29学校だより６月号.pdf

　
　
今日の全校集会は、たてわり班の担当の先生の似顔絵を
リレーで描いていきました。
担当の先生の顔をよく見て、１人一パーツずつ描いていました。
どの絵も先生の特徴を掴んでいて、とても素敵な作品になりました。
出来上がったものは、職員室前の廊下に掲示しています。

　
５月２９日（月）～６月７日（水）までの間、読書週間があります。
また、読書週間中の５月３０日、３１日、６月６日、７日の４日間は
朝読書の時間があります。
朝読書２日目の今日も、朝のうちに読む本を決めて
静かに読書に集中する様子が見られました。

図書委員は、各クラスに分かれて
朝読書の様子を見守り、読書を促す姿が見られました。

この機会に、たくさんの本にふれ、親しんでほしいと思います。

　
　
５月２９日（月）～６月２日（金）までの１週間、中休みの時間に
飼育委員が企画したふれあい週間があります。

曜日によってにわとりとのふれあいプログラムが違うということもあり
低学年を中心ににわとり小屋が賑わっています。
エサやりプログラムの今日は、手にエサをとり、直接にわとりにエサをあげる様子が見られました。
「羽がフワフワしてる！」「手から食べてくれた！」
と嬉しそうな子どもの様子が見られました。

明日以降のプログラムも楽しみです。

　
今朝の児童朝会では、校長先生から生物についてのお話がありました。

その後、体育委員から体育倉庫の使用についてのお話と
図書委員から読書週間のお知らせがありました。
各委員会の発表後、自然に拍手が沸き起こりました。
お互いに尊重し合う爽やかな雰囲気に包まれました。
今日から、読書週間とふれあい週間がはじまります。
いろいろな委員会の高学年が頑張ってくれています。