文字
背景
行間
学年・専科だより
2015年12月の記事一覧
楽しく冬休みを過ごすために<自転車に乗るとき、気を付けて>
終業式の終わりに、自転車の乗り方について、生活指導部の先生からお話がありました。




自転車に乗るとき、ぜひ思い出してくださいね。
自転車に乗るとき、ぜひ思い出してくださいね。
1年生 チューリップ
1年生
12月25日(金) 本日は2学期終業式でした。たくさんの行事を経験しながら成長した2学期でした。
現在1年生は、チューリップを育てています。春にはきれいな花が咲くように、3学期も引き続きお世話をしていきます。
2学期も大変お世話になりました。3学期もよろしくお願いいたします。


12月25日(金) 本日は2学期終業式でした。たくさんの行事を経験しながら成長した2学期でした。
現在1年生は、チューリップを育てています。春にはきれいな花が咲くように、3学期も引き続きお世話をしていきます。
2学期も大変お世話になりました。3学期もよろしくお願いいたします。
3年生 子供祭り
12月22日(火)に子供祭りがありました。
各クラス、楽しい内容を考え、準備を進めてきました。
自分たちの役割もしっかり行い、楽しい子供祭りを作り上げることができました。


各クラス、楽しい内容を考え、準備を進めてきました。
自分たちの役割もしっかり行い、楽しい子供祭りを作り上げることができました。
少人数算数授業
6年「並べ方と組み合わせ方」
先行学習している児童は、すぐに計算で求めようとしますが、ここでは、落ちや重なりのないように調べる方法を考え、その方法を理解することが大切です。
問題「チョコレート、バナナ、ストロベリー、バニラ、グレープの5つのアイスクリームの中から、違う種類の2つを選んで買います。どんな組み合わせがありますか。また、全部で何通りありますか。」
(東京書籍6年 161Pより)

児童のノートから
①頭文字を取って書き示す。

②2次元表(いわゆる対戦表)

③図形(5角形)に表す

④表に表す(これはまだ未完成ですが)
※この児童は、練習問題で示されていたものを活用しました。

具体的な組み合わせを知りたい場合、組み合わせの総数を知りたい場合、見やすさ等、今後は用途に応じた方法を選択できるようになることが期待されます。
先行学習している児童は、すぐに計算で求めようとしますが、ここでは、落ちや重なりのないように調べる方法を考え、その方法を理解することが大切です。
問題「チョコレート、バナナ、ストロベリー、バニラ、グレープの5つのアイスクリームの中から、違う種類の2つを選んで買います。どんな組み合わせがありますか。また、全部で何通りありますか。」
(東京書籍6年 161Pより)
児童のノートから
①頭文字を取って書き示す。
②2次元表(いわゆる対戦表)
③図形(5角形)に表す
④表に表す(これはまだ未完成ですが)
※この児童は、練習問題で示されていたものを活用しました。
具体的な組み合わせを知りたい場合、組み合わせの総数を知りたい場合、見やすさ等、今後は用途に応じた方法を選択できるようになることが期待されます。
6年 子ども祭り
22日、子ども祭りがありました。
各クラス、工夫をこらしたアトラクションを出していました。
ゲームだったり、お化け屋敷があったりたくさんのアトラクションがあり、あっという間に時間が過ぎて行きました。
6年生にとっては、最後の子ども祭り。
楽しい思い出にすることができました。
各クラス、工夫をこらしたアトラクションを出していました。
ゲームだったり、お化け屋敷があったりたくさんのアトラクションがあり、あっという間に時間が過ぎて行きました。
6年生にとっては、最後の子ども祭り。
楽しい思い出にすることができました。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
Netモラル(保護者向け)
日野市GIGAスクール構想
検索
カウンタ
3
4
1
9
4
4
3