学年・専科だより

式典などでよく耳にする「カノン（パッヘルベル作曲）」をリコーダーで挑戦しました。
個人練習からスタートし、


グループで３パートに分かれてからは、拍を合わせることに苦戦。
メトロノームを使って、拍を感じることを学びました。
終わり方は、「だんだん遅くしながら終わる」や「最後の音を長めに伸ばして終わる」など、グループで意見を出し合いながら決定しました。



本番は、とても緊張を感じる演奏会となりましたが、「息を合わせる大切さ」や「お互いの音を聴く大切さ」を知りました。
また、「個々の実技の向上を目指したい」と自分の振り返りもしっかりとできました。
。

13日に行われた、全校朝会で5年生が八ヶ岳移動教室で作った短歌を発表しました。

5年生全員の中から代表として12名が移動教室の思い出とともに発表しました。

これからは、八ヶ岳での学びを模造紙にまとめ、学びを深めていきます。

　先週木曜日に、三年生はシャトルランの記録をとりました。
まず初めに、中原先生がお手本を見せてくださいました。



どのタイミングでスタートするのか、子供たちは、少しでも
よい結果を出すために、一生懸命に見ていました。

そして、本番！！
最初はゆとりのある表情で走っていた子供たちも、だんだん
厳しい表情へと・・・。



「頑張れ～！！」
「まだいけるよ！！」
ペアの友達を応援する子供たちの表情も必死でした。

「おしまい～。」
という声がかかると、悔しそうな表情を見せつつも、やりきったと
いう達成感に満ち溢れたさわやかな笑顔も見せてくれました。

みんな最後までよく頑張りましたね♪♪

たてわり遊び、今回から本格的に活動（遊び）がスタートしました。
初回で考えた遊びを、ルールを工夫しながらみんな楽しんで遊びました。
どの班も、和やかな雰囲気で、異学年の関わりが深まりました。

５月２４日（火）に２年生と一緒に校内を回りました。

２年生に連れられて、校内にどんな部屋があるか教えてもらいます。

オリエンテーリング形式でキーワード集めをしました。

集めたキーワードを並び替えると
「あいさつあふれ　かがやくえがお　
　やさしさ　いっぱい　ひの６　しょう」
となりました。