カテゴリ:おたまが池よりこんにちは

猛暑が続き、熱中症が心配されます。
外出時は、帽子（日よけ）、水筒（水分補給）、ハンカチ（汗ふき）、ティッシュ（急な鼻血など、使い道はいろいろ）を「お出かけセット」として持ち歩くようにしましょう。
ちなみに写真は、忘れ物で預かっている物です。
お心当たりの方は、学校へ取りに来てください。

４年生　光電地のはたらき
　６月中は雨天のため、光電地でモーターを動かす実験ができませんでした。７月中旬、太陽の照りつける日、モーターカーに光電地をつけて、走らせました。日影に入ると、止まってしまいます。光電地にも＋極と－極があり、逆につなげると、後ろに走っていきます。


とじこめた空気　
  ４年生は、「とじこめた空気に力をくわえると、空気の体積が小さくなり、おし返す力が大きくなること。」を学習しました。その後、空気の性質を利用した空気てっぽうを作り、外で「ポン！ポン！」と玉を飛ばしました。


夏の星座を観察しよう
　東の空に、明るく輝く３つの一等星が見えます。３つの星をつないで、夏の大三角。南の空には、赤い星が目印の、さそり座が見えます。夏休み、ぜひ観察してください。

もうすぐ夏休みですね。

先生が子供の時は夏休みにどこに冒険に行こうかワクワクしていました。

が、結局、市民プールに入り浸る日々・・・・

 

はい、図工室から７月の様子をお知らせします。

６年生は、テープカッターが完成しました！（していない人は図工室で待ってます）

そして、焼き物に挑戦しました。

年々、図工室に来る子供達が不器用？！になっているのかなぁ・・とちょっと心配することもあります。

でも、一度、新しいことを経験すると、みごとに上達していく姿に感動します。

不器用になっているのではなく、経験していないだけなんだなぁ・・と教えてもらえます。

図工室では新しいことにどんどん挑戦しよう！

新しい自分に出会おう！新しい自分の良さを見つけよう！

 

はい、次は４年生です。

なつはひんやりした図工がいいなぁとおもい、学校のお気に入りの場所に住んでいる住人を想像して

「はりこ」  で表現しました。

新聞紙、アルミホイルの持ち物をご家庭で用意してくださりありがとうございました。

でき上がった作品は二学期に学校のお気に入りの場所に置いて写真撮影のよていです。

子どもたちのてで、なでなで～ってしながら作った作品で、どれも可愛らしいです。

 

５年生は立体パズルに挑戦しました。

初めての電動いとのこぎり。刃の付け方も上手になりました。

そして、肝心のパズルですが、まだ未完成の人が半分くらいいるので、実際に遊ぶのは二学期に。

楽しみにしてまーす。

 

そして、図工室で誕生した、六小のアイドル、そらくんのおうちです。

すぐにでも、そらくんに使って頂きたいのですが、そらくんは暑さの為５－２の教室へ避難中。二学期には使ってもらえるかな？
では　HAVE A　GOOD　　SUMMER　VACATION！！

３年生は理科でゴムや風でものをうごかす学習をしています。

ゴムをのばして、車を動かす実験をしたり、

送風機を当てて、車を動かす実験をしました。

条件を変えて実験をし、結果から分かったことをノートにまとめました。

今までは観察中心の授業でしたが、初めての実験で楽しそうに学習する姿が見られました。

今日の６年生の授業では、明日に迫った「美しい日本語教室」で歌う「ともだちはいいもんだ」の練習からスタートしました。
ペアで４拍子を感じ取ったり、２人で向かい合って歌ったりして、最後は全員で円になって歌いました。
  
お互いの声を聴き合いながら、よく響く声を目指しています。
今年は音楽会の年♪
最高学年の６年生の歌声がどのように成長していくのか、とても楽しみです！！