朝から青空が見え、児童も気持ちよく過ごしていました。

【１年生】

　春さがし。校庭に出て、色々な春を探しました。草木や春に咲く花などを見つけてはじっくりと観察していました。ほとんどの児童が「全部見つけたよ！」と嬉しそうに教室へ戻っていきました。

【２年生】

　消防写生会の作品仕上げ。黒板にあるポイントをよく読んで、みんな一生懸命作品作りをしていました。絵の具やクレパスを使って、隅々まで色を付けていました。

【３年生】

　国語。物語との最初の出会いでした。一度読んでみて、感想をノートに書きました。「僕も花いっぱいの場所に行ってみたい。」「楽しそうな場所だと感じた。」など、色々な思いをもっていました。

【４年生】

　図工。カラフルフラワー。実際の花を目の前にして、これから作品作りをします。花に合う画用紙を自分で選びました。どんな作品が仕上がるか楽しみです。

【５年生】

　音楽。声の音域調べ。自分が出せる一番低い音、一番高い音を調べ、これから歌う時の参考にしていました。

【６年生】

　体育。ボールを使った運動。ドリブルをしたりパスをしたりして、体をいっぱい動かしていました。パスリレーはチームで声をかけ合いながら１位を目指して頑張っていました。

　朝から曇り空のあいにくの天気でしたが、子供たちは学びに、遊びに元気よく過ごしていました。

【1年生】
　ひらがなの学習です。まずは一筆書きでかける字からの学習で、「つ」では、４つの部屋のどの部屋から書き始め、書き終わるのかを確認しながら練習に取り組んでいました。

【2年生】
　国語の「ふきのとう」では、だれが何と言ったかを、本文を読みながら想像し考えていきました。子供たちはイメージを膨らませながら、「ふきのとう」の世界に入り込んでいました。また、読書活動では、図書室で本に親しみ、読み聞かせをしてもらうグループもありました。

【3年生】
　12×4の計算の仕方を考えていきました。12を4回足す足し算方式や、かけられる数の12やかける数の4を分解して計算する方式など、様々な考えが出され、その答えは48であると結論付けることができました。

【4年生】
　国語の「白いぼうし」では、6月の場面の音読を一人一人で声を出しながら取り組みました。情景をイメージしたり、登場人物の「松井さん」の気持ちを想像しながら読むことができていました。

【5年生】
　算数の「整数と小数」のまとめのプリントに取り組みました。自分のペースで取り組むことができ、終わった後も自分で何をするかを考えながら学習に取り組むことができました。

 【6年生】
　図工「まる さんかく しかく」では、名前ペンを使い、丁寧に線をかいていきながら、唯一無二の世界を描いていきました。四角い形を重ね合わせていくことで遠近法として表現されたり、丸や三角、☆の形など様々な形を融合させた個性あふれる作品となりました。

【あさひアクティブスポーツ】　

　今日の朝は、今年度はじめての「あさひアクティブスポーツ」の時間でした。子供たちは時間になると元気よく外に出て、体を動かしていきました。今月は各クラスで大繩に取り組みます。どの学級でもみんなが気持ちよく飛べるように縄を回し、楽しく運動する時間となりました。

　時間がたつにつれて、リズムがよくなり、「連続で協力して飛んでいこう。」という子供たちの声も聞かれました。

＜2年生＞　　　　　　　　　　　＜3年生＞　　　　　　　　　　　＜4年生＞

＜5年生＞　　　　　　　　　　　＜6年生＞

＜全体の様子＞

【1年生　はじめての給食】

　1年生も今日から給食が始まりました。朝登校してきた時から、「今日の給食はポークカレー」と楽しみにしている声が聞かれました。

　いよいよ給食の時間です。わくわくドキドキしながら準備をし、「いただきます。」をしました。子供たちはポークカレーのおいしさに、栄養士の先生が教室を訪れると、何人もの子がおかわりをしました。またサラダのおかわりや、イチゴじゃんけんなど、初めての給食はとても楽しく、おいしくいただく時間となりました。

　気持ちのよい天気の中、週の始まりを迎えました。今日の朝は生活安全朝会ということで、生活指導部の教員による放送朝会が行われました。

【生活安全朝会の話（抜粋）】
4月の安全指導目標は、「校舎内や外での安全について考えよう」です。
保健室にけがをして来る人の中には、「廊下で走っていて友達とぶつかりました」とか、「鬼ごっこをしていたら誰かが蹴ったボールが顔に当たりました」など、安全にルールを守って遊んでいれば、起きなかったはずのケガが多くありました。皆がけがなく、安全に過ごすための、校舎内や外での過ごし方について考えてみましょう。

各クラスに、去年の代表委員会の皆さんが考えてくれた校庭の遊び方の紙を配布しました。ドッジボールをする場所、ボール蹴りをする場所など、遊ぶ場所が決まっています。皆が安全に遊べるように、遊び方をしっかり確認してください。

それでは、クラスでの安全目標について話し合いましょう。担任の先生方は、クラスで話し合った目標を紙に書いて、教室に掲示してください。よろしくお願いします。

　朝会後、2年生以上の各クラスで、安全指導目標に関して具体的にどのように取り組んでいくかを話し合っていきました。多くの学級でも共通していたのは、校庭での遊び方以前に、休み時間に外に出る際に廊下や階段を走ってしまうケースがあるとのことで、このことを気を付けていきたいという意見が出されていました。話し合ったことを実践しながら、安全に楽しく過ごしていけるよう、学校全体で意識を高めていきたいと思います。

＜2年生＞　　　　　　　　　　　＜3年生＞　　　　　　　　　　   ＜4年生＞

＜5年生＞　　　　　　　　　　　＜6年生＞　　　　　　　　　　　　　　

【1年生 交通安全教室】
　2時間目に、日野警察署の方を講師に招いた交通安全教室を行いました。DVDで道路を歩くときには歩道を歩くことや、車の間に入り込まないなどのポイントを学び、実際に校外を歩きました。子供たちは、道路を歩く際のポイントを考えながら、歩くことができていました。

【１年生】書写の時間。自分の名前を初めて書きました。正しいえんぴつの持ち方を学習し、一文字一文字丁寧に書いていました。 

【２年生】算数の授業。問題をノートに丁寧に書き、一生懸命取り組んでいました。

【３年生】体育。準備運動を念入りに。カラダでじゃんけん。みんな楽しそうにじゃんけんをしていました。

【４年生】学活。自己紹介ビンゴ。クラスの友達のことをたくさん知ることができ、みんな満足そうな表情でした。

【５年生】漢字の学習。新しいドリルに漢字を書きこみました。マスの中に大きく正しい文字が書けていました。

【６年生】算数の図形の学習。線対称の図形の性質を利用して、問題を解いていました。

旭が丘小学校の玄関には、来校される方をお出迎えするきれいなお花があります。

地域の方の力で、旭が丘小学校は花いっぱいに囲まれて生活することができています。

ききょうらん

アルストロメリア

なでしこ

　今日からは、1年生が朝から登校です。ワクワクドキドキした様子で登校する様子が見られました。

【1年生】
　ワクワクドキドキの様子で登校した1年生。教室に入ると6年生のお兄さんやお姉さんが朝の支度の仕方などを丁寧に教えてくれました。

【2年生】
　そうじの時間。2年生は明日から本格的にそうじをはじめます。そのためのそうじの仕方を確認したり、教室に落ちているごみを拾ったりする時間となりました。

【3年生】
　クラスを楽しくするための係を決め、係の表を作りました。クイズ係、トリック係、遊び係、おりがみ係など、名前を聞いただけでクラスが盛り上がりそうな係です。

【4年生】
　算数「大きな数」の授業です。世界の人口「7876932000人」は何と読むかを考え、億までの読み方を知ると、「兆」にも挑戦したいと意欲的でした。

【5年生】
　国語「ひみつの言葉を引き出そう」では、グループごとにカードを引き、カードに書かれた言葉から連想されることをヒントに、その言葉を当てる（引き出す）学びをしました。

【6年生】
　ALTの先生も参加しての外国語の授業です。世界の様々な名所や名物の写真をもとに、ALTの先生からの「Do you know～？」という質問に答えながら、それがヒントになり、写真の国を当てていきました。

　4月8日（水）の午後、今年度の入学式が行われました。入学式までに6年生は受付や誘導など、最高学年としての役割をしっかり果たしていました。また2年生は、入学式に先立って式に参加し、旭が丘小の学校生活の紹介や1年生のときにできるようになったけん玉を発表しました。とてもあたたかい雰囲気で式が始まりました。

【校長式辞（抜粋）】
一年生の皆さん、入学おめでとうございます。皆さんは今日から旭が丘小学校の一年生です。私は今日皆さんに、会えるのをとても楽しみにしていました。どうぞよろしくお願いします。

今日の入学式のために、六年生のお兄さんやお姉さんが皆さんの教室や靴箱、体育館の掃除、椅子の準備などをしてくれました。また二年生の歓迎の言葉はどうでしたか。明日から旭が丘小学校のお兄さん、お姉さんが皆さんにいろいろなことを優しく教えてくれます。楽しみにしていてください。

この旭が丘小学校は、自分のことも友達のことも大切にする、みんなで楽しい学校にしていくことを目指しています。そこで皆さんが学校で楽しく過ごしていくために大事なお話を三つします。

一つ目、「しっかり朝ご飯を食べて、毎日、学校に来てください。」

二つ目、「友だちとなかよしになりましょう」「学校には、友だちがいます。お兄さんお姉さんもいます。みんなで一緒に勉強をして、体をたくさん動かしましょう。時にはけんかもするかもしれませんが、いろいろなことを学びながら友だちを増やしていきましょうね。そして、友だちも自分のことも大切にしていってください。」

三つ目、「困ったり、悲しかったり、助けてほしいときには、教えてください。」校長先生も、困ったときには、助けてもらいます。

三つの大事なお話でした。少しずつ、あわてずに旭が丘小学校の生活に慣れていってください。

保護者の皆様、お子様のご入学おめでとうございます。心からお祝いを申し上げます。今日の姿をご覧になって嬉しく、誇らしく思われていることでしょう。一方で、ご心配なこともあることと思います。そのような時は、どうぞお話しください。対話をとおして、共に考えていきましょう。

入学式は、はじめの一歩です。私たち旭が丘小学校の教職員は、これからの六年間、お子様をお預かりし、「よく考える子ども・なかよくする子ども・がんばりぬく子ども・からだをきたえる子ども」を目標に、「旭が丘小学校に集うすべての人にとっての楽しい学校」を目指し全力で関わってまいります。

人は、一人として同じ人はいません。今、学校も社会も、一人一人の違いを生かすこと、つまり多様性ということの意義を問い直し始めています。一人一人、その子らしいよさを見つめ、伸ばしていきたいと思います。

また日野市教育委員会は、「第四次日野市学校教育基本構想」の中で、「すべての“いのち”がよろこびあふれる今と未来をつくっていく力」を大切にすると示しています。命の尊さを大事にする授業や取組が市内中に広がっています。そこには、すべての“いのち”を大切にしながら子供たちを中心に、学校、家庭、地域が学びの環境を整えていくこと。それが謳われています。子供たちが信頼され、まかせ支えられ、その人らしく生き、未来を作っていけるようにとの願いです。学校と家庭、地域の皆様と手を取り合って、たくましく未来を生きる子供たちを育んでいきましょう。

結びになりますが、本校はコミュニティ・スクールとして地域と共に歩み、子供たち一人一人の成長に全力を尽くしてまいります。保護者の皆様、地域の皆様、本校の教育のためにお力添えをくださいますようお願いします。

　式後、子供たちは教室に戻り、明日からの学校生活についての確認などをしました。明日からまた元気に登校してくれることを待っています。

　2年生から6年生は今日からが本格的な学級開きです。各学年では、新しい教科書が配られたり、1学期のキャリアパスポートに取り組む様子。また係や委員会を決める様子など、順調なスタートです。

【2年生】
　学年全体で、仲を深めるためのオリエンテーションを行いました。友達の洋服の文字などをあてるゲームは大変盛り上がっていました。

 【3年生】
　新しい教科書が配布され、新しく始まる理科や社会の教科書に興味津々でした。名前もしっかり書いていきました。

 【4年生】
　特別活動のキャリアパスポートに、1学期の目標を書いていきました。自分で決めた目標に向かってがんばっていきます。

 【5年生】
　係や委員会を決めたり、「楽しい学校」とはどのような学校のことかを真剣に話し合っていました。

 【6年生】
　算数の授業では、「学びのとびら」に取り組み、数学的に考え、結論を出していくことの大切さや楽しさを確認していきました。

　4月6日（月）、新学期を祝うかのような快晴の中、1学期の始業式が行われました。子供たちの元気な声が学校に戻ってきました。

【校長講話（抜粋）】

　旭が丘小学校の皆さん、おはようございます。（とても元気のよいあいさつがかえってくる。）

　私は今の皆さんのあいさつを聞いて、うれしくなりました。旭が丘小学校でこれからがんばっていこうという気持ちが高まりました。私はこの３月までは同じ日野市内の小学校で校長をしていました。

 私は何よりも今日、皆さんと会えることを楽しみにしていました。今年１年、皆さん一人一人といろいろなお話をしたいなと思っています。皆さんが一生懸命学んだり、遊んだりする姿もたくさん見に行きます。休み時間などにあった時には、ぜひ皆さんのことを教えてくれたらうれしいです。

 　さて、今から私はこんな学校にしていきたいという話をします。それは皆さんにとっても先生たちにとっても学校が楽しいと感じられる学校。つまり旭が丘小学校に集う人みんなにとって楽しい学校にしていきたいのです。

　この楽しい学校とは、好きなゲームができるとか、ずっと遊びの時間だけとか、そういうことではありません。友達や先生と過ごす毎日のことや、勉強、運動会・移動教室など、どんなことができたら、自分にとっても、友達にとっても、先生にとっても楽しいかを考えてほしいと思います。そこで今から伝える３つのことを明日以降、各学年やクラスで話し合い、考え、教えてほしいと思います。このことはすでに担任の先生方にはお願いをしています。

①楽しい学校とはどんな学校であると思うか。
②そのために自分や自分たちができることは何か。
③楽しい学校にするためには、こんなことしてみたい、できたらいいなと思うこと何か。

　楽しい学校にするための大切なポイントを２つ伝えます。1つ目は、自分の事も友達のことも、先生のことも、お家の人のことも大事にできることです。2つ目は、“そうぞう”（想像・創造）する力を高めていくことです。イメージをしたり、何をクリエイティブに創っていったりという力です。この”そうぞう”力が高まると、楽しい学校に近付いていきます。皆さん一人一人には素敵なところや得意なことがたくさんあり、その反対にちょっと苦手だなと思うこともあるでしょう。得意なことは自信をもってどんどんだしていく、でも苦手なことは友達や先生に助けてもらう。そんなあたたかい関係がクラス、学年、学校全体でできるといいでしょう。いじめなど友達が悲しい思いをすることは絶対にないようにし、みんなで楽しい学校にしていきましょう。

　校長講話後は、転任者のあいさつ、担任・専科等の教員紹介などをしました。

【児童代表の言葉】

　6年生が代表して発表しました。最高学年として、これまで以上に学校全体を引っ張っていきたいという決意を堂々と発表することができました。とても素晴らしかったです。

　始業式後は新しい担任の先生や友達と2時間目まで過ごしました。その後、6年生は新1年生のための準備をてきぱきと行い、そのおかげで予定した時間よりも早く準備を終えることができました。最高学年としての素晴らしい姿でした。