カテゴリ:2年生

「プログラミングってみんなの近くにあるものなんだよ。」と言うと、

「どんなものがあるの？」と興味津々な２年生。

身近な例を伝えて、「どんな仕組みでできているのかを学んでみよう。」というところから、始めました。

活動内容を話すと「早くやりたい。」と、たくさんの声が聞こえてきました。

いざ、始めるとすぐに静まり返り、集中して学習に取り組んでいました。

９月になり、２回目の計測がありました。

今回は、養護の先生から健康に関するお話がありました。

子供たちはよく話に耳を傾けていました。

その後に身長と体重を測りました。

元気に心も体も大きく成長している２年生。

これからの成長も楽しみです。

生活科で野菜を育て始めました。小さな苗だったものが成長し、花が咲いたり実がなったりしてきました。観察カードに、発見したことを記録しました。
【ピーマン】

「小さな実と大きな実があったよ。」「花が白くてきれいだったよ。」「おいしい野菜に育ってね。」
【ナス】

「葉っぱは、よく見ると線があって、そこだけ紫色だったよ。」「花も実も紫色でした。」「葉っぱの大きさは先生の手ぐらいだったよ。」

普段食べている野菜が育っていく様子に、興味深々の子供たちでした。

　毎年、体育館横の梅の木にできた梅を使ってジュースを作っている２年生。ですが、今年はこれまでにない不作で、１５個ぐらいしか梅ができず、八百屋さんから梅を購入してジュース作りを始めました。
　梅ジュース作りは、２年生が普段使わない家庭科室で行います。初めて使う教室に子供たちは大興奮。
　梅ジュース作りは以下の手順で行います。ぜひ、ご家庭でも作ってみてください。

①梅を洗う（優しく丁寧に）


②つまようじで、先についているじくをほじり出す


③つまようじで、梅に穴をあける（これが中々大変でした！）


④広口瓶に入れる
⑤砂糖を入れる
⑥シャカシャカとよく瓶を振る（毎日１００回くらい振ると良いそうです！）


３週間後に完成です。梅ジュースで乾杯する日が楽しみですね！

１９日（火）に、「“ウラ”夢リンピックをひらこう！」と題し、学年遊びの時間を取りました。（ちなみにオモテの夢リンピック（けん玉やコマなど）は先週行いました。）

行った種目は

外：鉄棒、のぼり棒、リレー

中：漢字、計算、お絵かき、にらめっこ

始めに伝えたことは「オリンピックは平和の祭典とも言われます。勝負だから負けることもあるけど、終わった後に皆で笑いあえたらいいですね。」ということ。低学年だから、勝ち負けにこだわりすぎてケンカをしたり、時には泣いてしまう児童がいるのですが、今日は皆頑張りました。

全ての種目を終え、改めて皆に問いました。「お友達の、良いところを見つけられた人！」なんと、ほとんどの子が手を挙げる結果に。

この活動を通し、普段見られないような子供たちの表情が見られました。とともに、これからも友達の良いところを少しでも見つけていける子供たちに成長していってほしいと思いました。

　本日は学年行事として多摩動物園の昆虫館へ行ってきました。わくわくな気持ちいっぱいで昆虫館へ向かう道すがら、楽しみながらもまっすぐと歩く二年生の姿に全校遠足を経て一回り成長した様子が見てとれました。

　１２月１日（火）に、「お話グループ・花だいこん」さんをお招きして、読み聞かせの会を行いました。全部で７つのお話と２つの手遊びを紹介してくださいました。なかでも、タイの昔話「さるのきも」、短編小説「おねしょのかみさま」、ユダヤの昔話「おじいさんのコート」が子供たちに好評でした。

１０月１４日に、生活科の学習で、郵便局見学に行きました。
２年生は、夏にかもめ～るを、９月にお手紙を実際に書いて出す学習をしました。
その学習をした後だったので、郵便局の見学に興味津々！
「関係者以外　立ち入り禁止」のドアを開けて局内に入ると、そこには大きな機械が！
消印を押す機械や、郵便番号を読み取って地域ごとに振り分ける機械を見せてもらい、
大興奮でした。



子供たちは、機械を使ってスピーディに手紙を処理していること、
様々な人たちによって、お手紙が届けられていることが分かったようです。

２年生は、生活科の学習で、マレーシア、ボルネオ島、コタキナバルにある動物園と交流しました。

Skypeを使っての授業です。

日野市メディアコーディネーターの方に、手伝っていただきました。

この動物園は、けがをしてしまったり、親と離れてしまったりして

森で生きていけなくなった動物たちが飼育されています。

すべて、東南アジアに棲む動物たちです。

オランウータンの親子が映し出されました。

オランウータンは、足よりも手が長く、

木の上を手を使って移動する動物です。

オランウータンは、絶滅の危機に瀕しています。

森が畑にかえられて、棲む場所が減っているからです。

この子どものゾウは、赤ちゃんの頃に母親を殺されて保護されました。

保護されたばかりの頃は、ほとんどえさを受け付けないほど

弱っていましたが、11才まで成長することができました。

「これ以上、森を減らされない方法はないのかな」

「子どもにもできることはあるのかな」

と、いろいろ考えることができた授業でした。

2年生は、生活科の授業で、『旭山動物園』との交流を行いました。

「旭山動物園」には、冬に元気な寒い地方に棲む動物たちが

たくさん飼育されています。

「アザラシ」「ホッキョクグマ」「ホッキョクギツネ」「ペンギン」

を見せていただきました。

アザラシとペンギンでは、手(羽)と足の使い方に違いがあることが

わかりました。

また、動物たちの夏と冬では違う様子が見られて、たいへん勉強になりました。

特に、「ホッキョクギツネ」は、夏毛と冬毛では色が全く違うので

とても興味深かったです。

今回は、特別にできたばかりの「かば館」を見せていただきました。

カバの泳ぐ様子を観察しました。

カバは、歩くように、ゆったり泳ぐことがわかりました。

楽しくて、たくさんのことが学べた有意義な授業でした。