５年生は雑木林にある「お気に入りの木」を絵の具で描きました。

今日は、待ちに待った５年生の遠足でした！！
８時１５分に学校を出発し、ケーブルカーの滝本駅へ。
ケーブルカーに乗って、山頂の御岳駅へ上りました。

登っていくにつれて、素晴らしい景色が現れました♬
みんな、とっても喜んでいました！
臨時便を出していただいたので、予定よりも早く登れました。
当初の予定であった日の出山を目指し、登山開始！！
急こう配の道をグングン進みました。


日の出山の頂上で、写真撮影をして、昼食をとりました。


山頂からの景色は、とてもきれいで気持ちがよかったです♬


学年の最後に、いい思い出ができましたね
お弁当や準備のご協力、ありがとうございました。

旭が丘小の学区域に平山工業団地があります。

生活を支える重要な役割を果たしている工場が身近にありながら、子供たちにはほとんど知られていません。
そこで、地域の工場を調べてみました。

直接訪問したりWebページで検索してみたりして、それぞれの会社が果たす社会的な役割について感心していました。

（12月17日の記録です。）
５年生の図工の授業で造形遊びをしました。

 

ペットボトルにカラーペンで色を塗り
太陽の光に当てた時、どんな影が
できるのかを試してみました。

 

今日はとても良い天気で、
光と影の効果を十分に味わいながら

友だちと対話を重ねながらの共同作業で
次々と美しい影をつくりだしていました。

ふりこのはたらきについて学習を始めました。
「10秒間で10往復することができるか」という問いで取り組んでいます。
おもりの重さや糸の長さ、持っている手の動きなどいろいろ試しています。
「ピッタリ10秒00だ」という声がありました。
偶然できたことを喜びに感じていましたが、これを必然にしていくことが次の大切な問いになります。

パルシステムの方々にご協力いただき、脱穀・籾摺り体験を行いました。

 

５年生になって育ててきたバケツ稲を手で脱穀し、すり鉢と軟式野球ボールを使って籾摺りをしました。稲穂の状態ではたくさんあったように見えたお米が、脱穀・籾摺りをすると実際にはとても少なく、お茶碗一杯分にも満たないことにとても驚いていました。

 

実際に体験してみることでお米作りの大変さを実感し、

「これからはご飯を残さずに食べたい」「お米を大切にしたい」と、

食について深く考えるよいきっかけになりました。

文責　本間

第七幼稚園の子供たちが本校を訪ねてくれました。園ではコオーディネーショントレーニングを採り入れた保育を進めているので、5年生と一緒に試してみました。互いに向き合いながら鏡に映っている姿と同じように動いてみました。いつのまにか、心も体も解放されたような気分になり、うち解けていました。

校内研究で体育の授業をしました。準備運動が終わったばかりですが、帽子は既に汗でいっぱいです。このあと、鬼ごっことドッジボールをしました。

運動会まで、あと1週間ほどになりました。
今年度は、大きく変えているので、少しずつ紹介いたします。
今回は徒競走です。各学年が走る距離は前年と同じです。
子供の動線を考慮して、スタートとフィニッシュの場所を移動しました。
また、密を避けるために１レーンずつあけて４名以内で走るようにします。
写真のイメージのような使い方です。

理科の学習でもののとけ方を学習しています。
ピペットや試験管などの器具を扱いながら、水にとけるときの様子を確かめています。

５年生はバケツで稲を育てています。ニュースでは今年は「やませ」の影響で東日本は農作物の生育が心配であると報じられています。日照時間が短いので、バケツ稲も心配です。５年生は各家庭で育てていますが生育状況はいかがでしょうか。

５年生の理科の授業風景です。
今年も無事に卵がとれ、観察が始まりました。
２種類の顕微鏡を使って、２週間にわたって観察をしました。



使うのが難しい「双眼実体けんびきょう」も、上手に使いこなしていました。

そしてこの卵、なんと授業中に突然孵化しました！
「生まれた！！今生まれたよ！！」の叫び声とともに、理科室が大歓声に包まれました。

翌日、半数以上の卵が孵化し、子供たちが稚魚に見とれていました。

ずっと同じ卵を観察していたので、愛着がわいたのでしょう。
「かわいい～」と、口々に言っていました。

大きくなるまで大切に育てて、また夢の池に返しに行きます。

こんにちは！

５月も最終週になりました。みなさん、体調はいかがですか。

休校も長期間に及び、学校が恋しくなるころでしょうか。

自主学習は、計画的に進められていますか？？

以下に、いくつか学習についての補足や紹介を書きますので、よく読んでください。

【総合】
学校の稲の様子です。種まきをしたら、徐々に芽が伸びてきました。





これからの成長も楽しみです♬

【家庭科】
先週の金曜日から「ひと針に心をこめて」が始まりました。
裁縫はできていますか？？



【国語】
今日は、「和語・漢語・外来語」のプリント３枚でした。

解答を載せておきます。確認してみてください。☟

和語・漢語・外来語　答え①.pdf


次回の登校してもよい日は木曜日です。
国語・社会のノート・プリントをすべて
学校に持ってきてください。（まだやっていない物も）

学習状況を見させてもらったり、補足の説明をしたりしたいと思います。
全てできていない場合も大丈夫です。持ってきてください。

体調に気をつけて過ごしましょう

こんにちは。

家庭学習が始まってから一週間ほどが過ぎました。
順調に取り組めているでしょうか。

自分でどんどん進められている人、苦戦している人、いろいろな話を耳にします。

自分で学習に取り組めている人、さすが高学年ですね！！
とはいえ、中には難しい内容もあると思います。困ったことがあればいつでも相談してきてくださいね！！

【お知らせ】
・２１日（木）の登校可能日に学校に来る人は、
国語・社会のノート・プリントをすべて
学校に持ってきてください。（まだやっていない物も）

学習状況を見させてもらったり、補足の説明をしたりしたいと思います。
全てできていない場合も大丈夫です。持ってきてください。

登校しないみなさんには、担任の先生から連絡をさせてもらいます。

・家に体育ノートがある人は、保健のプリントを貼っておきましょう。
ノートがない人は、今までと同じ大きさの物（A４）を用意しておいてください。

こんにちは。

今日も５年生の「登校してもよい日」でした。雨が降ったり止んだりで梅雨のような天気でしたね。体調を崩さないように気を付けましょう。

登校したみなさんとは、勉強したり、ゲームをしたりしました！

さて、今日も学習内容についてみなさんにお知らせすることがあります。
なるべく自分で学習が進められるようにと工夫していますが、何か分からないことがあった場合はそのままにせず、「登校してもよい日」や先生との電話で質問してくださいね

【国語】
・明日からの学習について解答例をPDFで載せます。
　わからないことがあった場合は参考にしてみてください。

漢字の成り立ち１（答え）doc.pdf
漢字の成り立ち２－１（答え）doc .pdf
漢字の成り立ち２－２（答え）doc.pdf

【総合】
・種もみの芽出しは終わりましたか？？家庭によっては、１３日にできなかったという人もいたかと思います。❝種まき❞は少し芽が出始めてから様子を見て行ってください。※時間割と日程がずれてしまってもかまいません。

職員室の種はこんな様子になりました♬水曜日以降に種まきをする予定です。





①芽出し
②種まき
③種まきから一週間後の様子

成長の様子は、三段階に分けて、観察シートに記録をしてくださいね。
例　　

【その他】
・漢字ドリル、計算ドリルはどんどん進めてしまって大丈夫です。
・国語、算数、社会のプリント（カラー）は丸付けをしておきましょう。
　※すでに終えて提出した人もいます。

・国語、社会のプリントは終わり次第ノートに貼っておきましょう。
　※きちんと書いたのになくしてしまった人、社会のノートを書くのを忘れていた人がいたので心配です。✎

次回の「登校してもよい日」は２１日（木）です。

登校する人も、自宅で待機する人も、元気に過ごしましょう

こんにちは。

今日は昨日よりも少し涼しく、過ごしやすい日でしたね。

教科書や課題の受け渡しが今日で終了し、５年生全員に配り終えることができました。

学校に取りに来たり、連絡をしたりして協力してくれてありがとうございました。



自宅学習２日目でしたが、困っていることはありませんか。

今日の国語の学習「かんがえるのって　おもしろい」のワークシートは、ノートに貼っておいてくださいね。


明日の学習内容をいくつかやってみました。

【国語】
「なまえつけてよ」の記入例です。☟ヒントにしてみてください。


【総合】
「育てて食を考えよう」稲の芽出しを学校でもやってみました。
バケツ稲づくりマニュアルをよく見て取り組んでみてください。☟




水が乾きにくいように、下にティッシュを入れる工夫をしてみました♬

今後、どのように成長していくか楽しみですね

★５年生は１４日（木）から「登校してもよい日」が始まります。

登校する場合は、

・健康観察カード（白）　・防災頭巾　

を忘れずに持ってきてください。　

それでは、明日も頑張りましょう！！

こんにちは

教科書やノート、課題を取りに来てくれたみなさん、ありがとうございました。
少しの時間でしたが、久しぶりにみなさんと会話ができて嬉しかったです。
明日取りに来る人や、自宅で受け取る人も、元気に過ごしていることを願っています。


さて、今日から課題を配布し、自宅学習がスタートしました。
まだ課題を手にしていない人もいますが、一日目の学習はいかがでしたか。


※変更点が２つありますので確認をしてください。

【外国語について】
・アルファベットのプリントですが、印刷上、見えづらくなっていたところがありました。ごめんなさい。外国語の教科書P２２・３２にカラーの絵が載っているので見てみてください。

・アルファベットプリント①②の線つなぎ「聞こえたとおりに線でつなごう…」という部分はやらなくて大丈夫です。授業が再開後に学校でやりましょう。



今日配布された、茶色の封筒に書いてある課題は提出してもらうことになります。

時間割のプリントをよく読んで、学習を進めてください。また、早く終わってしまった場合は、漢字ドリルや計算ドリルを進めましょう。


何か分からないことがあれば、登校してもよい日に先生に聞くか、学校に連絡をください。

急に暑くなりましたが、引き続き健康管理に気を付けましょう

こんにちは。

休校期間に入ってから、約２週間が経過しました。
元気に過ごしていますか？？

学級だよりや、学年だよりは届きましたか？？
読んでくれたでしょうか

先生たちは、みなさんから電話で話を聞いたり、地域訪問で偶然会えたりして
とてもうれしく思っています。

また、家に電話をしたときや、学校が再開されたときは
たくさんコミュニケーションをとりましょう。

なかなか思いっきり体を動かすことは難しいですが、
縄跳びをしたり、好きな音楽をかけて踊ってみたりすると
スッキリするかもしれません。

今日は、DA　PUMP　さんの　Heart on Fire のダンスついて紹介します。
ダンス☺.pdf

家で音楽を聞いたり動画を見たりしながら踊ってみてくださいね。

では、今後も健康に気を付けて過ごしましょう！！

こんにちは。

休校期間中ですが、元気に過ごしていますか。

５年生の担任３人は、元気に過ごしています。（特に１組…(;^_^）


５年生では、３日間の登校日に登校した児童に、

黒板にメッセージを書いてもらいました。

学校が再開して、みんなで学校生活をスタートできるのが楽しみです。










それでは、引き続き、手洗いうがいをしっかりと行い、

健康に気を付けて過ごしましょう。

何か、わからないことや、不安なことがあったら

いつでも学校に連絡をしてきてくださいね。

振り子の学習を始めました。最初はタコ糸におもりをぶら下げ、曲に合うような「振れ」を作りました。糸の長さがカギであることに気付いたところで、おもりの重さを変えてみるとどうなるかという実験を始めているところです。

今日は暖かな日差しが心地よいです。
体育館では書初めをしていました。午前中は６年生、午後に５年生が真剣なまなざしで書初め用紙に向き合っていました。

田植えした稲が実りを迎え、収穫しました。
初めて鎌を使う子もいましたが、上手に刈り取っていました。

日野自動車工業の皆様が本校に来校し、自動車の製造についての体験学習を提供してくださりました。自動車が作られるまでの過程で、実際に使用している工具等を子供たちにも操作させていただきました。「ものつくり」に興味をもつ子供が増えることを願っています。

今年度もあさひがおか幼児園の年長さんと交流活動を行います。
第1回は旭が丘小体育館で、自己紹介や5年生の特技披露、交流遊び（じゃんけん島とり、じゃんけん列車）を行いました。

この交流活動を通して、5年生の優しい心の涵養とコミュニケーション能力の向上を図っていきたいと思います。

写真はわかりづらいですが、じゃんけん列車の決勝戦の様子です。

いよいよ待ちに待った八ヶ岳移動教室です。
お天気が心配ですが、安全・健康第一で、引率してまいりたいと思います。

雨が降ったり止んだりしているので、朝の集合場所を夢の池前から体育館に変更します。

16時少し前に学校に到着しました。
全員、大きな怪我や病気もなく無事に帰ってくることができました。

お土産話しを沢山聞いていただけたらと思います。

準備などのご協力ありがとうございました。

今、最後の休憩所である談合坂を出発しました。学校に到着するのは16時頃と想定されます。
計画の時刻より、30分程早く到着する予定です。
よろしくお願いします。

ほうとうを食べてお腹いっぱいです。大正館を出ます。

出来上がりました。大きな野菜がたくさん入っていて、美味しいです。

鍋に投入しました。

伸ばした生地を包丁で切って、ほうとうの形になりました。これから鍋に投入します。

いよいよ、麺を切る作業に入りました。

生地を伸ばす工程に入りました。丸く伸ばしていくのは難しいです。

ほうとう作りがスタートしました。まずは、小麦粉にお湯を入れて練ります。

酪農体験が終わりました。
乳搾りや餌やり、子牛との触れ合いがありました。
普段できない経験ができました。

干草を手に、牛にエサやりをしています。お腹を空かせた牛が近づいてくると、迫力があります。

牛舎の中で、職員の方の話を真剣に聞いています。周りでは牛がお食事中です。

JA八ヶ岳牧場に到着しました。これから、酪農体験をします。体験前に、八ヶ岳をバックに記念撮影をしました。

閉校式を終え、酪農体験に向かっています。

宿舎で友達とご飯を食べたり、お風呂に入ったり、寝たりする中で友達の新たな一面を発見できたのではないでしょうか？

大成荘に到着しました！
これから荷物整理などして入浴です。

たくさん歩いて、、、
ようやくたどり着きました！！！
頑張ったね！

K

美しの森からハイキングを始めています。思ったより長い木の階段を登って、ひと息ついたところで、記念写真をとりました。これから羽衣池に向かって歩きます。

渓流釣りが終わりました。
一生懸命釣り、自分達で調理をして
昼食で頂きました。
みんな、「美味しい」と言って食べていました。
命の繋がりを感じる、貴重な経験となりました。

バスレク始まりました！


盛り上がっています！

出発式を終えてバスに乗り込みました！
元気に行ってきます！

国語の「1枚の写真から」という学習で、１枚の写真から想像力を働かせ、自分だけの物語を書きました。子供らしさあふれる作品がいくつもできました。


友達が書いた物語を集中して読んでいます。

友達の物語でよかったところを付箋を使って伝えました。

学校探検をしました。5年生は、年長さんに分かりやすく、楽しく伝えるために、クイズや絵本の読み聞かせなどを取り入れながら、工夫して案内していました。

写真は校長先生にしっかりとごあいさつをして、探検カードにピカピカのたいへんよくできましたシールを貼ってもらっているところです。


春からピカピカの一年生。お待ちしています！

旭が丘小の代表として、5年生が参加しました。合唱「COSMOS」と合奏「情熱大陸」を、練習の成果を発揮して、見事に発表しました。一生懸命歌う姿、楽器を演奏する姿に感動しました。また、他校の演奏を鑑賞する態度も大変素晴らしく、5年生児童の成長を感じました。今後のさらなる成長と活躍が楽しみです！

あさひがおか幼児園の年長さんと5年生が交流活動をしています。本日は、旭が丘小で、合唱・合奏の発表、グループ遊び、交流給食を行いました。年長さんは、給食の準備やお掃除にもチャレンジ！5年生に手伝ってもらいながら、とても上手にできました。旭が丘小の5年生は、毎年、年長さんとの交流を通して、年少者への接し方を学び、6年生での1年生との交流にその学びの効果を発揮しています。次回は、旭が丘小で学校探検です。

今日の全校集会では、集会委員による「先生あてクイズ」を行いました。

質問をされた先生は、声色を変えて、質問に答えます。

ユーモアあふれる解答がたくさんあり、子どもたちも楽しんでいました。