カテゴリ:６年生

　未来に向けて、表現種目の練習に全力で取り組んだ６年生。
運動会を終えて、今週は一息つける一週間となりました。
　次の大きな目標は学芸会。また大きく成長できるようにがんばっていきます。

　いよいよ来週に迫った運動会。令和最初の運動会にして、６年生にとっては小学校最後の運動会。熱も高まってきました。本番まであと４回の練習で、さらに技の精度を高められるようにがんばります。

こんにちは。Mr.Horieです。

今、６年生では、My summer vacationという単元の学習に取り組んでいます。

この単元では、夏休みの出来事を話すということを題材に簡単な過去形の学習を行います。

さて、本単元の前半部の授業では、過去のことを言い表すために、写真のカードを用いて、グループでジェスチャーゲームに取り組ませました。どのようなゲームかと説明すると、例えば、「かき氷」のカードを引いた児童は、かき氷を食べるまねをします。そして、他の児童は“I ate shaved ice.”と友達のジェスチャーを英語で言い表します。

この学習活動は児童には好評だったようで中々盛り上がりました。みなさまでしたら、以下のカードを引いた場合、どのようなジェスチャーをされますか？

　６年生は身体計測の時に、保健指導として「免疫」について養護教諭から話を聞きました。体を守るために、体内ではどのようなことが起きているのか、熱が出るということはどういうことなのか説明を受け、子供たちは真剣に耳を傾けていました。
　これから秋・冬に向けて風邪やインフルエンザのシーズンとなりますが、今回のお話を生かして健康に過ごしていきましょう。

　今日は新しくなった「日野市環境かるた２」を使って学年レクを行いました。
クラスが混ざっての個人戦でしたが、試合は白熱し、大盛り上がりでした。
　楽しみながら環境について学んだ６年生でした。