今日は、教職員の今年度最後の出勤日です。

閉校ギリギリまで片付けなどの作業に追われている山都町立潤徳小学校ですが（詳しくは、こちら）、作業等の合間に少し時間をつくっていただいて、両校の教職員同士による最後の「東西コラボ」を実施しました。

校長の私も、「山都潤徳Tシャツ」を着て、正装で臨みます。

片付け等でお忙しい中、山都・潤徳小の多くの教職員の皆様にもお集まりいただきました。

本校教職員から、東西コラボの思い出などを一人ずつ伝えました。

山都・潤徳小の教職員の皆様からも一人ずつお別れのあいさつをいただきました。

両校の教職員が本当に仲良くなったことを実感します。

同時に、淋しさもこみ上げます。

最後は、池部校長先生から、恒例の「こ･ん･に･ち･は～」をいただきました。

両校の教職員も元気に応えます。

山都・潤徳小からいただいた、閉校ののぼりや「友情の旗」などをこれからも大切にし、両校の絆を歴史に残していきます。

山都町立潤徳小学校の関係者の皆様のこれからのご活躍を祈念するとともに、「潤徳小」の名を引き継ぐ本校の教育活動の一層の充実を誓っていまいります。

本日をもちまして、一昨年11月から行ってきました「東西潤徳小学校コラボレーション」（詳しくは、こちら）を終了いたします。

また、開校150周年という記念すべき年度を無事に終えることができました。

皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

校庭の桜もようやく咲きはじめ、4/8の令和６年度始業式・入学式は、満開の桜の下で迎えることができそうです！【校長】

（山都側の「教職員お別れ会」の様子は、こちら）

本日（３月２５日）の９時から、本校の体育館で「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念卒業式」を執り行いました。

緊張しながら入場してくる卒業生。

卒業への決意が伝わってきます。

卒業証書授与の様子です。

卒業生は、きちんとした態度で証書を受け取っていました。

校長式辞では、日々の「小さな幸せ」を感じることが「宇宙一の幸せ」に結び付くとの趣旨の話がありました。

卒業生による門出の歌は、６年生の年間を通じたテーマである「宇宙一」という言葉に相応しいものでした。

退場していく卒業生。

あふれる涙をこらえきれない姿も見られます。

今日は、あいにくの雨。

門送りは校庭で行えず、体育館内となりましたが、いつもまでも会場内で写真を撮り合うなど名残り惜しそうな卒業生たちでした。

卒業式後、６年生の教室を見回ると、担任による温かいメッセージが教室の黒板に残されていました。

卒業生の皆さん。潤徳小学校で学んだ誇りを胸に、それぞれの新しい生活に進んでほしいと思います。卒業生の活躍を心より祈念いたします。

今日は、１年生から６年生が登校する最後の日です。

修了式が終わった後の様子を少しお伝えします。

色画用紙を一生懸命切っている１年生たち。

校長「何してるの？」

１年生A「来年の１年生のために、教室の飾りを作ってるの。」

校長「そうだよね～、１年前、教室が飾られていたこと、覚えてる？」

１年生B「うーん、忘れちゃったなぁ。」

でも、一生懸命、準備を進めている１年生たちです。

 国語で「お話のさくしゃになろう」の学習を進めてきた２年生。

端末を使って「デジタル絵本」を作った子も多く、最後にデータを共有して、読み合っていました。

２年生の技能も飛躍的に向上しました。

総合的な学習の時間に「バリアフリーについて考えよう」の学習を進めてきた４年生。

今日は、隣の学級に行って、調べたことを発表していました。

ちょっと緊張する中で発表することにより、プレゼンテーション力も向上します。

通知表を担任から受け取る５年生。

いよいよ小学校生活もあと１年。

今年度よかったところを伸ばすのも、課題を改善するのも、残された期間は１年間しかありません。

担任からの評価をしっかりと聞いています。

６年生は、ギリギリまで卒業式練習です。

よりレベルの高い卒業式を目指し、妥協のない練習を行います。

3/25は、最高の門出の日になることでしょう。

３年生では、３学期の後半から、担任が産休に入った学級があります。

他の学級は、最後の日を担任と迎えていますが、この学級はちょっと寂しい思いをしていると考えた校長、超サプライズで、「さようなら」をする直前に、産休中の担任とオンラインで結んでみました。

突然、モニターに担任が映り、びっくりした子供たち。

思わず、モニターの前に駆け寄っていきます。

「東西潤徳小学校コラボレーション」で蓄積してきたオンラインのノウハウがこうした場面でも生かされます。

うれしそうな子供たちの様子を見て、技術の進歩は「笑顔招福」にも結び付くと感じました。

「校長先生、またね～！」

と手を振って帰っていく１年生たち。

次に登校するときは２年生。

黄色い帽子の姿を見るのも見納めになりそうです。

１年生から５年生の保護者等の皆様、今年度も大変お世話になりました。

そして、６年生の保護者等の皆様、一緒に「宇宙一」の卒業式を見届けましょう。【校長】

本日（３月２２日）の朝、オンラインで「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念修了式」を開催しました。

まず、学年の代表児童に修了証を授与しました。

次に、校長先生のお話です。日野市市制６０周年、そして開校１５０周年の記念すべき１年の本校のあゆみを画像と動画で振り返りました。

そして、１年生の学級代表児童によるスピーチです。１年間取り組んだことや成長したことなどを堂々と話しました。

最後は、校歌斉唱です。

修了式の後、生活指導部の先生から「春休みの過ごし方」について、情報主任の先生から「Chromebookの使い方」についてお話がありました。

また、１９日の朝実施した「お別れの会」に参加できなかった今年度で学校を去られる先生方から、児童に挨拶をいただきました。

皆さんにとって、笑顔招福な春休みとなりますよう祈念しています。

1年間、本校の教育活動に温かいご支援とご協力を賜りました全ての皆様に、この場をお借りして感謝申し上げます。

本当に、ありがとうございました。

今日は、本校も山都町立潤徳小学校も修了式の日です。

両校の子供たち同士が交流できるのも最後の日になります。

そこで、修了式の前にオンラインによる「お別れの会」を開きました。

昨日、６年生が卒業した、山都・潤徳小。在校生は１年生から４年生だけとなりました。

そこで、「お別れの会」は、本校の６年生の代表委員が最後の仕事として、自らすすんで司会をしてくれました。

代表委員A「これから、日野市立潤徳小学校と山都町立潤徳小学校の『お別れの会』を始めます。」

代表委員B「まず、日野市立潤徳小学校の代表児童のあいさつをお願いします。」

本校代表は、集会委員会の委員長、副委員長の６年生の２名です。

集会委員たちは、両校合同の全校児童集会を開催するため、何回もオンライン会議を重ねてきました。（詳しくは、こちら①、こちら②、こちら③、こちら④、こちら⑤）

間違いなく、一番、山都・潤徳小と交流した子たちですので、代表児童として話をすることを依頼したところ、二つ返事で引き受けてくれました。

 山都側からは、「友情の旗」が映ったことで、子供たちや教職員の方々から「あ、旗だ！」とか、「おぉ～！」といったどよめきが上がっているのが聞こえます。

スピーチ内容は、集会委員が自分たちだけで考えたものです。大変素晴らしいので、全文ご紹介します。

集会委員A「おはようございます。集会委員会委員長の○○です。私が印象に残っているのは、東西潤徳小コラボの集会です。特に忘れられないのは、ビンゴ大会です。同点になったことは運命だなと感じました。それと、校長室でリモートの打合せをしたことです。この１年間、たくさんの交流ができて、とても楽しかったです。山都町立潤徳小学校のみなさん、本当にありがとうございました。」

集会委員B「そして、潤徳の名は永遠に不滅です！山都・潤徳小のみなさんの思いは、私たちが永遠に引き継いでいきます！」（「友情の旗」を大きく振る）

集会委員A「山都町立潤徳小学校で過ごした日々を忘れずに、矢部小学校でも頑張ってください！」

山都側から拍手が聞こえます。

続いて、山都・潤徳小からの代表児童のあいさつがありました。

本校４年生の児童と一緒に算数の授業をしたこと（詳しくは、こちら）、私と本校教員３名が山都・潤徳小の閉校記念式典に参加し、一緒に給食を食べて交流したこと（詳しくは、こちら）などの思い出が語られました。やはり、直接交流の印象が強いようです。

ここで、再び、代表委員が登場。

代表委員A「ここで、『お別れの会』は終わり･･･ですが、最後と言えば、やっぱり『アレ』ですよねぇ！」

代表委員AB「池部校長先生、お願いしま～す！」

百戦錬磨の代表委員たち、最後まで、アドリブの進行が冴えわたります。

この１年半弱の間に、池部校長先生と何百回も繰り返されてきた「こ･ん･に･ち･は～！」のあいさつ。

「さようなら」ではなく、やはり、「こ･ん･に･ち･は～！」が両校の締めにはふさわしいのです。

本校の全学級、そして、山都・潤徳小から、池部校長先生の発声に合わせ、渾身の「こ･ん･に･ち･は～！」が聞こえてきます。

そして、山都・潤徳小が退室するまで、大きく手を振り続けました。

日本全国、修了式を迎えている学校は多くあると思いますが、こうした「お別れの会」をしているのは、両潤徳小だけでしょう。

最初は、「日本唯一、最先端の取組」を目指し、意気込んで取り組みました。

確かにそのとおりなのですが、こうして、最後を迎えると、残った印象は「日常化」ということでした。

子供たちにとって、両校がつながることは当たり前で、もう、普段の出来事になりました。

「日本唯一、最先端の取組」なのですが、いつもどおりの取組。

このコラボの最大の成果は、こういうことなのでしょう。

潤徳の名を引き継ぐことも、日野・潤徳小の子供たちにとっては当然のこと。

両校の絆は、ずっと子供たちの心に残り続けることでしょう。

山都・潤徳小の皆様、今まで、本当にありがとうございました。【校長】

（山都側から見た、最後のお別れの様子は、こちら）

１～５年生は、明日の修了式が、６年生は25日の卒業式が最終登校日になります。

クラス替えや卒業が目前に迫り、最後のお楽しみ会が行われる学級・学年が多くありました。

「ばくだんゲーム」で盛り上がる１年生たち。

この１年間で、たくさんの楽しい遊びを覚えました。

２年生も、校庭でドッジボールをする学級あり、各自の端末で「kahoot!」を使って友達クイズをしている学級ありと様々な楽しみ方をしていました。

４年生は校庭で「こおり鬼」をしている学級がありましたが･･･

今日は、強風が吹いていて寒い！

文字どおり、「氷」になってしまいそうな寒さでしたが、４年生たちは元気に校庭を駆け回っていました。

そして、６年生。

本校で過ごす時間もあとわずかになったことから、各学級で最後のお楽しみ会を計画しています。

最後は、学年合同のお楽しみ会も行われ、１年生のときを思い出し、「玉入れ」などに興じていました。

「お楽しみ会」を成功させるには、学級・学年の仲がよいことはもちろんのこと、企画・進行がしっかりしていることが大事です。

どの学級・学年も楽しそうに過ごしていました。

これは、事前の準備がしっかりしている証拠です。

「子供たちがつくる学校プロジェクト」の基本とも言えるのがお楽しみ会です。

こうした活動を通しながら、自主的に取り組む意欲を高めてほしいと思います。【校長】

今日は、１～４年生は給食なしの午前授業で下校しましたが、5･6年生は給食をとった後、体育館で卒業式の予行を行いました。

５年生が「威風堂々」を生演奏する中、おごそかに６年生が入場してきます。

 式の最初に国歌を斉唱します。

５年生と６年生が一緒に歌うのは今日だけです。

当日は、保護者や来賓の皆様にも歌っていただくことになります。

この後は、証書授与となりますが、校長自身が壇上で証書を渡しているため、写真が撮れませんでした。

当日をお楽しみに。

呼びかけ、歌の場面です。

視線の先には５年生たちがいます。

在校生に卒業生の偉大さを伝える大事な機会です。

５年生には、１年後の自分の姿を想像して式に参加するように話をしていますので、集中して予行に臨んでいました。

５年生の「カノン」の生演奏の中を退場していく６年生たち。

いよいよ、本番は3/25に迫ってきました。

ここからは、気持ちを高め、「宇宙一」の卒業式を目指して頑張ってほしいものです。【校長】

今日は、保育園の年長児が本校に来て「小学校体験」をする３回目、最終日です。

２時間目に「むこうじま保育園」の年長の子たちが来てくれました。

お世話担当は１年２組の子供たちです。

１年生A「あぁ、ドキドキする！」

などと言いながら、お迎えです。

まずは、迷子にならないよう、手をつないで、座席まで誘導です。

最初は、一緒に「にじ」の歌を歌います。

年長の子たちも、大きな声で歌っていました。

続いては、何とびっくり、「ランドセル体験」です！

写真でランドセルを背負っているのは、１年生ではありません。

年長の子たちです。

このコーナーの発案者は１年生です。

１年生B「入学する前にランドセルのことを知ってもらいたかったから。」

とのこと。

年長の子たちもまさかの展開にびっくりしながらも、とてもうれしそうです。

マスク袋やコース別リボンなど、１年生グッズの説明付きです。

年長児たちも「先輩」の言うことをしっかり聞いています。

続いて、「絵しりとり」です。

しりとりになるように、絵を交互に描いていきます。絵が難しい場合は、言葉を書いてしりとりを続けていきます。

次は、本の紹介です。

１年生は自分の好きな本を持ってきて、ペアの年長の子に読み聞かせをしていました。

本の紹介が終わると、昔遊びです。

けん玉、こま、折り紙、あやとりなど、ペアで相談しながら遊びを選びます。

年長の子たちは、とても手先が器用で、１年生と一緒に仲良く遊ぶことができました。

最後は、いつものとおり、校長の私が割って入ります。

校長「潤徳小に来る子もたくさんいるようなので、入学式で待っていますね！ところで、私は誰でしょう？」

定番の反応が来ると思いきや、

年長児たち「校長先生！」

と一発回答。

ちょっと、校長の楽しみが奪われてしまいましたが、賢い年長さんたちで、入学式がとても楽しみになりました。

校庭に出ると、「たんけん」と言って、手をつなぎながら学校を案内し、お別れをしました。

４つの保育園との交流が終わりましたが、迎える学級の個性が出ていて、とても内容の濃いものになりました。

自分たちで、どうすれば年長の子たちが喜ぶか考えてプログラムを決めてきた１年生たち。

４月になったら、「子供たちがつくる学校プロジェクト」を新しい１年生にも教えてあげてほしいと思います。【校長】

今朝、新聞、都教委のホームページ等で、東京都公立学校教員の異動に関する発表がありました。

これを受け、本校では、臨時の全校朝会をリモートで行い、今年度で本校を去られる教職員に対する「お別れの会」を開催しました。

まずは、校長から、教職員の退職、異動等の状況について発表します。

昨年度もそうでしたが、校長として、とてもイヤな時間になります。

リモートなので、直接の反応は分かりませんが、画面越しに動揺している学級があることが伝わってきます。

中には、都合により「お別れの会」に参加できない教職員もいます。

そこで、これまで、「東西潤徳小学校コラボレーション」で培ってきたノウハウを生かし、オンラインの生中継でお別れのあいさつをいただきました。

画面越しでも、教室から手を振っている様子が伝わったようで、手を振り返していただきました。

お別れのあいさつをいただいている間に、ちょっと教室の様子をのぞいてみました。

担任が異動することが発表された学級では、画面に担任が映ると悲鳴が上がっていました。

異動は教職員の宿命なのですが、胸が詰まる思いがします。

ご都合で、全員からお別れのあいさつをいただくことはできませんでしたが、今日、あいさつをいただいた教職員からは、画面越しに子供たちと手を振り合ってお別れをしました。

本校の学校キャッチフレーズである「笑顔招福」らしく、最高のスマイルでのお別れとなりました。

とは言っても、年度末までは、あと数日あります。

子供たちへの別れを惜しみつつ、最後まで、本校の子供たちへの愛情を注いでほしいと思います。

これまでお世話になった教職員の皆様の次のステージでの活躍を祈念しております。

今まで、本当にありがとうございました。【校長】

今日は、保育園の年長児が本校に来て「小学校体験」をする２回目の日です。

２時間目に「あらい保育園」の年長の子たちが来てくれました。

お世話担当は１年１組の子供たちです。

まずは、顔合わせ。

「あらい保育園」の子たちもしっかりしています。

迎える１年生たちもちょっと緊張気味です。

1年生も、ちゃんと司会を立てて、計画に沿った進行をします。

年長児たちを座席に誘導したら、交流開始です。

まずは、「がっこうビンゴ」です。

１年１組の中にある様々な物を見付け、見付かったら丸を付けます。

丸が揃ったらビンゴになる遊びです。

「上履き」、「時計」、「黒板」など、見付けやすいものがある一方、「フック」、「Chromebook」など、見付けにくい物もあります。特に「Chromebook」は、充電保管庫の中にしまってありますから、ちょっと難しいような･･･。

続いて、「はるかぜのたいこ」の絵本の読み聞かせをしました。

この「はるかぜのたいこ」を選んだのは、１組の図書係の子供たち。長すぎず、難しすぎず、春らしい絵本を図書室で探して選んできたとのことです。

１年生ですが、「子供たちがつくる学校プロジェクト」の趣旨をちゃんと分かっています。

その後は、「よつかど」で遊びます。

年長児とペアになって遊んでいますが、とても楽しそうです。

勝ち残ったペアは、互いに手をぎゅっと握って、真剣そのものです。

最後まで、自分たちで進行して、ちゃんと年長児たちのお世話ができた１年生たち。

担任によると、司会の原稿や遊びの説明など、ほとんど担任が介入することなく、１年生自身で考えたとのことです。

この１年間の成長を感じることができました。

最後は、校長の話です。

校長「４月から、潤徳小に来てくれるのを待っていますよ！ところで、私は誰でしょう？」

年長児A「知らない！」

年長児B「園長先生！」

今日も定番の反応を聞けて、元気が出ます（笑）

校長「じゃあ、１年生のみんな、誰だか教えてあげて。」

１年生たち「校長先生！」

ここでも、１年間の成長を感じます。【校長】

3･4年生は、算数で「そろばん」を学習します。

今日と明日は、東京都珠算教育団体連合会の方においでいただき、３年生を対象としたそろばんの授業が行われます。

そろばんを使うことが初めての子も多いので、講師の先生は大きなそろばんを準備してくださっています。

これを見ながら、どの玉を動かしていくか確認します。

まずは、御破算から。

御破算とは、そろばんの盤面をゼロクリアする操作のことです。
具体的には、すべての5だまと1だまを梁から離れている状態にすることになります。

そろばん独特の音が教室に響きます。

その後、「8」、｢45」などの数字を置く練習をします。

使う指が決まっていますから、ちょっと戸惑っている子もいます。

基本的にはテキストに従って、進んでいきます。

３年生A「あ、２＋１だって。簡単だ！」

１年生の問題ですから、暗算でできるものも多いですが、ここで、基本的な玉の動かし方をマスターします。

明日は、くり上がりやくり下がりのある計算も入ってくるのではないかと思います。

「簡単です！」と言っている３年生たち。ついてこられるかなぁ･･･。【校長】

3/25の卒業式まであとわずか。

関係する5･6年生の練習も本格化しています。

１　５年生

今日の１時間目には、５年生の単独練習が行われました。

規模の大きな本校は、卒業式当日、卒業生と保護者等の皆様が参列するだけで、会場の体育館がいっぱいになってしまいます。

そのため、５年生は、3/19の予行には参加しますが、卒業式当日には参加できません。

５年生の大きな役割は、卒業生の入退場時にピアノとリコーダーの演奏をすることです。

予行は「生演奏」で、当日は録音した演奏を流します。

今日は、そのレコーディングです。

失敗は許されませんから、最終練習に熱が入ります。

入場曲は「威風堂々」です。

録音は一発録り。「THE FIRST TAKE」です。体育館はスタジオと化し、緊張感と静寂に包まれます。

素晴らしい演奏で、ミスなく録音終了！

５年生、頑張りました。

と思ったら、今度は、退場曲「カノン」の最終練習と録音です。

卒業生を支える５年生たち。

こうして、最高学年に向けた準備を進めていきます。

２　６年生

そして、5･6時間目は、６年生の単独練習が行われました。

今日は、３回目の卒業式練習。

集中力も高まってきています。

特に、今日の練習では、呼びかけと歌に多くの時間が割かれました。

でも、あまり紹介しすぎると、当日の楽しみが薄れてしまうので･･･

公開は、このくらいにさせてください。

３　？？？

この卒業式練習の合間の３時間目に１年生が体育館に集まっています。

どうやら、4/8の入学式に関することのようですが･･･

 「子供たちがつくる学校プロジェクト」進行中の本校は、「極秘事項」が多くなり、何をしているのかは現段階では明かせません。

体育館から退場してきた１年生たちに校長が熱く語りかけていますが･･･

これも、ナイショです。

新年度のオープニングは、ドキドキワクワクなものになりそうです！ 

卒業と言えば、今日は、「東西潤徳小学校コラボレーション～グランドフィナーレ編～」の最終日。

こちらの「卒業」も迫っており、新しい年度への期待とお別れの淋しさが交錯する複雑な雰囲気が校内に漂っています。【校長】

（この「東西潤徳小学校コラボレーション～グランドフィナーレ編～」の影響もあってか、ほのぼのとした交流も行われています。詳しくは、こちら）

今日の昼休みの時間は、今年度最後のたて割り班活動が行われました。

これまでと大きく違うのは、計画、進行を５年生が中心になって行うことです。

６年生からバトンを引き継ぎました。

今まで、５年生にお迎えに来てもらい、手をつないで活動場所まで連れていってもらっていた１年生たちも、今日は、自分だけで活動場所に集合します。

緊張して進行している５年生を６年生が最後方で見守る形になります。

校長「５年生が進行で詰まったら、ツッコんでもいいんだよ。」

６年生A「了解です！」

６年生にとっても、５年生の進行が気になるようです。

新しいゲームも開発しています。

写真は、「文字数しりとり」ですが･･･

６年生B「ちょっと、ルールが難しいかな。やる気は認めるけど。」

ここでも、先輩として、５年生のことをハラハラしながらも温かく見守っています。

教室でも校庭でも、楽しく遊ぶことができました。

大事なのは、終了後の振り返りです。

今日は、必ず６年生が感想を言うようになっています。

６年生C「みんなをまとめるのは大変だと思うけど、頑張ってください。」

６年生D「今日の遊びはとてもおもしろかったので、これなら安心して任せられると思いました。」

順調に５年生への代替わりが進んでいるようです。【校長】

小学校生活のファイナルカウントダウンの時期になった６年生。

巣立つ前に、「愛する潤徳小」のために何ができるか考えて行動しています。

昨日は、校庭の側溝の泥や落ち葉を取っていた６年生たち。

今朝は、校内の各所に散り、黙々と作業をしています。

どうやら、流し、鏡、窓などをピカピカに磨いているようです。

まだまだ、水道の水も冷たいですが、しっかりと作業している６年生たち。

本当にありがたいです。

教室移動のために出てきた２年生たちも、そんな先輩たちの作業の様子をじっと見つめます。

本校の教育目標は「敬愛　自由　勤労」です。

教育目標の精神は、こうして、代々受け継がれていきます。

トイレなどの汚れやすいところも、一生懸命きれいにしていました。

６年生の教室をのぞくと、何やら作業をしている子たちがいます。

自分たちで考え、後輩たちに「形あるもの」を残したいのだとか。

最後まで「子供たちがつくる学校プロジェクト」を貫き続けます。【校長】

しばらく前から、池部校長先生と、どのような形で「東西潤徳小学校コラボレーション」のフィナーレを迎えるのがよいか断続的に相談を重ねてきました。

結論は、「自由交流」でした。

これまで、授業、集会などのイベントで数えきれないほどの交流を重ねてきましたが、もう、互いの絆は揺るぎないものになっていることから、個人レベルで交流し、お別れするのが一番よいのではないかということになりました。

午前８時前から、両校をつなぎましたが、登校するなり、殺到する子供たち。

池部校長先生とは、朝であっても、「こ･ん･に･ち･は～」のあいさつをすることは、両校の常識となりました。

教職員もうれしそうに交流しています。

朝の時間に全校放送を入れて、校長から児童に話しました。

校長「昨日、池部校長先生からお別れのあいさつをいただきましたが、子供たち同士ではお別れできていません。そこで、今日から３日間、山都町立潤徳小学校とオンラインでつなぎ、東昇降口のモニターを通じて、自由にお話ができるようにします。特に山都の６年生の卒業式は3/21ですから、この３日間しか話すことはできないと思います。積極的に声をかけてください。」

このこともあり、授業の合間や休み時間には、多くの子たちがモニターの前に集まってきます。

今日は、６年生が卒業前の奉仕活動として、校庭の側溝の泥や落ち葉を取り除く作業に一生懸命取り組んでくれていました。

作業が終わった６年生たちもモニターの前に集まり、お別れをしています。

質問をしている子もいました。

3/11の山都・潤徳小の学校だより（山都町立潤徳小学校学校だより（NO.46）.pdf）に本校３年生の特集を組んでくださったこともあり、池部校長先生と山都・潤徳小の３年生が、図書室から教室に戻る３年２組の子供たちに声をかけてくださいました。先日、訃報のあった、漫画家の鳥山 明さんのファンだという池部校長先生、ドラゴンボールの悟空のフィギュアを握りしめながら、「かめはめ波」のポーズを繰り返しています（笑）

というわけで、モニター前は１日中大盛況の状態で、校長室には、何百回も「こ･ん･に･ち･は～」のあいさつが聞こえます。

おかげで、全く仕事になりません（苦笑）

恒例の両校長の打合せも、今日はモニター越しです。

こうした打合せも、もうできるのはわずかだと思うと、淋しい限りです。【校長】

（山都側から見た交流の様子は、こちら①、こちら②）

今朝は、今年度最後の全校朝会がリモートで行われました。

最初に短歌と市の科学展で入選した６年生の児童の表彰を行いました。

続いて、校長からの話です。

3/7の６年生を送る会を振り返り、全校で協力して、素晴らしい会にすることができたと話しました。

また、「潤屋敷」、「ミニチュアクラブ展示」、「ダンスクラブ、音楽クラブ発表」、「１年生と年長児の交流会」などを例に、自分たちで考えて、潤徳小学校をよくしていこうという取組がたくさん増えてきていることを紹介しました。

こうした取組が「子供たちがつくる学校プロジェクト」につながっているので、これからも、自分たちで潤徳小学校をよくするためにはどうすればよいか考えて、どんどん挑戦していこうという話をしました。

後半は、「東西コラボ」です。

山都・潤徳小との交流が最後を迎えているということをあらためて話しました。

閉校記念式典でいただいた「友情の旗」、これからも日野・潤徳小で大切にしていくと話しました。

ここで、山都・潤徳小の池部校長先生から「お別れのあいさつ」をいただきました。

ところが、うまく、音声が入りません。

ここまで、数えきれないくらいオンラインで交流してきましたが、最後まで機器トラブルがつきまといます。

そこで、スマホで話していただき、その音声をスピーカーで流すというアナログ方式に切り替えました。

池部校長先生からは「潤徳小学校は永遠に不滅です！」という言葉をいただきました。

大変重い言葉です。

最後は、池部校長先生と画面越しにさようならです。

腕を大きく振って、全身でお別れをしている様子が画面に映っています。

池部校長先生も複雑な思いでご覧になっていたことと思います。

ただし、今日で「東西コラボ」は終了するわけではなく、「グランドフィナーレ編」として、閉校まで続けていきたいと考えています。【校長】

（山都側から見た様子は、こちら）

3/5の今年度最後の避難訓練のときのことです。（詳しくは、こちら）

校長からの講評で次のような話をしました。

校長「今から13年前の３月11日に東日本大震災が発生しました。6年生は12歳ですから、生まれる前のことです。･･･」

話しながら、いよいよ東日本大震災を知らない年代が小学生全員になっていることに気付かされます。

あの日、あの時に起こったことは、命を守るうえでも、「知らない年代」にも語りついでいかなければなりません。

学校を含む官公庁には、３月11日を迎えるにあたって、半旗掲揚と地震発生時の14:46における黙祷の要請が来ています。

そこで、本校では、今朝から半旗を掲揚し、震災で亡くなられた方々への弔意を表しました。

また、14:46に黙祷を捧げることになっていますが、先述のとおり、子供たちは、震災の実体験がないため、単に黙祷をしてもその意味が分からないままであることが心配です。

６年生は、先週、「災害体験者から学ぶ教室」を開催し、東日本大震災について知り、被災者の思いについて考える機会を設けていますが（詳しくは、こちら）、５年生以下は、その意識がまだ足りないように感じます。

今日は、14:46にあたる時刻には、5･6年生による委員会活動が行われ、いつもであれば、活動場所もばらばらになっています。

そこで、今日は、その時刻までは、集合場所にあたる教室に待機し、黙祷を行ってから通常の活動を行うことにしました。

被災者の方々の思いを伝えるためにも、今回は、実際に「令和5年度 東日本大震災追悼復興祈念式（福島県主催）」の映像をライブで見ながら、被災者の方々と一緒に黙祷するように計画しました。

委員会活動の時間が始まると、多くの教室では、すでにモニターに追悼式の様子が映し出されていました。

今日は、今年度の最後の委員会活動の日です。これまでの活動の振り返りをしながら、14:46を待ちます。

しかし、岸田首相をはじめ、参列されている方々の沈痛な表情が映し出されると、子供たちも自然にモニターに注目していました。

モニターから流れる14:46の時報に合わせ、校内の5･６年生、教職員が１分間の黙祷を捧げました。

校内は、静寂に包まれました。

追悼式の厳粛な雰囲気を見て、子供たちも一切の私語もなく、真剣に黙祷を行っていました。

終了後は、通常の委員会活動に戻り、年間の活動のまとめなどを行いました。

あらためて、東日本大震災で亡くなられた方々に哀悼の意を表すとともに、被災された地域の一層の復興をご祈念申し上げます。【校長】

４月からは２年生に進級する１年生たち。

２年生になると新しい１年生の直近の「おにいさん、おねえさん」として、いろいろなお世話をする役割が始まります。

その第１歩として、入学前ですが、本校の近隣の４つの保育園の年長児に来てもらい、「小学校体験」をしてもらうことで、「お世話デビュー」をすることになりました。

今日の２時間目に合わせて、「たかはた北保育園」「子どもの森あさかわ保育園」の年長児たちが来てくれました。

ちょっと声をかけてみます。

校長「私は誰でしょう？」

年長児A「（指さして）だぁれ？」

年長児B「園長先生！」

定番のこのやりとりを聞くと、春になったことを感じさせます（笑）

「たかはた北保育園」の園児たちは、１年３組の児童と交流です。

向かい合って、お互いにあいさつからスタートです。

とてもしっかりした園児たちです。

しっかり手をつないで、園児たちを席まで連れていきます。

「子どもの森あさかわ保育園」の年長児たちは、１年４組の児童と交流です。

学校の施設や１日の生活などについて１年生から紹介します。

園児たちもしっかり聞いています。

１年生A「校庭には大きなけやきの木があります。」

とても立派に発表しているので、近くにいた１年生たちに小声で話しかけます。

校長「けやきの木が『ウリー』のもとなんだよねぇ。」

１年生B「言っちゃダメ！これから、クイズになるんだから！！」

･･･ごめんなさい。

一方の１年３組では、１年生が国語の教科書を持って、「たぬきの糸車」の読み聞かせをしていました。

こちらも、年長児たちがしっかり聞いています。

とても立派です。

１年４組では、学校紹介の最後として、１年生が校歌を歌っていました。

年長児の先生方も目を細めて聞いていらっしゃいます。

校長「１年生の姿を見て、どうですか？」

年長児の先生「（卒園した）○○ちゃんが、こんなに立派になるなんて･･･。」

先生方にとっても、うれしいようです。

１年３組に戻ると、年長児たちがプリントに何か書いています。

「名前」と「線のおけいこ」のようです。

えんぴつの持ち方やひらがなの書き方を優しく教える１年生たち。

ところが、多くの年長児たちは、自分の名前をすらすらと書いています。

１年担任「え～、今年の年長さんたち、すご～い！」

合格のスタンプを押しながら声をかけていきます。

その後は、両学級とも「よつかど」や「進化じゃんけん」のゲームで仲良く１年生と年長児とで遊びました。

３組と４組の交流の内容はかなり違っていますが、これは、１年生たちの意見を反映させたものです。

１年生なりに、何を年長児に伝えたいのかということを考えて準備を進めてきました。

「子供たちがつくる学校プロジェクト」は１年生にも浸透してきています。

最後は名残り惜しいですが、お別れのあいさつです。

ぎりぎりまで手をつないで見送りをするなど、短い間でも仲良くなれたようです。

校長とも元気よく「さようなら」です。

両園とも、先週の土曜日に卒園式が終わったばかりですが、年長児からは早くも１年生になる自覚が感じられました。

頼もしい１年生がたくさん入ってくれるようで、入学式が楽しみです！

残りの２園との交流は、後日実施されます。【校長】

今日の昼休みは、昨日のダンスクラブに続き、４～６年生の音楽クラブの児童による発表会が行われました。

今回も体育館には多くの児童、保護者等の皆様が集まりました。

音楽クラブリーダー「今日は、私たちの演奏を聞きに来てくれてありがとうございます。『マリーゴールド』を楽しみながら聞いてください！」

観客からの大きな拍手を受け、演奏スタートです。

特に４年生は、初めての発表会で緊張していたはずですが、指揮者の音楽専科のことをしっかり見て、集中して演奏していました。

今週の月曜日、今年度の最終回となるクラブ活動が行われた際、校長も少し様子を見ていたのですが、そのときは、音楽専科から「ダメ出し」をされることもあり、発表会まで残りわずかなのに大丈夫なのかと心配しましたが、さすがに本番は心を一つにして、素晴らしい演奏をすることができました。

途中からは、校長も気分がよくなって、マイクを使って「♪麦わらの～帽子の君が･･･」と一緒に歌ってコラボしようかとも一瞬考えましたが、雰囲気をぶち壊しにしそうなので思いとどまりました（苦笑）

演奏後は、たくさんの拍手に包まれ、音楽クラブの子供たちもとてもうれしそうでした。

お集まりいただいた保護者等の皆様、どうもありがとうございました。

ダンスクラブと同様、本校の保護者等の皆様には動画を限定公開していますので、ぜひ、素晴らしい演奏をお聞きください。【校長】

本日（３月８日）、６年生を対象として「災害体験者から学ぶ教室」を開催しました。発生からまもなく１３年となる東日本大震災。子供たちは、その震災で被災された２人の話を動画で視聴しました。

 当時、福島県富岡町の小学校５年生だった男性は、体育館で卒業式の準備をしているときに、地震にあいました。男性は、先生の指示に従ってパイプ椅子の下に頭をかくしました。しかし、逃げ出してしまう友達や泣き出してしまう子もいたそうです。男性は、避難訓練を通じて、自分の命を守ることが家族や友達を守ることにつながると語っていました。

当時、岩手県釜石市の中学校３年生で卒業式を２日後に控えた女性は、校庭にいました。避難しても津波が迫ってきたので、より安全な高台へと移動を繰り返したそうです。大切な人に生きる力をもって欲しいと願い「語り部」になりました。震災伝承を通して、一日一日を丁寧に、大事に生きることの大切さを伝えています。

東日本大震災は、６年生が生まれる前に発生した震災です。子供たちは、「語り部」の話を真剣なまなざしで聴いていました。動画視聴後、子供たちは災害や避難訓練について考えを深めました。

今日の昼休みには、４～６年生のダンスクラブの児童による発表会が体育館で行われました。

「潤フェス♪」以来、イベントがあると、半自動的に体育館に集まってくることが習慣になりつつある子供たち。

今日も、昼休み開始と同時に、多くの子たちは体育館に来て、場所取りをしています。

「プチ公開」扱いにしたため、保護者等の皆様にも多数お集まりいただきました。

ご多用のところ、ありがとうございました。

ダンスクラブリーダー「これから、ダンスクラブの発表を始めます！私たちは、この日のために、１年間、一生懸命練習してきました。その成果を出せるように頑張ります。それでは、ミュージック、スタート！！」

観客の児童「イェー！」

大きな拍手が沸き起こります。

そして、フロアー、ステージと、所狭しとアップテンポな曲に乗せて、キレッキレのダンスを披露する子供たち。

観客の子供たちの手拍子や歓声も大きくなり、クラブ発表ですが、別な意味での「クラブ」のノリが体育館に漂います。

ステージ脇から撮ってみました。

ステージ上からは、観客がこのように見えています。

たくさんの観客の視線を感じます。

「決めポーズ」でフィニッシュ！

カッコよく締めくくります。

･･･うーん、ダンスをホームページで表現するのは無理がありますねぇ。

本校の保護者等の皆様には動画を限定公開していますので、そちらをご覧ください。

ダンスクラブの子たちは、多くの観客、保護者等の皆様の前で発表できて大満足だったようです。

練習の苦労が報われました！

明日は、音楽クラブの発表が行われます。【校長】

６年生の各教室の「卒業カウントダウンカレンダー」は、「あと１１日」となっています。

 「最後の時」が刻々と近付いてくる６年生。

今日の１時間目は、そんな６年生たちにこれまでの感謝を伝えようと、「日野市市制60周年 開校150周年記念６年生を送る会」が行われました。

５年生による花のアーチをくぐり、入場してくる６年生たち。

６年生から代替わりをした、５年生の代表委員たちが６年生に感謝の思いを伝えつつ、大きな拍手で迎えるよう、アナウンスします。

校長から、１～５年生には、これまでお世話になってきた６年生に感謝の気持ちをしっかり表すこと、６年生には、プライドをもって、自分たちの姿を下級生の目に焼き付けさせてほしいこと、下級生の出し物を思いっきり楽しんで幸せな１日にしてほしいと話しました。

１年生からは、最新版の「ポケモン言えるかな？」の曲をもじった「６年生の名前言えるかな？」の出し物が披露されました。

アップテンポな曲に合わせ、６年生一人一人の名前が書いてある画用紙が上げられていきます。

１年生は、歌いながら６年生全員の名前を言うことになります。すごい！

最初は何のことか分からず、きょとんとしてた６年生たちも、自分の名前が言われることが分かってびっくり。

でも、とてもうれしそうです。

最後は、６年生全員の名前の画用紙が上げられ、１年生全員で感謝の言葉が伝えられます。

その姿を６年生たちは温かく見守ります。

ずっとお世話をし続けてきた６年生とされ続けてきた１年生。まさに「相思相愛」です。

２年生の出し物は、学芸会の「アイウエオリババ」をもじって、劇仕立てで６年間を振り返るものでした。

２年生の後方には固く閉ざされた扉があります。

６年生の思い出をちゃんと言い当てると、「開け、ゴマ」のときと同じように扉が開く仕掛けです。

懐かしい思い出を２年生に紹介してもらい、感傷に浸る６年生たちです。

３年生の出し物も、学芸会の「夢どろぼうウンパッパ」をもじったものでした。

劇で出てきた「親分」や「子分」たちが夢のことを語り始めると･･･

何と、６年生に「将来の夢」を突撃インタビュー！

戸惑う６年生たちでしたが･･･

６年生A「僕の将来の夢は、サッカー選手です！」

６年生B「将来の夢は、誰にでも優しくできる人になることです。」

堂々と将来の夢を語っていました。

最後は全員で「ウンパッパ」を歌って、６年生をお祝いしました。

４年生の出し物も、まずは、６年生へのインタビュー。

質問は、「今、どんな気持ちですか？」というもの。

指揮台に立って４年生に語りかける、指名された6年生。

６年生C「うーん、卒業するのはちょっとイヤなんですけど･･･まぁ、『頑張ろう！」って感じですね。」

会場は笑いに包まれます。

さらに、６年生への感謝と思い出のメッセージが披露されます。

６年生のカッコよかった潤徳ソーランのポーズをとる場面も。

そして、「茶色の小びん」の合奏で６年生をお祝いしました。

これまで、１つ下の学年として、委員会やクラブで一緒に協力してきた５年生。

学芸会の「ライオンキング」で演じた動物になりきって、６年生をお祝いです。

内容は、「６年生の楽しい学校生活を振り返ろうランキング」

事前に６年生や担任の協力を得て、アンケートを実施していたようです。

そのアンケート結果を大々的に発表しました。

５年生A「学校で一番思い出のある場所は？」

５年生B「第３位　音楽室です。」

５年生C「第２位　校庭です。」

５年生Ｄ「第１位　教室です。」

５年生E「日光移動教室で楽しかったこと、思い出に残ったことは？」

５年生F「第３位　華厳の滝です。」

５年生G「第２位　中禅寺湖の遊覧船です。」

５年生H「第１位　宿で過ごしたことです。」

聞いている６年生たちは納得顔ですが、引率していた教員からすると、自然や名所が１位であってほしかったかもしれません。

友達と過ごした夜が何よりの思い出なのでしょうね。

すると、突然、アフリカの大草原からヌーの大群が！

その中に、変わったヌーが３匹。

よく見ると、６年生の担任３人の顔をしたヌーたちです。

５年生I「ヌーから逃げるためには、『先生クイズ』に正解しなければなりません！」

会場は大爆笑！！

担任たちの名誉のため、詳細は控えますが、クイズの内容は、「子供のときに好きだった教科」、「バレンタインでもらったチョコの最高記録」、「最近始めたスポーツ」でした。

続いて、下級生から６年生へのプレゼントを渡しました。

内容は、たて割り班でお世話になった６年生へのお手紙です。

後で、６年生たちは、ゆっくりと手紙に目を通すことでしょう。

そして、６年生からお礼の言葉が返されます。

６年生D「･･･来年度は、『151』という新たな一歩を踏み出すことになります。クラス替えなどもあると思いますが、新たな仲間と協力して頑張ってください。･･･」

６年生E「･･･今年度は150周年という記念すべき年です。代表委員会を中心に「潤フェス♪」、「潤祭」、「潤屋敷」などたくさんのイベントを企画してきました。みなさんのたくさんの笑顔を見ることができて、とてもうれしかったです。･･･」

自分の言葉で、メモも見ず、きちんと下級生にメッセージを伝える６年生たち。

大変頼もしいです。

そして、ここで、サプライズ企画として、「校歌ミュージックビデオVOL.2」の発表がありました。

12/2の開校150周年記念式典で披露されたバージョン（詳しくは、こちら）とは別に、各学級の子供たちやこの１年間の思い出などが校歌と共に映像化されたものです。

撮影、編集などは６年生が行ったもの。

新たな形の卒業制作と言えるでしょう。

そして、６年生からのプレゼントです。

すると、学芸会で会場を沸かせた”あの”魔女たちが出てきました。

魔女たちからは、「寸劇」の後、「６年生のみなさんから伝えたいことがあるみたいですよ。」と前フリがあります。

６年生F「1年生のみなさんは、自分ではできないことが多かったけど、今はできることが増えて、６年生はびっくりしています。２年生になったら新しい１年生も入ってきます。お兄さん、お姉さんとして頑張ってください。」

などのように、各学年に対し、呼びかけ形式で思いのこもったメッセージが伝えられました。

そして、学芸会の６年生の劇の主題歌を全員で合唱しました。

全校の心が1つになったように感じます。

最後は、全員で校歌を歌いました。

６年生は、卒業式で、どのような思いで校歌を歌うことになるでしょうか。

５年生の花のアーチの中を６年生が退場し、「日野市市制60周年 開校150周年記念６年生を送る会」が終了しました。

しかし、退場後も大事な時間がありました。

代表委員会担当教員「今日の送る会が楽しかったのは、誰のおかげだと思いますか？」

１～５年生の子供たち「５年生の代表委員！」

ちゃんと、子供たちは分かっています。

代替わりをした５年生の代表委員たちは、「潤屋敷」などのイベントと並行して、この会の準備を進めてきました。

偉大な６年生の姿を見てきた５年生たち。

151年目を迎える体制は盤石です。

代表委員たちは、６年生のいなくなった会場で、１～５年生全員から大きなねぎらいの拍手を受けていました。

 会の終了後、「校歌ミュージックビデオVOL.2」を東昇降口の「潤徳小デジタルサイネード」で流してみました。

実は、このMVには、「生ウリー」と「生サクラモチ」が出演しています。

６年生、すてきなMV、ありがとう！

年のせいか、涙腺崩壊が多くなってきましたが、今日も何回もそのような場面がありました。

開校150周年という大きな節目がある中、その機会を生かし、学校を盛り上げようと頑張ってきてくれた６年生たち。そして、その大好きな６年生の姿を見て一生懸命ついていく下級生たち。

今年度は、そのサイクルができ上がり、結果として、「潤徳小が大好き！」と考える子がたくさん見られるようになりました。

来年度に向け、「子供たちがつくる学校プロジェクト」を進める方針を示していますが、その道筋ははっきり見えているように感じます。

６年生の残した功績は偉大です。【校長】

本日（３月６日）、１年生のある学級では、昔遊びに取り組んでいました。

＜こま＞

ひもの巻き方や投げ方を工夫して、こままわしを楽しんでいました。上手に回すことができる友達に、そのコツを聞きながら取り組みました。

＜けん玉＞

けん玉の持ち方や構え方を確かめながら、けん玉の技に挑戦していました。多くの子供たちは、大皿や小皿に乗せる技に取り組んでいました。１年生の子供たちには難易度が高いようで、何度も繰り返し練習をしていました。

＜あやとり＞

川、ほうき、はしご等の技に挑戦していました。技の指の動かし方やコツについて、友達と交流ながら取り組んでいました。

規模の大きい学校である本校では、音楽の授業を4～6年生は音楽室で音楽専科の指導を受け、１～３年生は第２音楽室で音楽講師の指導を受けています。

今日も校内を回っていると、第２音楽室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきたので、入ってみました。

すると、２年生が一生懸命練習をしています。

曲は、「小さなせかい」です。

楽譜を見ると、「ミ」から高い「ソ」まであります。

１オクターブ以上の違いがあるので、指使いも大変です。

大変そうなので、そっと聞いてみます。

校長「鍵盤ハーモニカ、好き？」

２年生A「大好き！」

難しい曲が弾けるようになることがとてもうれしいようです。

途中からは、パートごとに分かれます。

指も耳もしっかり使わなければなりませんが、集中して練習に取り組んでいました。

次の時間も２年生が第２音楽室で音楽の授業を受けていました。

先ほどの学級と違い、「こぐまの二月」の曲の練習をしています。

この曲では、合奏する際「低音楽器」のパートがあり、通常より１オクターブ低い、「ド」から「ソ」までを弾く構成になっています。

ですから、鍵盤ハーモニカの左端までの鍵盤をいっぱいに使って弾かなければなりません。

子供たちは、メロディ、低音部分、木琴、歌の役割に分かれて合奏練習に取り組んでいました。

もう、３年生も近付いてきた子供たち。

ずいぶんしっかりしてきました。

校長室に戻るついでに１年生の教室に寄り道してみました。

給食の準備に入り始めた子供たちに聞いてみました。

校長「ねぇ、鍵盤ハーモニカで、最初のころに弾いた曲って覚えてる？」

１年生A「ひよこ！」

１年生B「きらきらぼし！」

「ド」から「ソ」くらいまでの簡単な曲からスタートした子供たちが２年生が終わるころには、合奏までできるようになるのですから、成長のスピードには感心するばかりです。【校長】

本日（３月５日）の掃除の時間、３月の避難訓練を実施しました。今回は地震を想定した訓練で、子供たちへ事前に予告を行いませんでした。給食終了後、子供たちはいつものように清掃を行います。

地震発生を知らせる放送を聞いた子供たちは、それぞれの場所で身を守る安全な姿勢をとります。予告なしの避難訓練ですので、子供たちは突然の放送に驚いた様子でした。

教室で清掃をしていた子供たちは、上から物が落ちてこないところや机の下など、安全な場所に避難をしました。

廊下で清掃をしていた子供たちは、上から物が落ちてこないことを確認し、安全な場所で身を守る姿勢をとりました。

本日は、雨のために校庭ではなく、体育館に避難を行いました。

混み合う階段の踊り場では、低学年の子供たちを優先して避難させました。

予告なしの避難訓練ではありましたが、避難開始の合図からおよそ１０分で、全員が避難することができました。

校長先生から、「命を守る行動を迅速にとることの大切さ」についてお話いただきました。

子供たちは、地震が発生した際の基本的な避難行動や避難経路を理解して、落ち着いて行動することができました。

昨日は、今年度のクラブ活動の最終回でした。

クラブ活動の時間が終わるころ、ミニチュアクラブの担当教員と児童が校長室を訪ねてきました。

 ミニチュアクラブ部員「学校のミニチュアを作ったので、展示してもいいですか？」

校長は、ミニチュアクラブの子供たちが、地道に作業をしていたのを知っていたので、二つ返事でOKです。

ご覧ください！この力作！！

潤徳小学校を完全再現です。

「ほほえみの丘」です。トンネルの感じ、周りに配置されたタイヤの様子などが細かく表現されています。

プールです。水を張った感じがよく表現されています。

プール横の畑に花が咲いているのも芸が細かいという感じです。

本校のシンボル、けやきの木と飼育小屋です。

本校のアイドルである、烏骨鶏の「大福」も散歩をしています。

砂場とその周りの遊具です。

砂の細かい感じがよくできています。また、「逆上がり補助板」まであって、とてもリアルです。

校舎です。ウリーとサクラモチが学校を見守ってくれています。

ウリーとサクラモチのミニチュアもたくさん作られました。

昨日の下校時、今朝の登校時と、展示に気付いた子たちが足を止めて見ています。

このミニチュアは、6年生の部員を中心に、本校の150周年をお祝いできないかとアイデアを出して作られたものです。

2学期から取り組んでいますので、制作期間は半年ほどという大作です。

職員室前にしばらく展示してあるので、学校にお立ち寄りの際などにご覧ください。

今年度は、様々な委員会やクラブが独自に150周年をお祝いしようと取り組んできました。

3/7にはダンスクラブ、3/8には音楽クラブの校内発表会もあります。

これからも、子供たち自身が考えた「盛り上げ企画」をどんどん実現させていきたいと思います。【校長】

代表委員会の学年末の「３大プロジェクト」の１つとして、2/26から行われてきた潤徳お化け屋敷、略して「潤屋敷」が明日で終了します。

明日は、１クラスを残すのみ。

･･･もう、我慢できません。ずっと、「ネタバレ」防止のため極秘扱いしてきましたが、今日は、いよいよ、「潤屋敷」のほぼ全てを公開します！（閲覧注意！！）

2/26の初日は、１年生の体験日。

代表委員からの説明を受けたうえ、３〜４人グループを組み、会場である体育館の「奈落」に入ります。

すると、いきなり現れる人体模型！！

（実際には、暗い中に人体模型が立っています。「潤屋敷」のコンセプトは、廃墟となった病院です･･･。）

人体模型を通り過ぎたところにある「奈落」の中は、真っ暗･･･

相当の勇気がないと中に入ることがためらわれます。

駆け足で出口から出てくる子供たち。

笑顔の子もいれば、恐怖に引きつった表情の子もいます。

しかし、１年生で泣いてしまった子は１人。

もっと、大泣きの子が続出すると考えていた代表委員たち。

このことが彼らの心に火を点けました。

翌日以降、更に暗くなる会場。

暗黒の闇が子供たちに忍び寄ります。

１年生の翌日が体験日だった２年生の子たちの中には、全身震えて「奈落」に入れない子、担任と手をつながないと入れない子などが続出。

泣きながら体育館から出ていく子もいます。日に日に、仕掛けなどが強化されていきます。

低学年の子たちは、担任に連れられて会場にやってきましたが、４年生ともなると、自分たちで集まってきます。

何の放送も入れていないのに、続々と集まってくる子供たち。よほど楽しみにしているようです。

校長も体験してみました。

とにかく暗い！何も見えない！

そんな中を歩くと、「ドンドンドンドン！」と物音がしたり、顔を何かがすうっと触ったり、足をつかまれたりします。

そして、急に明かりがついたと思うと、そこには骸骨が！！

そして、次から次と、患者？お化け？ゾンビ？などが奇声を上げて登場します！

わずか10mほどの長さですが、恐怖の仕掛けが満載です。

今日は、いよいよ６年生の体験日。

いつの間にか、受付が初日よりも大幅にバージョンアップされています。

開場を待つ６年生たち。この光景は、１年生も６年生もあまり変わりません。いつもよりハイテンションになっています。

というわけで、いよいよ、ネタバレになりそうですが、「奈落」の中を大公開！

当然ながら、実際は、真っ暗な中、次々と恐怖の仕掛けが襲ってきます。

物陰に潜む患者？お化け？ゾンビ？役の子供たち。

高学年は忙しいので、日によっては、担当の児童が集まれないときもあります。

そんなときには、代表委員会担当の教員がお助けに入ります。

（明らかに楽しんでいるようですが･･･）

出口で、急に起き上がって驚かす、患者？お化け？ゾンビ？役の児童。学芸会で磨かれた演技力を発揮します。最後まで気が抜けません。

実際には、このように暗い中で、恐怖体験が続きます･･･。

出口から出てきた子に聞いてみます。

校長「どう、怖かった？」

子供たち「全然怖くなかった！へっちゃらだよ！」

などと答える子が多いのですが、一緒に「奈落」に入った子の手をぎゅっと握りながら話している子もたくさんいます。

その姿を見ていると思わず笑ってしまいます。

「日野市市制60周年 開校150周年」を盛り上げるべく、本校独自の取組をできる限り取り入れてきましたが、最後はお化け屋敷とは･･･

日本全国で約2万校の小学校がありますが、こんな年度末にお化け屋敷で盛り上がっているのは本校だけでしょう…

代表委員のみなさん、お疲れ様でした。明日の最終日もよろしくお願いします！

そして、「奈落」にいたお化けたち、これからは、体育館は卒業式、入学式などで使いますから、明日が終わったら、成仏してください｡｡｡（苦笑）【校長】

（なお、今日から、ホームページタイトルのウリーとサクラモチが卒業式バージョンに変わりました！）

今日から３月。

ということは、６年生の「小学校時代」もあと１か月ということになります。

いよいよ中学校生活が近付いてきました。

今日の６時間目、三沢中学校の先生方が本校に訪問され、６年生の授業の様子を参観しました。

６年１組は、家庭科で、これまで学んだ技能を生かした作品作りを行っていました。

ちょうど、三沢中の家庭科の先生も参観されており、子供たちの様子を真剣にご覧になっていました。

６年３組は、理科室で手回し発電機を使って、豆電球と発光ダイオード（LED）の点灯する時間を比較する実験を行っていました。

中学校の先生方も興味深げに実験をのぞき込んでいました。

６年２組は、教室で国語の授業を受けていました。

物語文「海の命」の初発の感想を考えています。

６年生らしく、集中して授業に臨んでいるところをご覧いただきました。

児童下校後は、三沢中の先生方と本校の６年担任とで、情報交換を行いました。

中学校でも円滑な学校生活が送れるよう、小学校からの引継ぎをしっかり行ってまいります。【校長】