１年生: 数直線の読み方の学習です。10ずつの目盛を基にして、80より１目盛前の数を79と読みました。
２年生: 1000より大きい数の習熟です。プリントが終わった人は、黒板の答えを見て丸付けをしました。 

３年生: 音訓かるたの仕上げです。読札と取札の縁を緑に塗って、１人１～３セットを完成させました。
４年生: 学級会でお楽しみ会の計画を話し合いました。楽しい会にするための意見がたくさん出ました。 

５年生: 「帯グラフと円グラフ」のレディネステストです。習熟度別コースの希望調査も兼ねています。
６年生: 「ベーシックドリル」です。4・５年生の整数問題（5枚）に解答し、オール 100点が必須です。

ユニセフ募金の２日目でした。代表委員が募金箱を持って呼び掛けています。募金してくださった皆さん、ありがとうございました。1/27（月）が最終日です。世界中の子供たちを救うために、たくさん集まると良いですね。代表委員の皆さん、あと１日、よろしくお願いします。

１年生: ヤクルトの出前授業です。参加者全員にお腹博士認定証とヤクルトのお土産をいただきました。
２年生: 犬棒かるたです。「良薬口に苦し」「好きこそ物の～」等、ことわざの学習にもなっています。 

３年生: １年生に読み聞かせする本をグループで２冊選びました。この後、読み聞かせの練習をします。
４年生: 私の大切なもの（サッカーシューズ、ぬいぐるみ等ど）を見て、木版画の下絵を描いています。

５年生: 割合のまとめです。比べられる量＝⊡×割合を使って、20ℓ の 30％ の量等を計算で求めました。
６年生: 調べたい国を一つ選んで、その国の概要や文化・産業、日本とのつながりなどを調べています。

学校公開の２日目でした。本日もたくさんの方にご参観いただき、ありがとうございました。犬棒かるたへの参加（2年）やミシンの補助（5年）等、ご協力をありがとうございました。プールの横に、水の入ったいろいろな容器が置かれています。どんな氷ができるでしょうか。氷点下の朝が、楽しみです。

１年生: 落葉の数を数えました。10枚のまとまりを作ると全部で10個できました。答えは100枚でした。
２年生: 役に立つロボットを考えました。お掃除、友達、料理等、いろいろなロボットの案が出ました。 

３年生: ４コマの絵を使って、お話を作りました。どのお話からも、発想の豊かさが伝わってきました。
４年生: 似た意味、反対の意味など、グループで話し合って、28個の熟語を４つの仲間に分類しました。 

５年生: 情報通信と私たちの暮らしです。SNSなどの便利な点と気を付ける点について話し合いました。
６年生: 薬物乱用防止教室です。薬剤師さんから、薬物の種類や恐ろしさなどを教えていただきました。

学校公開の1日目でした。1～5校時（委員会活動）までのご参観、ありがとうございました。栽培委員は花壇のレイアウトを考え、代表委員は6年生を送る会の準備をしていました。本日のあさひ塾は、ランチルームで行いました。ASVの皆様、お世話になります。明日もたくさんのご参観をお待ちしております。

１年生: パン➡蒸しパン、メロンパンのように、まとめた名前と一つ一つの名前をカードにかきました。
２年生: 「雨が〇〇降っている」に、ザーザーや激しく等の言葉を入れて、様子の表し方を学びました。 

３年生: 「ありの行列」です。「じょうはつ」等、意味の分からない言葉を見付け、辞書で調べました。
４年生: 「言葉から連想を広げて」です。「人参」からウサギやカレー等、15個の言葉を連想しました。 

５年生: 「 Where do you want to go ～ ？」を使って、行きたい都道府県とその理由を尋ね合いました。
６年生: エジプト文字と比べて、現在の数字が、0～9 を使ってすべての数を表せる良さに気付きました。

明日から学校公開が始まります（1/23まで）。また、校内書写展も同時に開催いたします（1/28まで）。新学期のお子さんの様子をぜひご参観ください。皆様のご来校をお待ちしております。

１年生: けん玉カードを使って練習をしています。10級の大皿10回～1級のもしかめ50回まであります。
２年生: 1000が5個、100が9個、10が1個、１が10個を合わせた数を調べました。答えは、5920個です。

３年生: 音訓かるたづくりです。「友だちと  白い遊具で 遊んだよ」等、次々に作品が出来てきました。
４年生: １辺が300ｍの正方形の面積を求めました。300×300＝90000㎡、90000㎡＝9ha となりました。

５年生: サッカーです。「前へ上がって」「パス、パス」など、声を掛け合ってゲームをしていました。
６年生: 漢字の広場です。商店街の絵を見ながら、教科書の漢字を使って、様子を表す文を作りました。