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【6年生】研究授業

投稿日時 : 2020/12/09

今日は校内研究を行い、6年生が研究授業をしました。
6年生は、総合的な学習の時間で「地域のためにできること」を考え、広場の整備や道路のペイント、ごみ拾い、挨拶などに取り組んできました。
その取組をこれで終わりにするのではなく、地域のために持続していくにはどうするか、ということを考えていく活動をしていきます。

学年全体で進めるため、体育館で実施しました。

まずはどんな町になってほしいかを自分たちの取組を思い出しながら相談しました。

「夢広場もっと使ってほしいよね。」
「バリアフリーにしたらもっと使ってもらえないかな？」
「地図をもっと置いて、アピールするとどうかな。」
グループでの話合いを参観している先生たちは子供たちがどんなことを相談しているのか興味津々です。

その後に、これからどんな活動が必要かをグループで話合い、考えました。

・花を植える
・地域の人と交流する
・地域GOTOキャンペーン
・町のPR活動や紹介
・ヤギを飼う　etc

色々な意見が出て、ホワイトボードに子供たちの想いがあふれ出します！
「ヤギを飼う」は町を活性化するためには個人的にはナイスアイディアと思いますが、ちょっと実現は難しそうです…。

今日の話し合いからどんな素敵な活動が生まれるのか楽しみですね。
地域の皆さん、6年生の取組に期待してください！

【給食】ビーツって知っていますか？

投稿日時 : 2020/12/08

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本日の給食には、「ビーツ」という野菜が使われました。
皆さんは、ビーツって知っていましたか？恥ずかしながら私（副校長）は知りませんでした。
さて、↓の野菜が噂のビーツです。

インターネットで調べてみると、
・ヒユ科フダンソウ属の野菜で、テンサイの仲間
・ショ糖を多く含むため、食べるとほんのり甘い
・ロシア料理で有名なボルシチに代表されるように東欧を中心に様々な料理に使われる

また、給食で使われたビーツは日野市の農家さんが栽培されたものということでした。
採れたてのビーツとても美味しかったですよ。
お子さんにビーツの感想をぜひ聞いてみてください。

【４年生】理科の学習から

投稿日時 : 2020/12/07

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理科の学習では、「ものの温度と体積」という単元に入りました。空気や水の体積は、温度が変わると、変化するのだろうかという疑問をもち、学習を進めました。
空気の体積と言っても、なかなか分かりづらいので試験管に石けん水の膜を付け、湯と氷水に付けるとどうなるのかを調べました。
　
湯に付け、試験管の中の空気を温めると…

氷水に付け、試験管の中の空気を冷やしてみると…

グループごとに、じっと観察していると変化が分かったようです。

次は、水を試験管いっぱいに入れて、同様に温めたり冷やしたりします。
実験前に一人一人、予想を立てます。「変化しないでしょ。」「いや、変わりそう。」
じゃあ、やってみようと、実験をします。

こぼれないように慎重に、そっと動かしながら変化するかどうか観察します。

あちらこちらのグループから、「せんせーい」「あれ？増えてない？？」「えっ！えっ！」いろいろな反応が聞こえてきます。
問題に対して、予想をして、実験で確認し、考えて、まとめるという学習の流れを大切に、安全第一で楽しく学習を進めていきます。

【５年生】ラペ日野さんとの交流

投稿日時 : 2020/12/07

teacher5 カテゴリ:5年生

今年度は、感染予防のために近くの老健福祉施設ラペ日野さんとの直接交流ができていませんでした。運動会にも、例年見に来てくださっているので、お声を掛けたところ、運動会前日のリハーサルに10名くらいのみなさんが、応援に来てくださいました。

ラペ日野さんのみなさんが来てくださり、運動会当日は元気いっぱいに表現できました。
そして12月に入り、運動会の応援のお礼に、5年生はラペ日野さんに行きました。

準備運動をして、「大江戸舞祭」のダンスを施設の中から見ていただきました。

お礼の手紙も渡せて、うれしかったです。

オリ・パラポスター

投稿日時 : 2020/12/04

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東京都よりオリンピック・パラリンピックのエンブレムと大会マスコットキャラクターのポスターが届きました。
これまでにもポスターは届いており、校長室前の廊下の壁などに掲示してありましたが、今回は中央昇降口に掲示しましたので、来校した際には、ぜひご覧ください。

なお、夢が丘小では、１２月１９日（土）の登校日にブラインドサッカー女子日本代表で世界大会の得点王にも輝いている、菊島　宙（きくしま　そら）さんを講師として迎えて３~６年生を対象に講演会を行います。
体験教室も予定しているので、どんな技が見られるのか楽しみですね。

日野駅での点字ガイドブックの配布

投稿日時 : 2020/12/03

webadmin

昨年度の６年生が総合的な学習の時間で取り組んだ「まちをよりよくしよう」の取組の１つとして「点字ガイドブック」を作成しました。
この点字ガイドブックは、「もっとたくさんの人に日野市に来てもらいたい。」「どんな人でも日野市を楽しんでもらえるようにしたい。」という思いから、視覚障害者版旅行ガイドブックを点字で作成したものです。

本日から「障害者週間（12月3日～９日）」が始まるため、日野市障害福祉課がＪＲ日野駅構内に障害者理解の啓発スペースを設置しました。
このスペースで点字ガイドブックを活用させてほしいという依頼があり、配布することとなりました。
日野駅を利用される際はぜひご覧いただきたいと思います。

【３年生】分数を使って

投稿日時 : 2020/12/03

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分数の学習も終盤に入ってきました。
今回は、
「分数を使って７分の１ｍってどのくらいか調べてみよう。」
と課題を設定し、体育館で調べました。
「下の板の目を使うと７等分できるね。」「このくらいの長さなんだ。」
「他の分母でもやってみていいですか。」
など子供たちが多くの発見をした一時間となりました。