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子どもたちの活動
2020年5月の記事一覧
登校していい日(登校可能日)の参加について
本校では14日(木)から登校していい日(登校可能日)を開始いたします。
登下校の状況を把握するため、全日参加しないことを予定している方は、あらかじめ以下の書式で連絡をお願いいたします。
登校可能日不参加連絡.pdf
【おわび】
昨日お知らせした「休業日の延長にともなう今後の予定について」の内容を修正いたしました。お手数ですが差し替えをお願いいたします。
020508(訂正)休業延長後の予定.pdf
登下校の状況を把握するため、全日参加しないことを予定している方は、あらかじめ以下の書式で連絡をお願いいたします。
登校可能日不参加連絡.pdf
【おわび】
昨日お知らせした「休業日の延長にともなう今後の予定について」の内容を修正いたしました。お手数ですが差し替えをお願いいたします。
020508(訂正)休業延長後の予定.pdf
【4年生】のみなさんへ
元気で過ごしていますか?
休校期間が延長されましたが、11日・12日は課題の配布日です。
みんなに会うことができると思うと、楽しみです。
11日・12日に、課題を受け取りに来ることができる人に連絡です。
課題の中に、ツルレイシ(ゴーヤ)を育てる課題があります。
3年生のときのように、牛乳パックで育てるのですが、
自宅で土を用意できない人は、課題を受け取りにくるさい、牛乳パックを
持って来てくれれば、学年の花壇から土を持って帰っても大丈夫です。
自宅で用意できる人は、持ってこなくていいです。
それでは、よろしくお願いします。
4年担任より
5月11日からの家庭学習課題について
5月11日からの3週間、1年生から6年生まで全ての学年で、家庭学習の課題と時間割例をお示しいたします。その中には、学校再開後に提出を求めるものや学校再開後にテストをするものもありますので、ご確認ください。
1年家庭学習課題と時間割例.pdf
2年家庭学習課題と時間割例.pdf
3年家庭学習課題と時間割例.pdf
4年家庭学習課題と時間割例.pdf
5年家庭学習課題と時間割例.pdf
6年家庭学習課題と時間割例.pdf
5月11日・12日の9:00~11:00、教材等の配布物を配布いたします。受け取りに来られない場合は担任が連絡をし、お渡しする方法について相談させていただきます。
各学年の時間割例を見ていただき、家庭学習を進めてください。時間割例は週ごとにお示ししています。その日のその時間にその課題をやらなければならないという意味ではありません。課題をするのにかかる時間は人それぞれ違いますし、ご家庭の予定や当日の体調等によって日や時間を変更することもあると思いますので、柔軟にお考えください。また「登校してもいい日(登校可能日)」の参加の際には、各学年の家庭学習の内容に示されている学習内容の教材を持たせてください。
1年家庭学習課題と時間割例.pdf
2年家庭学習課題と時間割例.pdf
3年家庭学習課題と時間割例.pdf
4年家庭学習課題と時間割例.pdf
5年家庭学習課題と時間割例.pdf
6年家庭学習課題と時間割例.pdf
5月11日・12日の9:00~11:00、教材等の配布物を配布いたします。受け取りに来られない場合は担任が連絡をし、お渡しする方法について相談させていただきます。
各学年の時間割例を見ていただき、家庭学習を進めてください。時間割例は週ごとにお示ししています。その日のその時間にその課題をやらなければならないという意味ではありません。課題をするのにかかる時間は人それぞれ違いますし、ご家庭の予定や当日の体調等によって日や時間を変更することもあると思いますので、柔軟にお考えください。また「登校してもいい日(登校可能日)」の参加の際には、各学年の家庭学習の内容に示されている学習内容の教材を持たせてください。
メダカの卵
気温が上がり、旭小の生き物が活動を始めました!
夢の池のメダカも、そろそろ卵を生むころです。
メダカが安心して卵を生めるように、産卵床を作りました。

今年もたくさんの卵を生んでくれるよう、願いをこめて、池に浮かべます。

すぐに、今の6年生たちが5年生の時に育てたメダカ達が、たくさん寄ってきてくれました。
今年もたくさんの卵がとれますように。
みんなで楽しく観察ができますように。
夢の池のメダカも、そろそろ卵を生むころです。
メダカが安心して卵を生めるように、産卵床を作りました。
今年もたくさんの卵を生んでくれるよう、願いをこめて、池に浮かべます。
すぐに、今の6年生たちが5年生の時に育てたメダカ達が、たくさん寄ってきてくれました。
今年もたくさんの卵がとれますように。
みんなで楽しく観察ができますように。
休校日延長にともなう今後の予定
昨日(6日)に休校日延長のお知らせをしました。
本校における今後の予定をお知らせいたします。
これにともない、11日(月)・12日(火)に学校で課題を配布いたします。
【5月8日に内容を差し替えました。】
020508(訂正)休業延長後の予定.pdf
本校における今後の予定をお知らせいたします。
これにともない、11日(月)・12日(火)に学校で課題を配布いたします。
【5月8日に内容を差し替えました。】
020508(訂正)休業延長後の予定.pdf
わくわく たんけん(その3) ヒント
連休の最後の日になりました。
おそくなりましたが、ちずの よみかたに ついてのヒントです。
むかしの ちずなので、いまと ちがうところが あります。
どのあたりか、 きがついたでしょうか。
わくわくたんけん(その3)ヒント.pdf
おそくなりましたが、ちずの よみかたに ついてのヒントです。
むかしの ちずなので、いまと ちがうところが あります。
どのあたりか、 きがついたでしょうか。
わくわくたんけん(その3)ヒント.pdf
「新型コロナウイルスと子どものストレスについて」
新型コロナウイルス感染症の拡大で、多くの方がストレスを抱えていると思います。休校期間も大変長くなり、児童のみなさんや、ご家族のみなさんが、ストレスを抱えていることを心配しています。
そこで、保護者のみなさまにぜひ読んでいただきたい資料を紹介します。
「新型コロナウイルスと子どものストレスについて」という資料で、国立研究開発法人「国立成育医療センター」の「こころの診療部」のスタッフのみなさまがまとめてくださったものです。ストレス対処法や親子でできるセルフケア、お子さんの成長に応じたケアのコツなどが大変わかりやすく紹介されています。
国立成育医療センターに許可をいただき、リンクを貼らせていただきました。
ぜひご一読いただければと思います。
↓↓↓↓↓
[4年生]のみなさんへ
5月になり、気温も上昇してきました。
休校日が続き、ご家庭で過ごされている中、心身の調子はいかがですか?
健康第一で生活リズムを整えていきましょう。
先週に引き続き、今週の課題です。
ぜひチャレンジしてください。
R2 休校中のわくわく課題(第3弾)HP用.pdf
休校中のわくわく課題(第1弾).pdf
日本地図(オリジナル地図づくり用).pdf
ベーシックドリル.pdf
第一弾の課題が、まだの人も合わせて取り組んでみましょう。
ニンジンの生長
ねっこ が でてきました。
くきが のびてきました。
たかさは どのくらいでしょうか。
「ひなた に おくと もっと おおきくなるかもしれない」と
ある せんせいは はなしていました。
くきが のびてきました。
たかさは どのくらいでしょうか。
「ひなた に おくと もっと おおきくなるかもしれない」と
ある せんせいは はなしていました。
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