2021年10月の記事一覧

4年生です！

運動会にむけて着々と日々、練習を進めています。

4年生は、フレデリックの「オドループ」「オンリーワンダー」2曲の表現に挑戦します。

休み時間などでも児童たちは自主的に練習しており、気合いは十分なようです。

運動会に向けて引き続き、児童たちの活動を見守りながら指導していきたいと思います。

２学期の総合では「micro:bitをつかって生活に役立てよう！」という学習をしています。

４年生ではmicro:bitの基本的な使い方を、５年生ではmbotをつかって生活の中の問題を解決するという学習をしてきた子供たち。６年生では、今まで学習してきたことをもとにして、学習を進めています。

地磁気センサーや明るさセンサーなど基本的な機能を学習し、それらを組み合わせて生活の中の問題を解決するプログラムを組んでいきます。一人で困っている子がいた時には、「ここを変えたらいいよ」など自然と互いに助け合う姿がとてもすてきです。

久しぶりに、理科室にクラスのメンバーがそろっての実験です。

流水実験器を使って、流れる水の量が増えた時に水の働きはどうなるか調べました！

「水の量が増えたら、川の岸がいっぱいけずれた！」　

「本当の川だったら、台風が起きた時みたいだね！」　実験をしながら、たくさん気づくことができました。　　　　　　　　　　　　　　　　

先週、リトルホースのジャックとダンディが来てくれました！

とっても穏やかなジャックとダンディ。

額を撫でさせてもらったり餌やりをしたり、手綱を引いて歩いたりしました。

ジャックとダンディも、子供たちと同じで甘いものが好きなんだそうです。

大粒の金平糖を、ボリボリと音を立てて食べていました。

蹄で地面を掘って、おかわりを催促する姿が、なんだかとても可愛らしかったです。

この後、子供たちは見たり気づいたりしたことを作文に書きました♬

８日（金）から学年全体で行う運動会練習が始まりました。

５年生は「ソーラン節」「Fastivo」の２つの表現運動に挑戦します。

「ソーラン節」については、事前に動画を紹介したことにより、

子供たちは自主的に練習を行っていました。

その結果、本日の全体練習のときには多くの子供が基本の動きを

マスターしていました。

昨年度と同じように、子供たち主体で作り上げる表現運動を目指し、

子供たちの活動を見守りながら、指導していきたいと思います。

今日は、日野社会教育センターの寺田さんに来ていただき、全校朝会で「ひやっしー」の紹介をしていただきました。「ひやっしー」とは、世界最小サイズの二酸化炭素回収する機械です。 この機械を１台置くだけで、数時間で部屋の面積と同じぐらいの森や草原と同じぐらいの二酸化炭素が回収できるそうです。地球温暖化を食い止める一つの方法として発案されました。職員室前に、「ひやっしー」はしばらく置いてありますので、来校された際には、ご覧になっていただければと思います。

理科の「月と星の位置の変化」の学習で、昼間の月の観察をしました。

「昼間に月が見える！」と驚く子供たち。

みんなで空を見上げながら、方角・おおよその高さを調べました。

３年生の時に太陽の位置の変化を調べたことを思い出して、変化を予想することができました。

お家で夜の月（星座）の観察の課題が出ましたら、ご協力よろしくお願いします♪