間睡眠だった。」とつぶやく子も。自分の体調はまずは自分で整えていくことを学びました。