2015年11月の記事一覧

五年生の図工では、トーテムポールを作成しました。画用紙を半分にし、頭の中でイメージをふくらませながら、はさみをいれ対称の形に表しました。　
子どもたちそれぞれが表現の楽しさを実感しました。

スクールカウンセラーの黒須先生による授業が行われています。
２年生は、「絵を言葉だけで伝えてみよう！」です。
７人グループになり、１人が絵を見て、友達にその絵を言葉で伝えます。
「左の上に雲があります。」
「雲は、もくもくしていますか？」と、質問をしてもいいのです。
答え合わせをすると、「おんなじ！」「そっくり！」と、楽しそうでした。
言葉だけで相手に伝えることの難しさとともに、だからこそ、言葉を選んで
工夫して伝えることが大切だと改めて感じることができました。
上手なコミュニケーションの取り方をこれからも学んでいきます。

六小にはトライ＆チャレンジがあります。何のことかご存知ですか？
校内や、学校回りの清掃活動を「トライ＆チャレンジ」と銘打って行っています。
１年生は、校庭の落ち葉ひろいをしました。
たくさん落ち葉がありました。１年生は嬉しそうでした。そんな秋の一日でした。

 Yes, we can!　を合言葉に、合唱「南風にのって」、リコーダー奏・唱「風のカーニバル」、合奏「ザ・ロンゲスト・デイ・マーチ」を発表しました。心を一つに、集中して、やさしい風、リズミカルな風、元気な風を届けることができました。



    

　5年生では「図形の角」について学習しています。教科書
では、平行四辺形や長方形、正方形について、次のこと
が示されています。





では、任意の四角形（小学校ではこのような言い方はし
ませんが）

この場合はできるか？これについて考えさせます。下は、
児童の敷詰めの途中経過です。

当初は嫌がっていた子も、徐々に敷き詰められることへ
の不思議さを感じられるようになってきました。

既習の「四角形の内角の和は360度。」
だからどんな形の四角形でも（4つの直線で囲まれた図形
ならば）敷き詰められることに導きました。作業を通して
興味関心を高め、問題解決にあたっています。