学年・専科だより

　
　　ろうとを使った実験
　
　

　　５年生　　もののとけ方　
　　ろうとを使って、ろ紙でホウ酸の水溶液からホウ酸をこしとりました。
　　　　　　

　４年生　　すがたをかえる水
　水じょう気を、さかさまにしたろうとにつけた袋に集めて、調べました。　
　　　

本日、車いすバスケットパラリンピックプレーヤーの方々がいらっしゃってくださいました。
車いすに乗りながらパワフルにプレーする姿に驚きの声や拍手が起きました。
子供たちは車いすに試乗するなど貴重な体験をすることもできました。

不自由さを努力で克服し活躍する姿、かっこいいですね！
みなさんも苦手なことや難しいことから逃げずに、克服してさらに強く大きくなってください。

２月４日（木）は、研究発表会でした。

４年生の教室にもたくさんの保護者の方、教育関係の方など
がお越しくださいました。



子どもたちは、たくさんのお客さんがいらっしゃる中、緊張しながら
国語の話す聞くの学習をしました。

ミニギャラリーの解説委員になりきって、絵の解説スピーチを
することができました。

身振りをつけたり、絵を指しながら解説するなど、工夫して
スピーチをする姿が見られました。

どの子も、素敵な解説スピーチができていました。

２月４日の研究発表会、５年生は「すいせんしよう　人生の達人」をテーマに、相手をひきつけるスピーチ、考えを深める対話の方法について学習しました。

対話の学習では、話し方・聞き方のポイントを意識して、自分の推薦する人物について考えを深めていきました。


スピーチ練習では、話し方や表現を工夫して発表をし、グループでさらにより良いスピーチになるよう振り返りをしました。


例文から言い回し、話し手のモデルから話し方を学び、見本以上の立派なスピーチができました。

大なわの「八の字跳び」の練習をしています。
なるべく間を空けないように、待っても１回だけにして入るのが目標です。
クラスで声をかけながら、がんばっています。