生活科で自分史を作りました。

小さいころの写真やおうちの人からのお手紙などから思ったこと感じたこと、などをまとめました。

まだたった７年８年の歴史ですが、長い長い巻物に仕上がりました。

お家の方にはたくさんご協力いただきありがとうございました。

※これは広報委員会の作った記事をアップしたものです。


音楽集会では、１つの学年からの発表や、音楽クラブの合唱や合奏などを披露しています。

今回は６年生の合唱と全員合唱でした。

６年生は「翼をください」を合唱しました。全員合唱では、「さようなら」を合唱し、みんなの歌声が体育館中に響きわたり、とても気持ちよかったです！！

もうすぐ卒業の６年生の声が私たちの心に響きました！！

舞台には６年生が並んでいます。


今日は音楽集会、６年生の発表です。

最初に「翼をください」の歌の好きなところ、練習したところなどを全校に向けて発表しました。

聴いている１年生から５年生、たちばな学級のみなさんの態度も立派です。


さすが６年生、おしゃれだけど難しい３連譜もばっちりきまり、また歌詞にも心を込めて歌い上げました。


「翼をください」を聴いた後は、全員で「さようなら」を歌いました。


みんなが体育館を出るまで、６年生が「翼をください」を歌ってくれました。

６年生、すてきな歌をありがとう！

「今日は安全集会です。」整美委員から説明がありました。


校庭の、小枝などのごみや、小石をみんなで拾い体育や遊びの時に危険がないようにします。


集めた小石やごみは所定の袋やバケツに入れましょう。


全校児童で取組むと、意外とごみが落ちていることに気付きます。


集まったごみや小石を整美委員の５．６年生が片づけています。

バケツ一杯の小石…「重い！」！！

でも、一生懸命運びますよ。


整美委員会が中心となって全校で行った安全集会、きれいで安全になった校庭は使いやすいです。よかったですね。

※これは児童広報委員会が作った記事をアップしたものです。


２月３日から２０日までの読書週間では、８時３０分から８時４０分まで教室で本を読みました。

３，４年生は、しゃべったり立ち歩いたりしないでとても静かに本を読んでいます。

中には少し厚い本を読んでいる子もいました。

来年は学年が一つ上がるので、難しい本にも挑戦できたらいいですね。

今日はテレビ朝会で、６年生の先生からお話がありました。


みなさんにとって日野第八小学校はどんなところですか。
八小のどんなところが好きか、一番長くいる６年生にアンケートで聞いていました。
１つは、校庭が大きいことだそうです。思いっきり走れていろいろできるから、という理由です。
２つめは、友達がたくさんできたこと、だそうです。嫌なことがあっても、友達が話を聞いてくれて、いつでも友達がいてくれるから、です。
一番多かった答えは「１年生から５年生までみんなが仲良くて元気なところ」だそうです。理由はいくつもありました。
いろいろな学年に友達がいると話していて楽しいから、１年生から５年生のみんなが優しいから、かわいい１年生に会えたから、５年生といっしょにソーラン節を踊れたから、なかよし班で遊びを決めてしまってもみんなが賛成してくれて１～５年生がちゃんと見ていてくれるから、など、理由はたくさんありました。
６年生は１～５年生のみなさんにたくさん助けてもらっていたんだな、と思いました。

あと少しで卒業する６年生に、小学校で大切だと思ったことを聞いてみました。
１つは、挨拶をすること、だそうです。感謝の気持ちをもって挨拶をするとお互いすっきりするから、違う学年でも挨拶をするとみんな返してくれてうれしかったから、という理由です。
２つめは、思いやりをもって友達を大事にすること、だそうです。困ったときや悩んだときに友達が助けてくれたから、こんなに友達が集まるのは学校しかないから、という理由です。
６年間を振り返り、大切だと思ったことは友達と挨拶でした。１年生から５年生のみなさん、これからどんなことを大切にしたい、と思いますか。
自分で考えて、楽しい八小の生活が送れるといいですね。

１グループ５００円の予算で材料の買い物計画から始まったミルクレープつくりです。


フライパンで生地を薄く焼くのはなかなか難しいですね。

ヤケドに気を付けて！


名人もいました！フライパンをひょい！とひっくり返しています。びっくり！

でも、調理実習は、できる人に頼るのでなく、みんなで練習をするのです。


トッピングの準備も楽しくみんなで力を合わせてやりましょう。


はい、出来上がり！豪華～。

味はどうですか？

「ばっちり！」「最高！」という答えが多かったのですが中にはクリームとジャムの重ね塗りの甘すぎる甘さに「…おいしいけど…う～ん…」というグループもあったようです。

やってみなければわからない、実習のよいところです。

「健康ってどういうことでしょう？」

養護教諭の質問から始まった３年生の保健学習です。


心も体も元気に過ごすには、どうしたらよいか、どんなことが健康に影響するのか…

わかっているようで、わからないこともあるようです。


今日は、元気のなさそうに見える「ミッキーさん」の昨日の生活からどうして元気がなくなってしまったのか、考えてみました。


ミッキーさんに聞きだした昨日の生活。

子供たちは「それはだめだよ。」「もっと早く寝なきゃ！」「宿題を先にすませてしまえばよかったんじゃない？」

など、健康に過ごせるようなアドバイスをしています。


健康に過ごすためには生活リズムを整えるだけではありません。

４時間かけて「毎日の生活と健康」について学習する３年生です。

※これは児童広報委員会が作った記事をアップしたものです。


読書週間には、各自好きな本を家から持ってきて、その本を読みます。

読む時間は１０分間ですが、思ったよりも多くのページを読むことができてとても有意義な時間を過ごせます。

私は読書週間があることで普段はあまり本を読まない人が本に親しむきっかけになるため

読書週間をすることはとても良いことだと思いました。

「クラブ活動についてお話を伺いたいのですがお時間いただいてよろしいでしょうか。」

と３年生がやってきました。

３年生は

４年生から始まるクラブ活動について、担当の先生に話を聞いて

それをポスター形式にまとめ発表する学習をしています。

公式になにかについて話を聞く、話をする、という機会はなかなか無く

インタビューの申し込みから、なんとなく照れてしまいますね。

でも、分担を決めて、

インタビューの申し込みから、インタビュー内容、お礼…

しっかりとできている３年生です。

まとめているうちに、もっと知りたいことが出てきて

追加のインタビューをした人たちもいましたよ。

聞いたことをもとにポスター形式にまとめました。

今日は実物投影機を使って学級で発表しています。

出来上がったポスターは廊下に掲示してあります。

ぜひ、ご覧ください！

※これは児童広報委員会が作った記事をアップしたものです。


クラブ見学は、来年クラブに入る３年生がクラブの様子を見に行く行事です。

八小のクラブは球技、図工、パソコン、野外などがあります。

ぼくたちは３年生みんながクラブを決めるとき少しでも役に立てばうれしいなと思いました。

６年生の教室へ行ってみると、針と糸を使って製作中。


楽しそうでもありますが、真剣そのものでもあります。


家にある布や着なくなった衣類などを持ち寄り自分たちの作りたいものを作っているのです。

設計図から自分たちで作りました。

素敵な小物がぞくぞくと仕上がってきています。楽しみですね。

初夏から育てていたイエローポップコーン。

たくさんのコーンが収穫できて、乾燥させました。

さあ、ポップコーンを作りましょう！


ホットプレートにコーンを入れて熱します。

しばらくすると「ポン　ポン…ポンポン」と音がし始めました。

一つ音がするたびに子供たちは「おぉ！」と大騒ぎ。


あっという間にポップコーンの海！

ホットプレートからうつすのに、子供たちは、見張…見守っています。


出来上がったポップコーンみんなで食べました。

「おいしいね！」「あったかいね！」


ちまち器は空っぽです。

自分たちで育てたコーンで作ったポップコーンは格別の味だったのですね。

中央昇降口で育てていたサケの稚魚を多摩川に放流する日が来ました。

校長先生と副校長先生が八小からサケの稚魚をクーラーボックスに入れて運んでいきました。


卵からサケを育てていた人たちがみんな今日集まって、一ノ宮公園から川にサケを放流するのです。


このサケの稚魚たちは、いったん海に出て、大きく育ってから川に戻ってきます。

多摩川に、サケが戻ってくる日を楽しみに。

八小で育ったサケさんたち、海にいってらっしゃい！

卵からこの水槽で育ったサケの子供。

明後日、多摩川に放流しに行きます。

毎日のように水槽を眺めていた子たちも今日で、このサケさんたちとはお別れです。


よく見ると、２種類のサケの稚魚がいるのです。

見ている子供たちに教えてもらいました。


卵から、仔魚、そして稚魚になり今日までに数は減ってしまい生命について考えさせられました。

このサケさんたち、大きくなって多摩川にもどってくるのを楽しみに待ちましょう。

今日の避難訓練は、休み時間に行われました。


校庭で遊んでいた人たちは放送の指示を聞いて集まることができました。


校舎内にいた人も、自分たちで安全に身を守ることができました。


全員が校庭に避難した後、お話を聞きました。

どこにいても、大人がいなくても、自分の身を安全に守ることができるようになるといいですね。

なかよし班の並び順で集会のスタートを待っています。


「今日はにがおえゲームです。」

「班の人で協力して、６年生の似顔絵を仕上げましょう。」

と集会委員さんの説明を聞いて、さあ開始！


なかよし班のリーダーを１年間つとめてくれた６年生に感謝の気持ちをこめてみんなで分担し似顔絵を送ります。


それぞれの学年に、描くパーツが指定されています。

「５年生はやっぱりうまいな。」と下級生がのぞきこんでいますね。


「１年生はまゆげ…。むずかしいよ。」

みんなにじいっと顔を見られるのは照れくさいですね。


６年生からは「カッコよく描いてね。」と注文が出ています（？）


仕上がった似顔絵を手に、うれしそうで照れくさそうな６年生。


「うれしいです。」と気持ちを話してくれました。

読書週間中の図書室はイベントが開催されることがあります。


今週は、図書委員さんによる、読み聞かせがありました。

休み時間に図書室に来た人は真剣にそして時々声をあげて笑いながらお話を聞いていました。


読み聞かせは盛りだくさんで、２つめの話は残念ながら、休み時間が終わり時間切れとなってしまいました。


聞いていた人は「また次の読み聞かせの時間に続きを読んでほしいな。」そんな思いで図書室を後にしました。

２年生は算数で「長さ」について学んでいます。

１ｃｍが１０で１０ｃｍ    １ｃｍが１００で１ｍ…。

実際に自分の身の回りにあるいろいろなもの（ところ）の長さをはかってみました。


「ｃｍ」と「ｍ」の関係や、身の回りのものがだいたい何ｃｍくらいなどがわかってきたところで今度は３ｍのものさしを作って身の回りの３ｍ前後のものをさがしているところです。


ほかのグループがみつけた３ｍ前後の長さのもの（ところ）、どんなものだったのか、聞くのが楽しみです。

今日はお天気がよくないのでなかよし班遊びは教室で行いました。


室内の遊びはトランプが人気です。


遊びに使う道具も６年生が用意してくれます。


トランプ、と言っても、いろいろな種類の、ちょっと面白いトランプを持ってきてくれる６年生もいましたよ。


しりとりをしているグループもありました。

高学年のお兄さんお姉さんは、低学年の友達にやさしく、簡単な語尾になるようさりげなく気を遣っているところなど、さすがですね。

体育館に響いている「ドン　ドン　ドン」和太鼓の音。


５年生が叩いていました。

叩いている間に入れ替わったり、バチを大きく振り上げてカッコよく叩いたり。


様々な日本の伝統的な文化を体験中です。

しかし太鼓は、世界中のたくさんの国で親しまれているものです。

もしかしたら、太鼓同士なら世界の人と、話ができるかも。


今回は「耀け囃子」という曲をみんなで楽しめるように練習しました。

よいお天気ですね。

今日の児童朝会は３年生の先生からお話がありました。


安全の話

３年生は総合的な学習の時間に地域安全マップを作ります。

もう少ししたら、実際に学校の周りに出掛けて安全なところ、危険なところ、をしっかりと見てくることになっていますが、あるポイントにしたがって見てきます。


入りやすくて、見えにくいところ。

これが危険なところ、なのです。

公園など、道路沿いに入口がたくさんあって、でも、植え込みや壁などで中が見えにくい、こんなところは、中で何が起こっているのかわかりません。

こういうところ、みなさんも、遊ぶときなどに気を付けてくださいね。

安全マップが出来たら廊下に貼り出してみなさんにもみてもらおうと思います。