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学年・専科だより
カテゴリ:携帯電話だより
日光移動教室111
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たくさんの方々に支えられ、無事に終えることができました。
日光移動教室110
帰校式。
実際に聞いて、見て、活動することから、たくさんの学びを得ました。
時間を意識して行動することの大切を感じた移動教室でした。
協力することが学べた今回の移動教室、卒業に向かって更にパワーアップさせたいですね。
実際に聞いて、見て、活動することから、たくさんの学びを得ました。
時間を意識して行動することの大切を感じた移動教室でした。
協力することが学べた今回の移動教室、卒業に向かって更にパワーアップさせたいですね。
日光移動教室109
お迎えありがとうございます。
日光移動教室108
日光の振り返りをしている最中、サプライズバースデーです。
おめでとうございます。
おめでとうございます。
日光移動教室107
あきる野IC通過です。
日光移動教室106
高坂SAです。
暑いですねー。
暑いですねー。
日光移動教室105
これより、日野へ向かいます。
日光移動教室104
一本の茎が
一本の棒を登って行く
棒の先には夏の空
私もあんなふうに登っていきたい
「自分も登っていくという向上心が欲しいと思ったから選びました」(児童コメントより)
それぞれ、心に響いた詩はちがいますが、貴重な時間を過ごせましたね。
一本の棒を登って行く
棒の先には夏の空
私もあんなふうに登っていきたい
「自分も登っていくという向上心が欲しいと思ったから選びました」(児童コメントより)
それぞれ、心に響いた詩はちがいますが、貴重な時間を過ごせましたね。
日光移動教室103
感謝の気持ちを忘れずにいきたい(児童のコメントより)
素敵な入場チケットです。
素敵な入場チケットです。
日光移動教室102
予定より30分早く行程が動いています。
富弘美術館で、ゆっくりとお気に入りの作品を鑑賞します。
富弘美術館で、ゆっくりとお気に入りの作品を鑑賞します。
日光移動教室101
日光移動教室、最後の食事です。
2泊3日の思い出とともに、噛みしめながら、いただきます。
2泊3日の思い出とともに、噛みしめながら、いただきます。
日光移動教室100
足尾銅山をあとに、昼食へ。
草木ドライブインに向かいます。
お腹は、まぁまぁ空いているそうです。
草木ドライブインに向かいます。
お腹は、まぁまぁ空いているそうです。
日光移動教室99
源さんのシアターで、坑道内を知ります。
日本の銅生産量40%を占めたこともある足尾銅山。たくさんの人手で日本の産業を支えたんですね。
日本の銅生産量40%を占めたこともある足尾銅山。たくさんの人手で日本の産業を支えたんですね。
日光移動教室98
明治時代に入ると、機械を使ったり、火薬を使ったりしていたようです。
こんな寒い中で休憩をしながら作業をしていたんですね。
こんな寒い中で休憩をしながら作業をしていたんですね。
日光移動教室97
江戸時代は、すべて手作業だったんですね。
どれだけの力作業だったのでしょうか？
どれだけの力作業だったのでしょうか？
日光移動教室96
採掘していたところに到着しました。
今は、電気がついてますが、作業当時はどのくらいの明るさだったのだろうか。
今は、電気がついてますが、作業当時はどのくらいの明るさだったのだろうか。
日光移動教室95
どんどん冷たい空気の中へ。
日光移動教室94
トロッコに乗り、鉱山内へ向かいます。
しっかり学習してきてね。
しっかり学習してきてね。
日光移動教室93
亜硫酸ガスによって禿げ山となった足尾。
100年も経つ今でも、緑は再生されてません。
現在、芝を植える活動がされているようです。
100年も経つ今でも、緑は再生されてません。
現在、芝を植える活動がされているようです。
日光移動教室92
車窓より足尾銅山鉱毒事件の場所を見ています。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和７年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和７年度の学校経営重点計画です。
令和６年度の学校経営重点計画です。
令和５年度の学校経営重点計画（評価）についてお知らせします。
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