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学年・専科だより
2016年6月の記事一覧
2年生 教育実習 河村先生
6月17日(金)
今日で、教育実習生の実習が終了しました。
2年4組で実習していた河村先生。あっという間の2週間でした。
子供たちと楽しい学校生活を送りつつ、しっかりと学んでいきました。
2週間、お疲れ様でした。
今日で、教育実習生の実習が終了しました。
2年4組で実習していた河村先生。あっという間の2週間でした。
子供たちと楽しい学校生活を送りつつ、しっかりと学んでいきました。
2週間、お疲れ様でした。
4年生 プール開き
夏といえば・・・プール!!
ということで、プール開きを行いました。
各クラスの代表の子が力強く目標を発表し、
全体でプールに入る際の注意点を確認しました。
暑い暑い夏が始まります!!一人一人がしっかりとめあてをもち、泳力を高めていきましょう。
ということで、プール開きを行いました。
各クラスの代表の子が力強く目標を発表し、
全体でプールに入る際の注意点を確認しました。
暑い暑い夏が始まります!!一人一人がしっかりとめあてをもち、泳力を高めていきましょう。
6年生音楽科
式典などでよく耳にする「カノン(パッヘルベル作曲)」をリコーダーで挑戦しました。
個人練習からスタートし、
グループで3パートに分かれてからは、拍を合わせることに苦戦。
メトロノームを使って、拍を感じることを学びました。
終わり方は、「だんだん遅くしながら終わる」や「最後の音を長めに伸ばして終わる」など、グループで意見を出し合いながら決定しました。
本番は、とても緊張を感じる演奏会となりましたが、「息を合わせる大切さ」や「お互いの音を聴く大切さ」を知りました。
また、「個々の実技の向上を目指したい」と自分の振り返りもしっかりとできました。
5年生 八ヶ岳移動教室 短歌発表
13日に行われた、全校朝会で5年生が八ヶ岳移動教室で作った短歌を発表しました。
5年生全員の中から代表として12名が移動教室の思い出とともに発表しました。
これからは、八ヶ岳での学びを模造紙にまとめ、学びを深めていきます。
5年生全員の中から代表として12名が移動教室の思い出とともに発表しました。
これからは、八ヶ岳での学びを模造紙にまとめ、学びを深めていきます。
3年・シャトルラン!!
先週木曜日に、三年生はシャトルランの記録をとりました。
まず初めに、中原先生がお手本を見せてくださいました。
どのタイミングでスタートするのか、子供たちは、少しでも
よい結果を出すために、一生懸命に見ていました。
そして、本番!!
最初はゆとりのある表情で走っていた子供たちも、だんだん
厳しい表情へと・・・。
「頑張れ~!!」
「まだいけるよ!!」
ペアの友達を応援する子供たちの表情も必死でした。
「おしまい~。」
という声がかかると、悔しそうな表情を見せつつも、やりきったと
いう達成感に満ち溢れたさわやかな笑顔も見せてくれました。
みんな最後までよく頑張りましたね♪♪
6年生 たてわり遊び
たてわり遊び、今回から本格的に活動(遊び)がスタートしました。
初回で考えた遊びを、ルールを工夫しながらみんな楽しんで遊びました。
どの班も、和やかな雰囲気で、異学年の関わりが深まりました。

初回で考えた遊びを、ルールを工夫しながらみんな楽しんで遊びました。
どの班も、和やかな雰囲気で、異学年の関わりが深まりました。
1年生 学校探検
5月24日(火)に2年生と一緒に校内を回りました。

2年生に連れられて、校内にどんな部屋があるか教えてもらいます。

オリエンテーリング形式でキーワード集めをしました。

集めたキーワードを並び替えると
「あいさつあふれ かがやくえがお
やさしさ いっぱい ひの6 しょう」
となりました。
2年生に連れられて、校内にどんな部屋があるか教えてもらいます。
オリエンテーリング形式でキーワード集めをしました。
集めたキーワードを並び替えると
「あいさつあふれ かがやくえがお
やさしさ いっぱい ひの6 しょう」
となりました。
2年生 町たんけん
6月8日(水)
生活科の学習で、町たんけんへ行きました。
学校の回りにはどんな場所があるか、見て回りました。
事前に、知っているところ等をピックアップしておいたところを確認したり、知らなかったことを新たに発見したりしました。
途中、子供たちが通っていた保育園・幼稚園の近くを通ったり、四中の様子をちょこっとのぞいたりもしました。友達のお家も知ることができました。

公園で少し休憩(遊び)。

あさひがおか保育園がありました。

ビッ〇カメラもできましたね(八王子ですが…)。

インド・ネパールカレー屋さんもありました。
生活科の学習で、町たんけんへ行きました。
学校の回りにはどんな場所があるか、見て回りました。
事前に、知っているところ等をピックアップしておいたところを確認したり、知らなかったことを新たに発見したりしました。
途中、子供たちが通っていた保育園・幼稚園の近くを通ったり、四中の様子をちょこっとのぞいたりもしました。友達のお家も知ることができました。
公園で少し休憩(遊び)。
あさひがおか保育園がありました。
ビッ〇カメラもできましたね(八王子ですが…)。
インド・ネパールカレー屋さんもありました。
4年 かけっこプロジェクト
かけっこプロジェクトが行われました。
「母指球でける」や「ひざを前に出す」など、多くのポイントを教わりました。
今後、走る場面はたくさんあります。
ぜひ、これからの自分の走りに生かしてほしいと思います。
「母指球でける」や「ひざを前に出す」など、多くのポイントを教わりました。
今後、走る場面はたくさんあります。
ぜひ、これからの自分の走りに生かしてほしいと思います。
理科室だより
6年生 食べ物のゆくえ
体のつくりとはたらきについて、学習しています。
「ご飯は、口の中でだ液と混ざると、どうなるだろうか。」
ご飯粒と自分のだ液を小さな袋に入れて、よくもみ、体温と同じ36℃くらいの湯につける実 験をしました。だ液を入れた方は、ヨウ素液を入れると、青紫とは違う色になります。皆、自分のだ液で、一生懸命取り組みました。混ぜ方が足りなかったのか、お湯がぬるかったのか、湯につけた時間が足りなかったのか、だ液を入れた方も青紫になってしまうことも。失敗は成功の母。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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