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子どもたちの活動
わくわく ・ お知らせ
体温計を2台設置しました
正面玄関に体温計を2台設置しました。手首の温度を測定します。画面の表示に従ってお確かめください。
平熱より1℃以上高い方は、これより先の入館をお控えください。
児童本人や家族が保健所から濃厚接触者としてPCR検査の対象と指示があった場合はただちに学校に電話でご連絡ください。
避難訓練をしました
朝から気温が上がらない1日でした。本日、予告なしで避難訓練を行いました。
避難後、列をつくって歩くことの意味について考えました。
避難後、列をつくって歩くことの意味について考えました。
今週の花
玄関の花が新しくなりました。植物は言葉かけをするとより美しくなるそうです。
入口に入ったところで「いいですね」という声をよく聞きます。
その言葉を聞いて、元気さが勢いづいているのかもしれません。
寒い朝
今朝は冷え込みがとてもきつく感じました。日が昇ると徐々に暖かくなってきましたが、朝会を始めた頃はまだ寒さを感じました。中には薄着をしている子供もいます。登校したあと、力いっぱい運動して汗だくになっている姿を見かけます。
【3年】地域安全マップづくり
3年生は、旭の学習で、「地域安全マップづくり」を行っています。
そこで、事故や事件が起こりやすい場所を調べるために、地域探検に出かけました。
事前の学習で、だれでも入りやすくて、周りの人から見えにくいところは「事件」が起こりやすいこと、ガードレールやカーブミラーなどの設備がないところや、見通しがわるいところは、「事故」が起こりやすいことを知り、地域探検に行きました。
ふだん何気なく通ったり、過ごしたりしている場所に、危険がひそんでいると気付き、「どうすればより安全になるか」という新たな問いを見つけた子供もいました。

そこで、事故や事件が起こりやすい場所を調べるために、地域探検に出かけました。
事前の学習で、だれでも入りやすくて、周りの人から見えにくいところは「事件」が起こりやすいこと、ガードレールやカーブミラーなどの設備がないところや、見通しがわるいところは、「事故」が起こりやすいことを知り、地域探検に行きました。
ふだん何気なく通ったり、過ごしたりしている場所に、危険がひそんでいると気付き、「どうすればより安全になるか」という新たな問いを見つけた子供もいました。
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