今日は、今年度の最後となる修了式の日です。

リモートで、式の様子を全学級に生中継しました。

まず、１～５年生の代表児童に修了証を渡しました。

他の児童の修了証は各担任から手渡されます。

校長からは、スライドを使い、１年間を振り返るとともに、来年度への期待について話しました。

特に思い出に残った行事としては、３回の「MJコンサート」を挙げました。

明星大学学友会吹奏楽団とコラボし、「MJコンサート委員」が中心となり、日本のどこにもない新たなイベントを創り上げたことはとても誇らしいことです。

「子供たちがつくる学校プロジェクト」を来年度、高学年となる新5･6年を中心に発展させてほしいこと、１年生は学校代表として、入学式で新入生を歓迎してほしいことなどを伝えました。

児童代表の言葉は、１年生各学級の代表４名です。

ひらがな、カタカナ、漢字が書けるようになったこと、大きな数の計算もできるようになったこと、友達がたくさんできたこと･･･、この１年間の成長は子供たちの自信になったことでしょう。

本校オリジナルの音楽室からの生中継による校歌斉唱です。

写真は５年生が歌っているところです。

１年後の卒業式で歌うときには、どんな気持ちになっているでしょうか。

修了式が終わった後は、情報担当、生活指導担当の教員から、恒例となっている「Chromebookの使い方」、「春休みの生活」に関する話がありました。

日野市の小学校では、今年度から、卒業式と修了式の日が入れ替わりました。

自分の学級の子供たちがいなくなり、修了式の様子を職員室で眺める６年担任たちです。

卒業の実感がこみ上げます。

修了式前に朝の支度をする１年生たち。

黄色い帽子をかぶるのも、ランドセルカバーを付けるのも最後の日ということになります。

通知表を担任からもらうときに、たくさん誉めてもらい、友達から拍手を受けている１年生の学級です。

今日は、担任や学級の友達と一緒にいることができる最後の日でもあります。

よかったこと、新しい学年で頑張ってもらいたいことなどを担任は一人一人に丁寧に伝えていきます。

１～４年生はクラス替えがあります。

高学年の仲間入りをする４年生。修了証を渡す際、担任からも熱い思いが伝えられます。

一方、唯一、５年生はクラス替えをしません。

担任から修了証を受け取った後、今年度の思い出や来年度への決意をスピーチする学級もありました。

そして、最後の休み時間です。

名残り惜しそうに担任と遊んでいる学級もありました。

そんな中でも、１年生はギリギリまで入学式の練習です。

だいぶ、仕上がったとは思いますが･･･。

春休みの間にセリフや歌を忘れないでね！

ちなみに、ステージの吊り看板は、昨日の「卒業式」から「入学式」に変わっています。

本番モードです。

そして、１年生が大切に育ててきたチューリップも咲きはじめました。

新入生を迎える準備は整いつつあります。

下校時に下駄箱に貼ってあった名前をはがしていく１年生たち。

１年間のおしまいの時です。

次の学年に向け、笑顔で下校していく子供たち。

まさに「笑顔招福」です。

しかし、担任が異動・退職していく学級の児童は複雑な気持ちもあるようで、いきなり校長に聞いてきます。

３年生A「校長先生は、いつ引退するの？」

校長「うーん、どうしようかなぁ･･･」

３年生B「もうちょっといてほしいな。」

校長「じゃあ、みんなが卒業するくらいまではいようかな･･･。」

３年生AB「やったぁ！」

最近、体力・気力の限界を感じることも多くなってきましたが、もうちょっと頑張ってみようかな･･･という気になりました。（笑）

昨日の校長の予言どおり、今日は、校内の桜の「開花宣言」です！

様々なことのあった１年間でしたが、「潤徳ファン」の皆様のおかげで、無事に今年度を終えることができました。

本校に関わる全ての皆様に御礼申し上げます。

本当にありがとうございました。【校長】

６年生にとっての集大成、卒業式の日を迎えました。

ここ数日、一気に春らしくなり、暖かく穏やかな天候の中での門出の日となりました。

各担任は、万感の思いを黒板に記し、卒業生を迎えます。

大きな拍手の中、入場してくる卒業生たち。

緊張感のある中でも、誇らしい表情を見せています。

卒業証書授与です。

どの子も校長の目を見て、しっかりと受け取っていました。

その様子を見て、早くも校長の涙腺が怪しくなってきています。

その後に続く校長式辞では、あらためて、「校長先生との３つの約束」の意味について、校長の強い思いを伝えました。

「門出の歌」では、６年間を振り返る呼びかけとともに、「COSMOS」、「旅立ちの日に」の２曲を歌い切りました。

いえ、正確には、あふれる涙で歌い切れない子も･･･。

それが、一生思い出に残る経験になったはずです。

その様子を見ている校長の涙腺も崩壊です。

大きな拍手に包まれて退場していく卒業生たち。

その胸に去来するものは何だったでしょうか。

一転して「門送り」では、笑顔がはじける担任と卒業生たち。

まさに「笑顔招福」を感じる光景です。

去りがたいのか、いつまでも、校庭で友達と別れを惜しむ姿が見られました。

今日は、東京で桜の開花宣言がありました。

本校の校庭の桜も、先端がピンク色になっているつぼみが複数あり、明日には開花するのではないかと感じます。

卒業式で花開き、入学式で満開となる･･･

日本の春の定番の眺めが見られそうです。

新しい世界に巣立っていく卒業生たち。

潤徳小学校は、卒業生の未来をいつまでも応援し続けます。【校長】

昨日、新聞、都教委のホームページ等で、東京都公立学校教員の異動に関する発表がありました。

これを受け、本校では、臨時の全校朝会をリモートで行い、今年度で本校を去られる教職員に対する「お別れの会」を開催しました。

まずは、校長から、今年度で本校を退職・異動する、現時点で発表できる教職員について話をしました。

その後は、本日、都合のついた対象の教職員から、児童向けの挨拶を行いました。

中には、涙をこらえるのに必死な教職員も･･･。

特に、担任の異動が分かった学級は、神妙な面持ちでモニターを眺めていました。

本校のキャッチフレーズは「笑顔招福」ですから、最後は、笑顔で手を振って終了です。

以前は、教員の異動は、新年度の4/1に公表だったのですが、年度内に在校生とお別れができるよう、一昨年度から報道発表等が早まり、このような会を催すことになりました。

これまで本校に力を尽くしてくださった教職員の皆様が、次のステージでも笑顔いっぱいで活躍できることを祈念しております。

今まで、本当にありがとうございました。【校長】

昨日の天気予報では、夜のうちに雨が降り、朝方には止む見込みでしたが、実際には登校時に「大雪」となりました。

かなり短時間で、子供たちの傘には雪が降り積もっていきます。

今日は、市内の中学校の卒業式の日です。

校長は、午前中、三沢中の卒業式に参列しました。（副校長は、日野三中）

他校の行事ですので、写真等は撮れませんでしたが、素晴らしい卒業式でした。

「門出の言葉」で中学校生活を振り返る代表生徒たちの話は、魂のこもったもので、胸を打たれました。

卒業生、保護者の方はもちろん、在校生、担任の先生方、ついでに私も号泣。

卒業を控えた本校の６年生にも見せたかった･･･と思いました。

（ちなみに、帰校した副校長によると、日野三中の卒業式も感動したとのことです。）

日野市立中学校の３年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます！

三沢中の卒業式が終わって、昼から学校に戻ると、学校は大掃除モード全開。

多くの学級で、児童机を全部廊下に出し、本格的にすみずみまできれいにしていました。【校長】

昨日の卒業式予行で、６年生から最高学年のバトンを渡された５年生。

152年目の本校の歴史をつくる中心の存在となります。

そして、そのパートナーとなるのが、４年生たちです。

つまり、「新5･6年生」が心を一つにして取り組んでいくことが大事になります。

そこで、進級前に仲良くなっておこうと、今日の５時間目、「シンゴロー」（新5･6）交流会が開催されました。

企画・進行は、５年生の「シンゴロー実行委員会」です。

盛り上げる気満々です。

4年生、５年生とも、この交流会の意義をよく理解し、司会グループに協力しています。

最初の遊びは「混合クラス対抗誕生日順並び替えフラフープくぐり選手権」です。

長いタイトルですが、やることは２つ。

まず、兄弟クラス（5-1と4-1･･･5-4と4-4）でチームになり、誕生日順に並びます。

このときに自然に４年生と５年生の会話が生まれます。

次に、誕生日順を崩さずに、手をつないで円を作ります。

そして、手をつないだまま、フラフープをくぐります。

早く１周したグループが勝ちとなります。

優勝したのは４組グループ！

グループ内の４年生と５年生、一緒に大喜びです。

続いての遊びは、「モンスターハンター」です。

まず、全員で「ジンギスカン」を踊ります。

ノリノリで踊っていると、いきなり音楽が止まり、司会グループから数字が示されます。写真の場合は「４」ですので、４年生と５年生が必ず入るという約束で４人グループを作ります。

うまくグループを作れたら座り、また音楽が流れ･･･とうことを繰り返します。

子供たちはキャーキャー言いながらグループを作っていました。

４月から、委員会活動、クラブ活動、たて割り班活動などでよく顔を合わせ、「子供たちがつくる学校プロジェクト」を担っていく両学年。

互いのことをよく知って、新しい潤徳小をつくっていってほしいと思います。

そして、明日は、６年生に感謝を伝える「ゲンゴロー」（現5･6）交流会が予定されています。

５年生、最高学年になる前からパワー全開です。【校長】

３年生は、今年度から体育の授業で「保健」の領域を学習します。

3-1は「体の清けつ」について学びましたが、子供たちからどうやったら清潔にできるか質問が出ていたとのこと。

そこで、担任と養護教諭が協力して、体を清潔に保つために正しい手洗いをする方法を授業で取り上げました。

手に特殊なクリームを塗り、ブラックライトを当てると、汚れているところが白く浮き上がります。

手の平と手の甲、それぞれ、汚れていたところをスケッチして、自分で確認します。

汚れているところをクラスでまとめると、どうやら、手には汚れやすいところがあることが分かりました。

画像を使って、汚れやすい場所を共有します。

それは、言い換えれば、洗いにくい場所ということになります。

そこで、「手洗い６つのポーズ」について養護教諭から紹介があり、アニメーションの動画を見ながら正しい手の洗い方を確認しました。

３年生A「保育園で聞いたことある～！」

動画に合わせて、手を動かす子供たちです。

早速、給食時から実践です！

昨年度は、新型コロナウイルス感染症、インフルエンザ等の流行で学級閉鎖が多くありましたが、今年度は激減しています。

こうした体を清潔に保つ取組の日常化がとても大事ですので、励行できるよう、今後も指導を継続していきます。【校長】

来週の月曜日、3/24はいよいよ卒業式本番です。

今日は、５年生、教職員が参加し、本番同様の流れで卒業式の予行が行われました。

何回も繰り返している入場ですが、５年生の生演奏だと緊張感が違います。

予行らしく、張り詰めた空気が体育館に流れます。

卒業証書授与です。

返事をして、校長から受け取る単純な作業ですが、会場にいる全員の視線が集中するため、子供たちの表情は緊張感でいっぱいです。

その中でも何人かはすてきな笑顔を校長に返してくれました。

「笑顔招福」です。

本番も笑顔で証書を受け取ってほしいと思います。

校長式辞です。

予行用の話を準備し、本番同様、5年生、6年生それぞれに校長の思いを伝えました。

６年生には、卒業式は３回あると話しました。

１回目は、3/7の６年生を送る会で在校生に感謝の気持ちを伝え、２回目は本日の予行で５年生に最高学年のバトンを渡し、３回目は3/24の本番であるということです。

予行は校内用の本番であるということを意識し、５年生に先輩としての姿をしっかり見せるよう話しました。

門出の歌です。

呼びかけを交えながら、２曲歌い切りました。

これまでの練習より歌声が大きくなっており、卒業に向けての意識が高くなってきているのを感じます。

最後も５年生の「威風堂々」の演奏の中、退場します。

 残り少ない小学校生活、一瞬一瞬を全力投球し、最高の卒業式を目指して頑張ってほしいと思います。

さて、巣立とうとする６年生に対して、１年生は、入学式で新入生を迎える学年練習を開始しました。

２年生最初の大仕事、しっかりとこなしてほしいものです。【校長】

タイトルを見て、大掃除の季節は大みそかのあたりでは･･･と思われた方も多いのではないでしょうか。

この写真も、掃除をしているようには見えません。

しかし、子供たちは、一生懸命「大掃除」しています。

Chromebookのデータの「大掃除」です。

進級・進学の時期となりました。

次の学年に進級すれば、新しい学年・学級のフォルダにデータを保存していくことになります。

ですから、今年度のデータを今のうちに消去、整理をしておく必要があるのです。

今日は、ICT支援員の方の来校日。

担任の「委託」を受け、データの消去の仕方について子供たちに説明しています。

ICT支援員「ここに、『すべて選択する』と書いてあるところがあります。」

１年生たち「あった～！」

校長「早く、洗剤を入れないと！」

作業に集中している子供たち。校長のギャグを完全にスルーです。

１年生でもたくさんのデータがあります。

写真のフォルダを見ると、あさがおの観察、図工の作品･･･などたくさんのデータが残っています。

まさに、この１年間の足跡とも言えそうです。

しかし、「すべて選択」し、一気に消去します。

１年生A「あさがお、バイバ～イ！」

２年生へと巣立つ瞬間とも言えます。

悲しそうな顔をしている子もいるので声を掛けます。

校長「２年生になったら、新しい思い出が残るよ。」

１年生B「そうだね！」 

前向きな子供たちです。

しかし、作業はこれだけではありません。

ゴミ箱に移ったデータを完全消去しなければならないのです。

ICT支援員「家のごみ箱のごみも、まとまったら捨てて、ごみの収集車が持っていくでしょ？」

１年生たちは納得して「完全消去」していました。

この作業は１年生だけでなく、全学年が行います。

２年生も同様の作業を行っていて、完全にフォルダを空にしていました。

一方、６年生ですが、進学になるので、もっと複雑な作業が必要です。

これまでに、発表スライドなど、様々な個人データを作成してきた６年生。

こうしたデータを家庭のパソコンに保存する方法についてICT支援員の方から指導を受けています。

まず、自己のアカウントやメールアドレスを正確に把握している必要があるのですが、これまでずっとマイパソコンとして使ってきたので、パスワード以外、入力することはなかったため、改めてメモをして確認していました。

なお、年度末は、ご家庭に持ち帰っている充電用のケーブルを回収する場合がありますので、ご協力をお願いいたします。

実は、今が「大掃除の季節」というのは、学校では間違っていません。

年度ごとに切り替わる学校のシステムでは、ちょうど、教室を次の学級に引き渡す時期になるからです。

２年生は５時間目、学年一斉に机を廊下に出し、「学年大掃除」に取り組んでいました。

現在の１年生に気持ちよく教室を使ってもらおうと、一生懸命掃除に取り組む２年生たちです。【校長】

今日は、今年度の最後のたて割り班活動です。

前回から、企画・進行は５年生に「代替わり」しています。

そのため、代表委員による全校放送の指示も５年生が行っています。

５年生は、今日に向け、入念に準備してきました。

どの班も堂々と進行しています。

新規の遊びもたくさん見られました。

５年生は、様々なゲームなどを調べてきたのでしょう。

進行の中心は５年生ですが、当然、６年生もたて割り班に参加しています。

黒板などに６年生への感謝の言葉が書いてある教室がたくさんありました。

最後の振り返りです。

１～５年生「６年生、今までありがとうございました！」

声を揃えて６年生にお礼を言っている班もありました。

温かい時間が流れました。【校長】

本校では、学校の近隣の田んぼをお借りし、本格的な米作りについて体験を通して学ぶことが特色ある教育活動の１つになっており、５年生の社会科、総合的な学習の時間に生かされていました。

しかし、今年度、このことの継続が難しくなったため、５年生は総合的な学習の時間の内容について大幅に見直しました。

社会科で農業や漁業といった第１次産業について学ぶ５年生。

そこで、身近な「食」から様々な問題について探究していくことをねらいとして、「食について考えよう」というテーマで学習を進めてきました。

今日の３～５時間目は、調べてきたことを学年内に発表します。

テーマごとに発表会場が違うので、全体説明は、学級がバラバラになった状態で聞いています。

３時間目は、食文化について調べたグループの発表です。

世界各地の特徴的な食べ物、マナー等について説明があります。

給食前に世界各国の料理などが紹介され、若干「飯テロ」の感じがします。（笑）

４時間目は、新時代の食べ物についての発表です。

昆虫食、フードテック、宇宙食･･･

５年生はこれまでに何回もこうした発表を行っていますから、プレゼン慣れしています。

スライド、模造紙等での発表はもちろん、小芝居を入れて分かりやすく説明しているグループもありました。

５時間目は、食糧問題に関する発表です。

飢餓、フードロスなど、人類が直面する深刻な問題が扱われています。

表やグラフなどを使い、「迫り来る危機」について具体的な説明がありました。

SDG'ｓに絡める発表も多く見られました。

本校では、５年生だけがクラス替えがなく進級します。

これは、「子供たちがつくる学校プロジェクト」の中心となるのが高学年であり、２学年を見通した様々な計画が立てやすいからです。

６年生になると、学級の枠を越え、学年全体で動くことがとても多くなります。

今回のように、学年内発表を行い、交流が深まることは、６年生に向けての大事な布石になると思います。【校長】