昨日の６校時、外国語の学習をパソコン室でやっていたのでお邪魔しました。何を調べているのかというと「発表するためのイラスト」と答えてくれました。さらに詳しく聞くと、将来の夢を英語で、しかも動画に撮るようで、相談しているのだということです。面白うそうですね。(６年１組）
　
今日は、６年２組が動画撮影をしていましたよ。どんなものに仕上がったのでしょう？
見合うのが楽しみですね。
　

来週から学習発表会の練習を体育館で行います。今日は、５年生が楽器を音楽室から降ろしたり、体育館のひな壇を出したりしました。準備助かりました。
　
手際よく、協力して取り組み余った時間で、５年生の発表の位置確認までできました。すばらしい！


本日配布の学習発表会のお手紙を掲載します。
令和２年保護者向け案内状（修正01）.pdf　
※「緊急事態宣言」が延長になった場合には、保護者の方の参観は中止します。ご了承ください。

１校時、校内研究の公開授業がありました。二人一組になり、自分で作った旋律を、お互いに紹介し合い、その後二人の旋律を組み合わせて、演奏していました。
すごいな～～。(５年１組）
　
３年生は今、社会「日野市のうつりかわり」の学習をしています。今日は、郷土資料館の方から　生活の様子の移り変わりを教えていただき、昔の道具も紹介してくださいました。授業を終えて、郷土資料館の方が「子供たちの反応がとても良く、楽しく紹介できました」とおっしゃっていました。子どもたちはメモもたくさん取っていました。
　

今日は昨日に続き1・2校時4年4組　3・4校時4年1組で点字教室がありました。点字で中山さんへ自己紹介で点字を打ち、聞いてみたいことも点字で打ち、何度もお話に行く児童が多かったようです。今回の学習で、点字を身近に感じたようで、さらに調べてみようとする気持ちが高まったようです。ご指導、ありがとうございました。

　
　

※保護者へのお知らせページに「ひのっ子作品展」書初め作品を掲載しました。

４年生は、１・２校時に２組、３・４校時は３組で中央図書館の中山さんに点字について教えていただきました。初めに点字のついているものの紹介があり、次に点字の書き方について学習しました。最後に点字を打って、中山さんに読んでいただきました。みんな五十音表を見ながら自己紹介を点字で打ち込み、中山さんに持って行ってお話してきました。
　
　

今日は校内研究の公開授業が２本ありました。
先ずは１年４組　国語「たぬきの糸車」の授業です。２場面でおかみさんが糸車を回して糸をつむいで、それをたぬきが真似している場面です。
たぬきとおかみさんの行動を想像して、二組で、動作化していました。

　

次は３年３組　国語「アリの行列」使われている言葉や段落に着目して、「はじめ」「なか」「おわり」を見つける授業です。「問い」と「答え」見つけながら段落について根拠を見つけよく考えました。
　

＜ひのっ子作品展＞
金曜日にアップした「ひのっ子作品展」の代表者の絵を、「保護者の方へお知らせ」のページに掲載しました。

ひのっ子作品展（校内版）を展示しました。図工室前(図工作品)と校長室前（書初め）の廊下にそれぞれ展示してあります。中休みの時間にいろいろなクラスの子供が鑑賞に来ていました。子供からは、「じょうずだなー。」という声がたくさん聞こえてきました。

今日は、校内研究の公開授業で、図工「コロコロコロガーレ」の授業がありました。ビー玉を転がして試しながら、くぎを打つ位置を決めて金づちで打ち付けていました。盤を友達と交換してよいところを伝え合う時間があり、友達の発表を参考にくぎの位置を変えたりくぎの数を加えたりして、作品がより良いものになっていくと思いました。(４年４組）
　

＜消毒用アルコールの利用＞
手指消毒用アルコールがたくさん届きましたので、各クラス１つずつ配布しました。緊急事態宣言を受け、基本的な感染症対策を一層徹底を図るため、手洗いの他に、登校時、給食前に手指消毒用アルコールを使用を行います。アルコール消毒によって手が荒れる等の障害がある場合は担任までご連絡ください。

4年生は好きな詩を書き写し、詩集づくりをしています。自分でテーマを決めて詩を選んでいるようです。どんなテーマの詩が集まっているのでしょうか？
　　

～「ひのっ子作品展」（1月23・24日）中止のお知らせ～
　これまで児童の活躍の機会を大切にしたいという思いから、日野市内公立小学校17校・公立幼稚園（4園）の児童や幼児の作品（書初め作品・図画工作作品等）を展示する「ひのっ子作品展」の実施に向けて検討を重ねてきましたが、緊急事態宣言の発出期間中であることから中止を決定いたしました。今回の中止によりイオンホールの出展や鑑賞はできなくなりますが、校内において出展予定であった児童の励みになるような取り組みを考えてまいります。また、後日、校内にて出展者には表彰を行います。校内作品展の様子は、後日ホームページでお知らせいたします。ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

４年４組(１・２校時)と２組(５・６校時）がもののあたたまりかたの実験を理科室で行っていました。今日の実験の課題は「金属がどのようにあたたまるか」ということでした。コロナ禍の中、実験は感染リスクの高いものですが、十分換気を行い、なるべく短時間で、実験を手際よくグループごとに行っていて立派でした。
　
実験後共有する場面では、熱がどのように伝わるのかということをいろいろ表現していました。
　

２年生は生活科で「できるようになったこと」を書いていました。２年生にもなると１年生の時と比べてできることを振り返り、ずいぶんと自信をもってかくことができるようになりますね。(３組)
　

音楽は、今、感染症対策で鑑賞の授業を行っています。曲想やその変化と強弱や速度などとの関わりに気付いて聴き、リズム打ちを行っています。(写真は４年４組)