カテゴリ:４年生

日野市でも初となる、オンライン社会科見学を実施しました。
クリーンセンターの方に画面を通して説明していただき、子供たちも興味津々でした。
「実際に見学した気持ちになれた！」
「今まで疑問だったことがよく分かった！」
というような感想が多くあり、新しい形での社会科見学が子供たちにとって意味あるものになったのではないかと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　

　今週から、４年生に教育実習の先生が来ました。１組を中心に、授業の実習などを行っていきますが、これから始まる運動会の練習にも一緒に取り組んでくださいます。２週間という短い期間ですが、子供たちもよい思い出を作ってほしいものです。

理科で、「とじこめた空気や水」という学習をしました。
空気鉄砲や、水鉄砲を使って実験を行い、空気や水の性質について理解を深めました。楽しく学ぶことができました。

　　

クリーン作戦を実施しました。４年生は、花壇とおたまが池周辺が担当でした。花壇には理科で観察中のツルレイシがあり、それを抜かないように気を付けながら一生懸命草むしりをすることができました。
「こんなにたくさんとれた！」「大きい草を抜けたよ！」と楽しみながら草むしりを行い、中庭周辺までとってもきれいにしてくれました。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　

4年生は「総合的な学習の時間」において、今年度から始まったプログラミング教育の一環として、プログラミングソフトの「Scratch」を活用して作品やゲーム作りに取り組んでいます。思い通りにできると、喜んでいる姿が見られ、分からない子に教え合う姿が見られました。うまくいかなかった子も、どうしてできないかを一生懸命に考える姿が見られ、苦戦しながらも楽しんでいる様子がありました。
今後は、完成した作品をさらにアレンジしながら新しいことに挑戦して進めていきます。

4年生の図工で、「ミニミニポスターをかこう」という学習をしました。
オリジナルの感染予防ポスターを作成し、学校内に掲示しています。
１年生や２年生にも伝わるように工夫したり、一目見てわかるようにするにはどうすればいいだろうと試行錯誤したりする中で、とても良い作品ができました。

　　

　4年生は、理科の「天気と気温」で一日の気温の変化について学習を進めています。
晴れている時や、曇りの時など違いも出てきますが、実際に外に出て温度計で気温を測って記録にとっています。一日の中でも、気温に大きな変化があることを実感しているようでした。
　
　今年は「1年生を迎える会」を開催できませんでしたが、その代わりに４年生から１年生へメッセージカードを作成しました。「分からないことがあったら、何でも聞いてね」等、温かい言葉掛けがたくさんみられました。
　教室では、ソーシャルディスタンスを保つため、机を一人席にして授業を行っています。引き続き手洗いうがいを中心に、感染予防の指導をし、安全に過ごしていきます。

３月２４日（火）
本日は休校期間ではありますが、修了式を行いました。

二分の一成人式で渡せなかった記念品も、本日子どもたちに渡しました。

記念品恒例のバンダナですが、今年のバンダナは全面フルカラーという、今までにない「レボリューション」になりました。今後の移動教室等で使用することがあると思います。なくさないようにしてください。また、上手に記名をお願いします。バンダナ以外に、クリアファイル、名前入り名刺、バンダナと同デザインのカードもあります。ご確認ください。

「１０歳の記録」も渡してあります。保護者の皆様からのメッセージありがとうございました。

クラス役員のみなさま、ありがとうございました。４年生保護者のみなさま、ありがとうございました。さようなら。

体育で５人制サッカーをしています。
六小４年生ルールでしています。少人数で動ける範囲を制限しているので、一人がボールにたくさん触れることができます。
みんなルールを理解して試合を楽しんでいます。

理科で「すがたをかえる水」を学習しています。

水をあたため続けるとどうなるか、実験観察しました。

さて、どうなるのでしょうか。