日誌

カテゴリ:5年生

卒業式練習　５・６年合同

投稿日時 : 2017/03/14  teacher5  カテゴリ:5年生

　いよいよ卒業式に向けて、本格的な練習が始まりました。６年生の気合が入った門出の言葉に５年生は感銘を受けた様子で、そのあとの練習にも熱が入りました。登校日も１０日を切りました。少しでも６年生から学び、感じ取ってほしいと思います。

５年生　学年活動

投稿日時 : 2017/03/14  teacher5  カテゴリ:5年生


　１０日（金）は学年活動でお米の食べ比べをしました。
バケツ稲として育てた夢小米と全部で４種類のお米を食べて銘柄を当てました。
味・香り・食感全てが市販されているものが上回っていました。
今回の活動を通して、農家の方のありがたみを感じることができました。

５年生　オリパラ教育

投稿日時 : 2017/03/10  teacher5  カテゴリ:5年生


　５年生は、総合的な学習の時間で「オリンピックが目指すもの」に
ついて学習してきました。今日はその発表の日。学習が始まるまでは、
オリンピック＝金メダルを取ること、と思っていた子供が多かったですが、今は違います。
それぞれ、オリンピックが目指すものについて学習した成果を存分に発揮し、発表を行うことができました。
今回の学習を通して２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックに対する意識も向上しているようです。

５年生　卒業式に向けて

投稿日時 : 2017/03/08  teacher5  カテゴリ:5年生

　２４日（金）は卒業式です。５年生は在校生代表として式に参加します。
いよいよ、式に向けての練習が始まりました。座っているときの姿勢や、立ち方を意識しています。慣れない緊張感に子供たちは苦戦していますが、本番までにはきっと「６年生」を引き継ぐ心の準備ができていると思います。
　残り約２週間となりました。体調に気を付けて練習をがんばります。

６年生を送る会　５年生出し物

投稿日時 : 2017/03/02  teacher5  カテゴリ:5年生


　５年生は６年生のかっこいいところを劇にして再現しました。
運動会・全校遠足・委員会など多くのシーンから子供たちが選び、表現方法も考えました。
　気合の入った出し物に会場は笑顔に包まれました。
来年は、今の６年生と同じように祝ってもらえるよう１年間がんばりましょう。

５年生　国語

投稿日時 : 2017/02/28  teacher5  カテゴリ:5年生

　５年生は、国語で「すいせんしよう」という授業を行っています。
身近な人を推薦（紹介）するために、インタビューを行いました。
現在は、発表を通してクラスに広める活動をしています。
多岐にわたるバリエーションに富んだスピーチとなっていて、非常に聴きごたえがあります。

５年生　春の読書週間

投稿日時 : 2017/02/21  teacher5  カテゴリ:5年生

　１７日（金）から春の読書週間が始まりました。今日は図書室で読書の時間を設けました。
それぞれ自分の好きな本を選び、テーブルで大きな本を広げて読む子、畳で友達と謎解きに挑戦する子など、教室ではできない読書の方法で読んでいました。
　今回の読書週間のめあては「一学年下の友達に本を紹介しよう」となっています。読書カードにどのようにまとめて紹介するか、今からとても楽しみです。

５年生　理科「ふりこの動き」

投稿日時 : 2017/02/16  teacher5  カテゴリ:5年生

　　５年生最後の単元では「ふりこ」について学びます。
身近にあるものに置き換え、考えると「ブランコだ！」と意見が出ました。
すると、「夢小にブランコがない」ということを残念がる子供たちがたくさんいました。
　実験を通して、ふりこの謎を解き明かしていきたいと思います。

５年生　和食器体験

投稿日時 : 2017/02/07  teacher5  カテゴリ:5年生

今日の給食は、和食の献立でした。
ユネスコ無形文化遺産に認定されている「和食」をより身近に
感じてもらいたい、ということで、いつもとは違うお盆や箸置きを
使いました。子供たちからは「高級そう」・「緊張しちゃう」といった
声が聞かれましたが、食事をとても楽しんでいました。
５・６年生が順番に体験をしていきます。（今日は５－１でした）
作法について理解を深めてもらいたいと思います。

５年生　家庭科

投稿日時 : 2017/02/03  teacher5  カテゴリ:5年生

５年生は家庭科の授業でトートバッグを作ります。
まず、先週の授業でミシンの使い方の確認をして、
今日の授業では練習布を使って縫い方の練習をしました。
思い描いた通りに作れるといいですね。