元気で過ごしていますか？
休校期間が延長されましたが、11日・12日は課題の配布日です。
みんなに会うことができると思うと、楽しみです。

11日・12日に、課題を受け取りに来ることができる人に連絡です。
課題の中に、ツルレイシ（ゴーヤ）を育てる課題があります。
３年生のときのように、牛乳パックで育てるのですが、
自宅で土を用意できない人は、課題を受け取りにくるさい、牛乳パックを
持って来てくれれば、学年の花壇から土を持って帰っても大丈夫です。
自宅で用意できる人は、持ってこなくていいです。

それでは、よろしくお願いします。

４年担任より

5月になり、気温も上昇してきました。
休校日が続き、ご家庭で過ごされている中、心身の調子はいかがですか？
健康第一で生活リズムを整えていきましょう。

先週に引き続き、今週の課題です。
ぜひチャレンジしてください。

R２　休校中のわくわく課題（第３弾）HP用.pdf
休校中のわくわく課題（第１弾）.pdf
日本地図（オリジナル地図づくり用）.pdf
ベーシックドリル.pdf
第一弾の課題が、まだの人も合わせて取り組んでみましょう。

先週につづき、今週の課題です。
ぜひ、チャレンジしてください！

休校中の課題②.pdf

　学校がある通常の生活リズムで過ごすことは、難しい
かもしれません。でも、通常に近いリズムで過ごしましょう。
健康第一で‼

体育の学習で食について考えました。「食事バランスガイド」を使ってバランスのよい食事はどのようなものかということを確かめました。

４年生の教室から元気な声が響いていました。
のぞいてみると、場所あてゲームをしていました。
ALTから部屋の名前を告げられると、絵の中の場所を指さすというルールです。
素早く聞き分けています。

福祉協議会と保護者の皆さんの協力により、車いすの体験とアイマスクを使って歩く体験をしました。バリアフリーが進んできましたが、実際に体験してみると意外にバリアになっているところが多いことに気付いていました。

4月20日金曜日、4年生は高尾山へ遠足に行きました。

高尾山口駅から出発して、びわ滝コースを歩きました。

急な斜面や、ぬかるんだ細い道を山頂目指して一生懸命歩きました。

約90分かけて登り切った後に見た山頂からの景色に

子供たちは達成感と充実感を感じていました。



下りはリフトに乗って新緑のすがすがしい景色を楽しみました。

ハードスケジュールな一日でしたが、

「友達と一緒なら、大変なことでも乗り越えられる」

ということを学ぶことができ、よい経験になりました。

先日、授業中に「下水道」という言葉を出すと、子ども達から、「げっ、さいあく～」「きたな～い！」「やだ～」「くさそう！」という反応が返ってきました。
でも、今日からは違います。社会「みんなの下水道」の学習で、下水道の働きとそれを守る人たちの努力を知ったからです。


今日は、東京都水道局の方々をお招きして、下水道についての授業をしていただきました。


授業では、下水処理の工程を体験したり、トイレットペーパーとティッシュペーパーを水に入れた様子を比較したりと、子供が楽しんで学べる内容で、終始大盛り上がりでした！

油をそのまま流してしまった時にできてしまう「オイルボール」は、下水処理されずにそのまま海に流れ出てしまうと、環境に大変な影響を及ぼすそうです。


授業後、子ども達からは「油を流さないように注意したい」や、「下水道を守ってくれている人に感謝したい」などの感想が聞かれました。


普段何気なくできていることにも、その陰には人々の努力や工夫があることを忘れてはいけませんね。

４年生では、理科の授業でツルレイシを育てています。
途中まで教室で育て、ツルがでてきたら教室は卒業！外の畑に植え替えます。
はやく外に植え替えたいな・・・早く外に出してあげたいな・・・
そんな子供たちの期待を一身に背負って、ぐんぐん成長しています！
早く大きくなあれ！