2020年2月の記事一覧

　１月２０日の週に図工でらーめんを作りました。とんこつやみそ、しお、激辛など個性豊かならーめんを作ることができました。

　トッピングもチャーシューや卵、のりなどバランスよくのせることができました。完成したものを見るとお腹が空いてしまいます。

【３年生】「えんそうのくふう」
いろいろな楽器を学習、始めました。
リコーダー「山のポルカ」に他の楽器の音色を重ねようということで、３年生のために合奏譜を用意しました。

木琴、鉄琴をグループに分かれて体験中の３年生。一人が打鍵し、まわりの児童が旋律を歌います。鍵盤の位置やマレットの持ち方など、互いにアドバイスしながら進めることができています。木琴好きと鉄琴好きに好みが分かれはじめました。今後に期待です。

【４年生】「日本の伝統的な楽器に親しもう」
箏で「さくら　さくら」を演奏しています。

①爪合わせ
②グループでの学習の進め方（役割分担等）
③正しい姿勢で、筝の音色を味わいながら学習進行中

「意外と弾けるかも！」「前より音が響くようになった！」
色々な弾き方のコツを覚えてます。
早く桜の時期になって欲しいですね。

【５年生】「豊かな表現をもとめて」
威風堂々のリコーダー奏をとても頑張った５年生に、やりたがっていた「ルパン三世のテーマ」合奏をご褒美学習。

３９人でリコーダー、鍵盤ハーモニカ、低音、ピアノ、シンセサイザー、グロッケン、鉄琴、木琴、シェーカー、カウベル、トライアングル、タンブリン、ボンゴ、サスペンテッド・シンバル（ビブラスラップも）を分担し、自分のパートを絶賛譜読み中です。
これまでの学習を生かし、同じパートで学び合ったり、少しできるようになると、近くにいるパートと声を掛け合って合わせるようになりました。
全体の合奏では、全体の音のバランスや曲想の変化や強弱の変化が演奏に表れるといいなと思います。