カテゴリ:２年生

紙を破りつなげてみると…「あ、道みたい！」「秘密基地を作ろう！」「かぶりものができた！」などいろいろなアイデアが生まれました。新聞紙を縦と横のどちらに破ると破りやすいかを考え、イメージしたものが形になるよう頑張りました。
　　
　
たくさん新聞紙のご協力ありがとうございました。

９月の終わりから始まった２年１組での教育実習が終わりました。
長いようで短かった４週間。
実習生にとっては、大きな学びとなり、子供たちにとっても楽しい思い出となりました。
１９日の５校時は算数の研究授業「形をしらべよう」でした。
子供たちは学習したことを関係付けて考え、たくさん手を挙げ発言しました。
　　

　

コミュニケーションの取り方を学ぶエンカウンターです。
スクールカウンセラーの黒須先生に教えていただきました。
リーダーが、お題の絵をメンバーに言葉で伝えます。
『リンゴ』を、そのまま「リンゴが」と言ってはいけません。
「赤くて丸くて甘い果物、中は黄色です。」のように、伝えます。
メンバーからは「何個ですか？」「紙の上の方？」など、
リーダーに質問が出ました。
振り返りカードには、
「言葉だけで伝えるのは難しい。」
「でも、わかってくれてうれしかった。」
「言葉を工夫した。」「もっと言葉を上手に使いたい。」など、
感想を書いていました。

苗が大きくなり、見事に花が咲きました。
１学期、児童は水やりを忘れず、全校で見守り育てました。
先日、２年生が、花をよく見て絵を描きました。
日野市の市民課人権担当の方々もいらして、
児童の様子やスケッチの絵を参観いただきました。

六小に入学して２回目の運動会。
子供たちは思う存分、力を発揮しました。
美味しいお弁当や保護者の皆様のあたたかいご声援が、
大きな力となりました。
ご協力ありがとうございました。