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学年・専科だより
2016年11月の記事一覧
4年生 面積のはかり方と表し方
今、4年生の算数は「面積のはかり方と表し方」という学習を行っています。
長方形や正方形の面積を求める公式を使って、
様々な形の面積を考えています。
この前の学習では、「1平方メートルの正方形の中に何人入れるか?」という
実験をみんなで行いました。
これからも、学習したことを基に、様々な形の面積を求めていきます。
長方形や正方形の面積を求める公式を使って、
様々な形の面積を考えています。
この前の学習では、「1平方メートルの正方形の中に何人入れるか?」という
実験をみんなで行いました。
これからも、学習したことを基に、様々な形の面積を求めていきます。
5年算数少人数 平均の活用
本校で「空中渡り廊下」と名付けられている通路です。北校舎と南校舎を結ぶ部分です。今日の授業は、教室で子供自身が自分の歩幅の平均を求め、それを使っておよその道のりを測定しようというものです。児童の平均の歩幅は概ね70cm前後となりました。
最大値は33.8m最小値は21.8mでした。正解は23m20cmです。傾向として、大きな数値が多く出されていました。こうした活動が、量感を育てる手助けとなることを期待したいと考えます。
5年生 起震車体験
15日に、5年生が起震車体験をしました。
震度4から7までの揺れを体験し、地震の怖さを肌で感じました。
自分の命は自分で守る
もしもの時は経験を生かして行動したいですね。
震度4から7までの揺れを体験し、地震の怖さを肌で感じました。
自分の命は自分で守る
もしもの時は経験を生かして行動したいですね。
3年・ランチルーム
翌月の献立表が配られると、子供たちは好きな献立を探すのと同時に
「〇日はランチルームだ!」と喜びの声を上げます。
いつもの教室から少し離れると、違ったワクワク感があります。
今回のランチルームは、さらに一味違いました!

お分かりになりますか?

普段の銀色のお盆ではなく、黒いお盆を出していただいたのです!
お盆が変わると、「お店の定食みたい!」と、子供たちも大喜び。
いつも以上に箸が進んでいたように思います。
毎日のおいしい給食、感謝していただいています。
ランチルームも楽しみですね!
「〇日はランチルームだ!」と喜びの声を上げます。
いつもの教室から少し離れると、違ったワクワク感があります。
今回のランチルームは、さらに一味違いました!
お分かりになりますか?
普段の銀色のお盆ではなく、黒いお盆を出していただいたのです!
お盆が変わると、「お店の定食みたい!」と、子供たちも大喜び。
いつも以上に箸が進んでいたように思います。
毎日のおいしい給食、感謝していただいています。
ランチルームも楽しみですね!
6年生 連合音楽会に向けて
25日に行われる連合音楽会に向けて、6年生はリコーダーや歌の練習を一生懸命がんばっています。
曲調や歌詞に合わせて、強弱や響きを考えて歌ったり演奏したりします。
音楽が好きな6年生、本番が楽しみです。
曲調や歌詞に合わせて、強弱や響きを考えて歌ったり演奏したりします。
音楽が好きな6年生、本番が楽しみです。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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