１年生：「のばす音」の学習です。けえき、あかあさんなど、読むときに伸ばす音を集め、学習しました。

２年生：「長さ」の学習です。ｃｍで表されたながさをｍｍで表すなど、単位変換の学習をしました。

３年生：防犯マップ作りのために、市の防災安全課の方をお迎えし、お話を伺いました。どの子も真剣でした。

４年生：社会科見学で、浅川清流環境組合と日野市クリーンセンターへ行きました。可燃ごみや不燃ごみ、プラスチック類が処理される様子を見学しました。地球を守るために、５つのＲを実践する大切さを学びました。

５年生：図書の時間です。今、読書旬間中なので、たくさんの本に触れてほしいと思います。

６年生：図工では木工作をしています。それぞれの作成イメージに沿って一枚の板を切り分けています。

１年生: 学校たんけんです。同じグループの２年生と一緒に、学校のいろいろな場所を探検しました。
２年生: １年生を連れて校内を案内しました。時々クイズを出して、分かりやすく説明していました。 

３年生: 大きい数の筆算です。0～9までのカードを１回ずつ使って、4ケタの計算問題を作りました。
４年生: 「お礼の気持ちを伝えよう」です。誰に対して、どんなお礼の手紙を書くか等を決めました。 

５年生: 「きいて きいて  きいてみよう」です。インタビューするときのポイントを話し合いました。
６年生: 「時計の時間と心の時間」です。本文を読んで、グループで説明文の構成などを考えました。

代表委員が「おはようございます。」と声を掛けています。自分から挨拶する子が、増えてきました。

１年生: 「なんばんめ」の学習です。教科書で前から〇番目や後ろから〇番目の車を見付けました。
２年生: 「たんぽぽのちえ」です。綿毛が落下傘の形をしている理由をワークシートに書きました。 

３年生: 日野市の田畑の様子です。日野市の地図を使い、田畑を黄緑色で塗って特徴を調べました。
４年生: 書写で「雲」を書きます。雨冠の筆遣いや、上下のバランス等に気を付けて清書しました。 

５年生: 八ヶ岳移動教室の俳句を詠んでいます。できた人は、短冊に書き挿絵を入れて仕上げます。
６年生: 3辺の長さがすべて分数の直方体の体積です。公式（3/5×7/8×3/4＝）を使って求めました。

１年生：図書室で読書の時間です。旭が丘小学校の図書室には本がたくさんあり、１年生も楽しく読んでいます。

２年生：音楽で、鍵盤ハーモニカの学習です。「ドレミのうた」を上手な指運びで演奏しています。

３年生：３年生から始まった毛筆の学習です。姿勢や筆の持ち方など、まずは基本を確認していました。

４年生：インタビューの学習です。実際にインタビューしたことを、学習者用端末を使ってまとめています。

５年生：国語、説明文の学習です。「見立てる」の文章を読んで、筆者は何を伝えたいのかを考えました。

６年生：体力テストの一種目で、シャトルランを行いました。後になるほど、間隔が短くなり辛そうでした。

研究全体会の１回目でした。講師の先生による、模範授業（5年：小数のかけ算）を参観しました。その後、算数の授業づくりのポイント等を教えていただきました。今年度、旭小は子供たちが主体的・対話的に取り組む算数の授業をめざします。

１年生: 「す」の練習です。２画目の〇を作るところをお手本を見ながら、上手に書いていました。
２年生: シャトルランの練習です。音楽をよく聞いて、折り返すときのタイミングをつかみました。 

３年生: 「紙でびっくりカラクリやしき」です。色紙に切り込みを入れて、お屋敷を作っています。
４年生: 「電気のはたらき」です。マニュアルを見て、電池ボックスやスイッチ等を作っています。 

５年生: 小数の筆算です。「4.37× 5.6 」は 437×56 の答え(24472)に、小数点を付けて求めました。
６年生: 「ソフトボール投げ」です。グループで投球フォームを撮影し、投げ方を研究しています。

校庭で、帰校式を行いました。子供たちは、自然とのかかわりや協力する大切さ等、多くのことを学んできました。２日間で、心も体も一回り大きくなったように感じます。保護者の皆様のご支援・ご協力、ありがとうございました。

八ヶ岳の自然を満喫し、予定より10分程早く、滝沢牧場を出発しました。

１年生：「なんばんめ」の授業です。〇番目といったとき、どこのことを言っているのかを考えました。

２年生：長さ比べの授業です。１年生で学んだ任意単位での比べ方を振り返りました。

３年生：説明文「文様」の学習です。教材文の構成を、習ったことを生かして確認しました。

４年生：一人一人、小さなカップにゴーヤの種を植えました。それぞれ自分のゴーヤに名前を付けました。

６年生：ランチルームでの給食です。いつもの教室と違う場所で食べると、味もちがうかな？

牧場体験が終わり、昼食を食べました。八ヶ岳を背景に集合写真を撮りました。

牧場の美味しいソフトクリームを食べています。お土産を計算しながら選んでいます。