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学年・専科だより
2017年12月の記事一覧
読書カード(感想文)の掲示
本校では年2回読書週間を設け、読後感想文に取り組ませています。図書室の東側には各学級から1点ずつ選ばれたものを掲示しており、どれをを読んでも読みたくなるものばかりです。
保護者の方々が子供のころ読まれたものも含まれているのではないでしょうか。
1月の学校公開の際には、図書室にもお立ち寄りいただければと思います。
6年生より
2017年最後のHATANAKACUPが行われました。
今回は「ソフトバレーボール」で行いました。
体育の学習でいろいろな作戦を立て、思考力も高まりました。
もちろん、技能も高まり参観された先生方がびっくりされていました。
今回の優勝チームは「オレンジャスティス」
おめでとうございます!
今回は「ソフトバレーボール」で行いました。
体育の学習でいろいろな作戦を立て、思考力も高まりました。
もちろん、技能も高まり参観された先生方がびっくりされていました。
今回の優勝チームは「オレンジャスティス」
おめでとうございます!
全校朝会にて
本日の校長先生のお話は
「日本のすばらしい文化にふれよう」でした。
羽子板・凧揚げ・かるた・福笑い・こま・けん玉・大掃除・年越しそば・お年玉。
それぞれについて、その意味や込められた願いについて詳しくお話がありました。
「六小かるた」の紹介もありました。
子供たちが一番大きく反応したのは「お年玉」。
昔は「お金」ではなく「おもち」が入っていたとのお話でした。
年末年始は日本の伝統文化に触れる機会も多くなります。
「日本の伝統文化を大事に、そして、楽しく遊んでください。」
「日本のすばらしい文化にふれよう」でした。
羽子板・凧揚げ・かるた・福笑い・こま・けん玉・大掃除・年越しそば・お年玉。
それぞれについて、その意味や込められた願いについて詳しくお話がありました。
「六小かるた」の紹介もありました。
子供たちが一番大きく反応したのは「お年玉」。
昔は「お金」ではなく「おもち」が入っていたとのお話でした。
年末年始は日本の伝統文化に触れる機会も多くなります。
「日本の伝統文化を大事に、そして、楽しく遊んでください。」
4年生 書写「花さく里」
4年生は、1月の席書会に向けて草刈先生よりご指導を受けました。
一画一画真剣に向き合い、思いの伝わる「花さく里」を書き上げることができました。冬休みにもう一度練習して席書会を迎えましょう。
2年生 持久走記録会
去る12月1日、2時間目に2年生の持久走記録会が行われました。
11月から始まった、持久走週間で高めた体力をいかんなく発揮しました。
寒空の下、保護者の方々からの応援を力に最後まで走りぬきました。
来年は、多摩平第一公園で走ることになります。
今からでも、少しずつ走り続ける習慣をつけると、
来年のさらなる飛躍につながり、楽しみが広がります。

11月から始まった、持久走週間で高めた体力をいかんなく発揮しました。
寒空の下、保護者の方々からの応援を力に最後まで走りぬきました。
来年は、多摩平第一公園で走ることになります。
今からでも、少しずつ走り続ける習慣をつけると、
来年のさらなる飛躍につながり、楽しみが広がります。
5年生 ゴールボール
パラリンピック教育の一環として
ゴールボールを行いました。
日本代表に選ばれた信沢選手に来ていただき、ゴールボールについて、
そして声を掛け合う大切さについて学びました。
2020年、楽しみがまた一つ増えましたね!
ゴールボールを行いました。
日本代表に選ばれた信沢選手に来ていただき、ゴールボールについて、
そして声を掛け合う大切さについて学びました。
2020年、楽しみがまた一つ増えましたね!
1年生 持久走大会に向けて
持久走大会に向けて練習を頑張りました。

休み時間の練習にも進んで取り組みました。
大会本番は、保護者の応援を支えに全員が走り切り頑張りました。
ご参観ありがとうございます。
休み時間の練習にも進んで取り組みました。
大会本番は、保護者の応援を支えに全員が走り切り頑張りました。
ご参観ありがとうございます。
3年生 書写
12日(火)
書写の大家、草刈先生に書写の指導をしていただきました。
書初めのお題『お正月』を練習しました。
『はね』や『はらい』に気を付けて書きました。
1月の席書会でもご指導いただきます。お手本を2つ持ち帰っています。冬休みの宿題と席書会でも使いますので捨てないでください。

書写の大家、草刈先生に書写の指導をしていただきました。
書初めのお題『お正月』を練習しました。
『はね』や『はらい』に気を付けて書きました。
1月の席書会でもご指導いただきます。お手本を2つ持ち帰っています。冬休みの宿題と席書会でも使いますので捨てないでください。
理科室だより
4年生 もののあたたまり方
「水はどのようにあたたまっていくのだろうか。」
①試験管の水に、サーモテープを入れ、下のほうを熱しました。
サーモテープは温度が高くなると、色が変わります。
結果を黒板に書いて、発表しました。

②試験管のサーモテープは上から色が変わっていきました。
あたたまった水の動きを調べるため、ビーカーに削り節を入れて、熱してみまし た。

各班で結果を交流し、みんなにわかりやすく発表しました。
「水はどのようにあたたまっていくのだろうか。」
①試験管の水に、サーモテープを入れ、下のほうを熱しました。
サーモテープは温度が高くなると、色が変わります。
結果を黒板に書いて、発表しました。
②試験管のサーモテープは上から色が変わっていきました。
あたたまった水の動きを調べるため、ビーカーに削り節を入れて、熱してみまし た。
各班で結果を交流し、みんなにわかりやすく発表しました。
4年生 持久走大会
5日(火)に4年生は持久走大会を行いました。
約2週間の持久走週間で培った体力を存分に発揮して一人一人全力で走りぬきました。
また、多くの保護者の皆様から応援をいただき、子供たちの士気がより一層高まりました。ご声援ありがとうございました。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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