学年・専科だより

５月２７日（水）に１年生を連れて、校内でオリエンテーリングをしました。

廊下は静かに１年生と手をつないで、歩いていきます。


見付けた部屋の文字ををカードに書きます。


カードに書いた文字を読むと、
「５０しゅうねんのキャラクターはメタセコイヤさんです」になります。

生活の時間に、おたまが池の生き物や植物を見つけにいきました。

「おたまじゃくし」「アメンボ」などを見つけてじっくりと観察していました。

梅の実からは、あまずっぱい、いいにおいがしていました。

おたまが池の豊かな自然と触れ合うことができました。

   

６月５日（金）の３・４時間目に、地域の安全マップ作りの取材に出かけました。

　交通に関して危険なところ、不審者などの心配のあるところなど、「ここは危ない」「ここは気を付けた方がいい」所を探し、写真に撮ったりメモしたりして歩きました。

 

道であった地域の方にインタビューもしました。「歩道の端が斜めになって急に切れているから気をつけないと危ないよ。」など、地域で暮らしている方の生の声を聞くことができました。

 
付き添ってくださった保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

本日は、縦割り班活動第２回目でした。
前回の第１回目には、初めて班で集まって、自己紹介をしたり、集合場所の確認をしたりしました。
そして、いよいよ今日から班での遊び開始！
各班、６年生を中心に様々な遊びを計画し、思いっきり走り回って、笑顔あふれる時間となりました。

  
遊び終わったあとには、全員で集合。今日の遊びを振り返ったり、次回の確認をしたりしました。次回の縦割り遊びも、楽しみですね。リーダーとしてみんなをひっぱってくれた６年生、立派でした！！

日光移動教室に向けて、学年会がありました。
各係のリーダーから話があり、挨拶の仕方、聞き方など再確認しました。
六小の最高学年として、日光移動教室に行きます。
最高学年としての誇りと責任をもち、充実した３日間にしていきたいですね。
 

４年生は、理科の学習でツルレイシを育てています。

種を観察した後、牛乳パックに種をまき、教室で水やりをしながら発芽を待っています。

少しずつ、子葉や葉が出てきました。

茎の先の部分からツルが出てきたら、花壇に植え替えます。

花壇に肥料を混ぜたふかふかの土を作り、うねを作り、準備万端です。

元気に育ち、目にも涼しい緑のカーテンが育つことを期待しています。


４年生全員で、大事に育てていきます！

エディット先生に入っていただき、歌やあいさつ、ゲームをして外国語活動に取り組みました。

また、ペアになり、「How are you？」「I'm good!」　「Ｉ'm hungry」など、お互いの様子を伝え合いました。

ジェスチャーを交えながら、楽しく交流できました。

 

  ５月１４日（木）に２年２組で研究授業を行いました。スイミーを学習した後に、レオ＝レオニさんの他の作品の紹介カードを書き、よりよい紹介カードになるよう、グループで話し合う授業でした。
   
話合いに必要な言い回しを活用し、自分の考えに理由をつけて話しました。また、友達の考えを聞いて、感想や意見を言いました。まとめ役の子を中心に話し合いましたが、友達の考えから話を広げるにはまだまだ練習が必要なようです。しかし、先生方が見守る中、みんな一生懸命がんばりました。

１年生になって約２か月が経ちました。

友達の名前を少しずつ覚え、休み時間は一緒に遊んだりお話をしたりする様子が

たくさん見られるようになりました。

そんな１年生に、「友達のことをもっと知ろう」というテーマで、

スクールカウンセラーの木下先生が授業を行ってくださいました。

  

じゃんけんをして、勝った人が質問をし、友達の好きな食べ物や、スポーツなどを聞きます。

終わった後、子供たちは、「はじめて知った。」「友達のことがもっとよくわかった。」と

いった感想を出していました。

これからも友達のことをよく知っていくなかで、相手の気持ちに立って考える力を

身に付けていってほしいと思います。

本日、体力テストが行われました。

「朝ランプロジェクト」、中休みや昼休みの立幅跳びや反復横跳びの練習、「体力アップ大作戦」を通して努力してきた成果を発揮しました。

 
 
ご家庭での「体力アップ大作戦」への励ましとご協力、当日の測定のお手伝い、ありがとうございました。