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学年・専科だより
学年・専科だより
6年生 明るいあいさつ
六小の子供たちは「明るいあいさつ」から一日がはじまります。
毎月、月初めはあいさつ運動。生活情報委員会の児童が笑顔であいさつ、登校してくる児童も元気にあいさつを交わし、とても活気にあふれています。
六小のスローガン「あいさつあふれ かがやく笑顔 やさしさいっぱい 日野六小」
とある通り、あいさつ溢れる学校・心が通い合う学校を目指して、一年間取り組んでいきます。

毎月、月初めはあいさつ運動。生活情報委員会の児童が笑顔であいさつ、登校してくる児童も元気にあいさつを交わし、とても活気にあふれています。
六小のスローガン「あいさつあふれ かがやく笑顔 やさしさいっぱい 日野六小」
とある通り、あいさつ溢れる学校・心が通い合う学校を目指して、一年間取り組んでいきます。
2年生 離任式
本日、離任式を行いました。
久しぶりに会う先生方との再会を、みんな喜んでいました。
これで、お別れですが、いつかまた会う日を楽しみにしています。


久しぶりに会う先生方との再会を、みんな喜んでいました。
これで、お別れですが、いつかまた会う日を楽しみにしています。
1年生 交通安全教室
先月30日の学校公開には、たくさんの保護者や地域の方にご参観頂き、ありがとうございました。
2校時には日野警察署の方をお招きし、安全な道の歩き方を学びました。DVDを見た後に、実際に信号をよく見て横断歩道を渡る練習をしました。また、信号のない横断歩道の渡り方も教えて頂きました。安全に登下校できるよう指導していきたいと思います。

2校時には日野警察署の方をお招きし、安全な道の歩き方を学びました。DVDを見た後に、実際に信号をよく見て横断歩道を渡る練習をしました。また、信号のない横断歩道の渡り方も教えて頂きました。安全に登下校できるよう指導していきたいと思います。
5年生 天気の変化
理科の授業です。
天気の変化を学びます。同じ風景の空を見て、雲の変化を学びます。
晴れの時の雲の様子と、曇りの時の雲の様子を比較して考えています。
空の様子の変化を学び天気に詳しくなります。
3年・自転車安全教室
4月30日(土)の学校公開で、3年生は警察の方・交通安全協会の方・市役所の方をお招きして自転車安全教室を行いました。
自転車に乗る時の注意点や、交通ルールについて学習しました。
校庭では、持って来ていただいた自転車に乗り、実際のコースで走行練習をしました。
走り始めや一時停止、十字路ではしっかり停止し、「右よし、左よし、後ろよし」と安全確認をします。

くねくね道や、コーンで作ったスラロームも体験しました。

体育館では、〇☓形式の筆記試験を受けました。

実技と筆記試験の結果から、無事全員免許証をいただくことができました!

これからは、保護者の方と一緒ではなくても自転車に乗ることができます。
ですが、交通のルールや家族との約束事は決して忘れてはいけません。
自分の命を守るために、責任のある行動をとりましょう。
自転車の貸し出しやお手伝いにご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました!
自転車に乗る時の注意点や、交通ルールについて学習しました。
校庭では、持って来ていただいた自転車に乗り、実際のコースで走行練習をしました。
走り始めや一時停止、十字路ではしっかり停止し、「右よし、左よし、後ろよし」と安全確認をします。
くねくね道や、コーンで作ったスラロームも体験しました。
体育館では、〇☓形式の筆記試験を受けました。
実技と筆記試験の結果から、無事全員免許証をいただくことができました!
これからは、保護者の方と一緒ではなくても自転車に乗ることができます。
ですが、交通のルールや家族との約束事は決して忘れてはいけません。
自分の命を守るために、責任のある行動をとりましょう。
自転車の貸し出しやお手伝いにご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました!
4年生 ゴーヤを育てよう
「ゴーヤを育てよう」 畑の準備もできました。種の観察もしました。 いつ芽が出るのかな。
楽しみです。
6年生 英語活動研究授業
外国語活動の研究授業を行いました。
自分ができることを友達と「I can~」のフレーズを使って伝え合いました。
みんな笑顔で、楽しみながら伝え合いました。
英語を使って友達とコミュニケーションでき、満足した1時間でした。
学校公開日(5月4日分)
こんにちは。音楽専科の佐々木です。
学校公開日での子供たちの活動を報告します。
【4年生】型を大切にしながら、「さくら さくら」を演奏しよう



「おことの前では正座」が定着してきています。
1フレーズ演奏できるようになると、どんどん次が演奏したくて、真剣におことと向き合っています。素晴らしい姿です。
【6年生】パートの役割を考えながら、音を合わせよう


まずは、自分のパートが責任をもって演奏できないと!
と個人練習を短時間の中で活動しました。
1回目では、なかなか音が合わず、手を打って「これくらいの速さね」とグループで進めていけるところは、さすが6年生です。
学校公開日での子供たちの活動を報告します。
【4年生】型を大切にしながら、「さくら さくら」を演奏しよう
「おことの前では正座」が定着してきています。
1フレーズ演奏できるようになると、どんどん次が演奏したくて、真剣におことと向き合っています。素晴らしい姿です。
【6年生】パートの役割を考えながら、音を合わせよう
まずは、自分のパートが責任をもって演奏できないと!
と個人練習を短時間の中で活動しました。
1回目では、なかなか音が合わず、手を打って「これくらいの速さね」とグループで進めていけるところは、さすが6年生です。
1年生 こいのぼり作り
図工でこいのぼりを作りました。うろこを一枚一枚丁寧にクレパスで塗りました。黒い線を残して塗ること、しっかりと塗りこむことをめあてに一生懸命取り組みました。


「手が疲れちゃったよ。」「きれいなこいのぼり!」と頑張った後の達成感は
大きかったようです。
「手が疲れちゃったよ。」「きれいなこいのぼり!」と頑張った後の達成感は
大きかったようです。
2年生 研究授業
4月26日(水)
国語科の研究授業を行いました。
読んだお話のすきな場面とその理由を紹介するという内容です。
紹介したら、聞いていた子が話し方や内容について感想を述べます。
今回も、「言い回し」を活用し、どういうことを述べればいいかを学びました。
「この場面を選んだのがすてきだなと思いました」とか、
「私は〇〇さんのような感想を思いつきませんでした」などなど。
言われた子も嬉しくなる言い回しです。また一段と、素敵な六小の子になりました。

国語科の研究授業を行いました。
読んだお話のすきな場面とその理由を紹介するという内容です。
紹介したら、聞いていた子が話し方や内容について感想を述べます。
今回も、「言い回し」を活用し、どういうことを述べればいいかを学びました。
「この場面を選んだのがすてきだなと思いました」とか、
「私は〇〇さんのような感想を思いつきませんでした」などなど。
言われた子も嬉しくなる言い回しです。また一段と、素敵な六小の子になりました。
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度のプロジェクトシートです。
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画(評価)です。
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インフルエンザや新型コロナウイルス感染症等でお休みし、主治医より登校許可が出ましたら、下のリンクページ内にあります登校許可書をご提出ください。
◆登校許可書.pdf