カテゴリ:６年生

今、図工の学習では「自画像」を描いています。

最後に自画像を描いたのはいつ頃だったのでしょう。

そのころに比べると、絵の描き方も、顔も成長しているはず！

鏡に映る自分をじっくりと見つめ、筆を走らせています。

完成が楽しみですね～！

2学期から、感染症防止対策をしながらクラブ活動がはじまりました。
クラブ活動は、子供たちが一つの興味関心のあるものを通して、その専門性や技能を高めたり、学年を越えて仲を深めたりする時間です。
6年生は、クラブ長を中心に事前に準備を重ね、本日を迎えました。

第1回目となる今回は、顔合わせや今後の計画を行いました。どのクラブもクラブ長、副クラブ長が頑張っていました。
来週から、本格的な活動です！
引き続き「学校のリーダー」としての頑張りに期待しています！


　

今まで、6年社会は、歴史→公民の順に学習していましたが、今年から国の決まりで公民→歴史で学習することになりました。
本校でも、歴史の学習がいよいよスタートしました！

縄文時代、弥生時代の暮らしの様子を調べ、食べ物や土器の違いなどに気づき、昔の人々の暮らしに想いを馳せています。


写真は、日野市で出土した「弥生土器」です。
口径52.7cm、高さ64.4cmの市内最大のものだそうです。

もしかしたら、6年生のご先祖が使っていたものかもしれませんね
！？

今年度は「1年生を迎える会」を行うことができなかったので、
1年生の教室へ校歌を届けに行きました。

校歌の周りに折り紙の飾りをつくり、華やかに仕上げました。
飾りは6年生全員で作ったものです。

1年生にはこの校歌を見ながら、六小に親しみ、学校生活に慣れていってほしいですね！

雨が降った日。
1年生にとっては、昇降口で行う一つ一つの作業がとても大変です。
登校してきた6年生に、1年生のお手伝いをしました。
最初は、ぎこちなさもありましたが、1年生の目線で話し掛けたり、何でも手伝うのではなく、難しいことだけ手伝ってあげたりと、徐々に関わり方を身に付けていました。

雨の日3日目になると、こちらから声を掛けなくても、自分で考えて雑巾をもって昇降口に立つ姿も。
おかげで1年生もスムーズに朝の支度ができ、昇降口の３密も避けることができました。
　　

　先週、６年生は学校医の薬剤師である栗矢先生から、薬物依存について講義を受けました。ニュースになっている薬物以外にも、市販薬の用法・容量を守って使用しないと「薬物乱用」にあたることを知って、子供たちは驚いていました。
　万が一、違法薬物の使用を勧められても、強い勇気をもって断ることの大切さについて考えました。

　７日（金）は大縄集会でした。今までクラスごとに大縄を跳ぶ回数を競っていましたが、今年度はたてわり班で楽しく跳ぶことに変更しました。６年生は回し手として参加し、下学年の子が跳べるように速さや回し方を工夫する姿が見受けられました。
　本番は１８日（火）です。回数を競うのではなく、各班の絆が深まるような集会にしていきたいですね。

　本日、日テレベレーザより、日本代表にも選出された経験をもつ植木選手・土光選手をお招きし、全校児童に講演会の後、６年生を対象としてサッカー教室を行っていただきました。
　ミニゲームが始まると、男子はボールを奪おうと真剣なまなざしになり、女子は何とか１点を決めようとボールをけりました。
　オリンピックに向けて調整を行っているとのことでしたが、ぜひギャラリーで応援してみたいですね。

　６年生は現在、「てこ」について学習しています。低学年から公園でシーソーに乗ってきたと思いますが、その仕組みがどのようになっているか実験を通して学んでいます。力を加える場所によっては、１０ｋｇの砂袋を浮かせることができず、子供たちは悔しがっていました。

　昨年度・今年度の２年間、東京都から「児童の情報活用能力の育成」研究協力校に指定されています。６年生はPCを使ってプログラミング的思考を育むことを実践しています。
　本日も試行錯誤し、ブロックを組み合わせてプログラムを作成しました。