カテゴリ:専科だより

4年生より、計算の工夫に取り組んでいます。より速く、確実に、簡単にするにはどうするか、かっこを使ったり、順序を変えたりすることを練習問題を通して学習していきます。しかし、コツをつかむにはかなりの時間を要します。やはり「学問に王道なし」です。「易から難へ」「一般から特殊へ」と計画的に進めていますが、現実にはかなり厳しい状態です。都教委でも、立ち戻る指導として、さまざまな例示がなされています。

②の97を100-3とみる考え方が児童にとっては難しいようです。子供たちは嫌がりますが、何といっても算数・数学での総合的な学力ととらえ、今後も小学校段階での効果的な指導を研究し、指導を進めて参ります。

　4年生　　星の動き　　オリオン座の観察
　冬の澄み切った夜空にひときわ輝くオリオン座。
オリオンのベルトに当たる３つの星の並びが目印です。授業では、オリオン座シートを作りました。夜の７時から９時ごろ、南東の空を見上げて、観察しましょう。

　オリオン座の左上のオレンジ色の星ペテルギウスと、シリウス、プロキオンの１等星をつなぐ冬の大三角も探してみてください。

　おたまが池前の紅梅が、もうほころび始めました。かぐわしい香りがします。
　春遠からじ。
　　＜4年生　水のふっとう実験の様子＞
　　　

あけましておめでとうございます。
皆さん、冬休みを楽しんでいますか。

二学期の終わり、４年生はビー玉ゲームを作成しました。
二学期中に終える予定だったのですが、みんな夢中になって作り続けていたので、
三学期にもう少し作って、みんなで遊ぶことにしています。
楽しみにしていてください。

本校では年2回読書週間を設け、読後感想文に取り組ませています。図書室の東側には各学級から1点ずつ選ばれたものを掲示しており、どれをを読んでも読みたくなるものばかりです。

保護者の方々が子供のころ読まれたものも含まれているのではないでしょうか。

1月の学校公開の際には、図書室にもお立ち寄りいただければと思います。

　4年生　　もののあたたまり方
　　「水はどのようにあたたまっていくのだろうか。」
　①試験管の水に、サーモテープを入れ、下のほうを熱しました。
　　サーモテープは温度が高くなると、色が変わります。
　　結果を黒板に書いて、発表しました。
　　

　②試験管のサーモテープは上から色が変わっていきました。
　　あたたまった水の動きを調べるため、ビーカーに削り節を入れて、熱してみまし　　　た。
　
　各班で結果を交流し、みんなにわかりやすく発表しました。