心地よい日和の中、令和７年度の卒業式が行われました。式ではこれまで積み重ねてきた練習の成果もあり、小学校生活への感謝と、新たな希望をもつ式となりました。

【校長式辞（抜粋）】

保護者の皆様におかれましては、お子様のご卒業を心からお祝い申し上げます。またこれまでの教育活動へのあたたかいご理解とご協力に、厚く御礼申し上げます。今日、小学校生活六年間を終え、大きく成長したお子様の姿は、感慨もひとしおのことと存じます。

お子様が入学した令和二年度は新型コロナウイルス感染症の影響で、六月からの学校再開となりました。お子様にとっては辛く我慢の日々だったと思います。でもそんな困難をも乗り越え、がんばってきた今、本校の六年生として立派に卒業していきます。四月からの中学生生活は、これまで以上に様々な価値に触れ、様々な経験をすることと思います。時には悩むこともあるかと思いますが、子供たちにとって最大の応援団は、保護者の皆様です。これからもお子様の可能性を信じられ、共に歩まれてください。お子様は卒業されますが、本校に通う子供たちの成長も引き続き見守っていただければ幸いです。

卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。今、皆さんに卒業証書を手渡しました。皆さんはこの舞台上で、六年間の思い出や将来の夢、家族や友達への感謝、これからの目標など、力強く今の自分の素直な思いを語っていました。これから進む中学校生活には新たな希望と、少しの不安を感じていることでしょう。それは誰しも通る道です。ぜひ皆さんには、七生緑小が目指している楽しい学校と同じように、楽しい中学校生活、楽しい人生を送ってほしいと願っています。そんなヒントになればと思い、今年の二月に開催されたミラノ・コルティナオリンピックで銀メダルを獲得したフィギュアスケートの坂本花織選手のお話をします。

坂本選手は今から四年前、中国で行われた北京オリンピックで銅メダルを獲得しました。そして迎えた今回のオリンピック。坂本選手にとっては今回が現役選手として最後のオリンピックです。もちろん目標はフィギュアスケート・女子フリーで金メダルを獲得することでした。多くの選手が演技を終え、いよいよ坂本選手の出番です。演技の前半は得意のダブルアクセルなど、技を着実に成功させ、順調に得点を伸ばしていきました。しかし演技後半、トリプルフリップという技のミスにより得点を伸ばし切れませんでした。これはたった一つのミスとのことです。このミスが響き、金メダルまでたった1.89点足らず金メダルを逃しました。金メダルを逃したときの坂本選手の気持ちはどんなに悔しかったか想像に難くありません。そんな坂本選手は演技後のインタビューでこのように答えています。「力が最後まで100％出しきれなかったのがすごく悔しい」。

そう率直な思いを口にしながらも、

「これだけ悔しい思いをしても銀メダルを獲れたことは、今までの頑張りが実ったのかなと思う。」と語りました。そして「前のオリンピッのときは奇跡のような銅メダルだったけれど、銀で悔しいと思えるぐらい成長できた。」とも語りました。

坂本選手は自分で自分のことを「がんばった。」「成長できた。」と言葉にしています。私はこの言葉がとても心に響きました。時として大した努力をしていないにも関わらず、自分はがんばったと言う人の「がんばった」は心に響きません。しかし、本当にがんばった人の言葉は心に響きます。なぜなら、本当にがんばった人は、自分のがんばりを認めつつ、次は誰かのために役立とうと行動していくからです。坂本選手は、現役引退後は指導者になって、またオリンピックの舞台に戻ってきたいと話しています。つまり坂本選手の言う「がんばった」は自分本位ながんばったではなく、これまでの様々な支えに感謝し、これからは誰かの役に立ちたいという思いが込められた「がんばった」であるからこそ、私たちの心に響くのです。皆さんにはぜひ坂本選手のような「がんばった」が言える、そんな大人へと成長し、自分も相手も大切にできる楽しい人生を歩んでいってほしいと願います。

私が皆さんと共に過ごしたのは、たった二年間でした。でもたくさんの素敵な姿に出会い、ここでは語り尽くせないほどです。皆さんは楽しい学校にしようと様々な提案をしてくれました。その一つである運動会での「リレー」は、皆さんの提案や思いがなければ実現しなかったことです。「楽しかった。」「盛り上がった」という多くの感想が聞かれ、学校が一つになった瞬間でした。たてわり班活動、クラブ活動、委員会活動では、事前にしっかりと準備をして本番に臨んでいました。リーダーとしての頼もしい姿、下級生に対する優しい姿は、今日参列している次のリーダー五年生への素晴らしい見本にもなりました。本当にありがとう。

そしてなのはな学級の卒業生の皆さん。皆さんはなのはな学級の最初の卒業生です。この一年、新しい仲間みんなで、仲良く楽しく過ごせるようにと先頭に立ってがんばってくれました。特に九月の宿泊学習では、自分のことだけはなく、みんなが楽しめるようにと考え、行動する姿はとても立派でした。なのはな学級の歴史の第一歩が刻まれました。本当にありがとう。

さあ、いよいよお別れです。皆さんにとって七生緑小学校は、母校です。七生緑小学校で学んできたことを生かし、前向きに楽しみながら様々な人と力を合わせ、そして感謝の気持ちを忘れずに歩み続けてください。

【式後】
　式後の送り出しでは、多くの保護者の方や地域の方、５年生にも見送られ、式の緊張感とは違う表情で巣立っていきました。中学校でのさらなる活躍、成長を期待しています。

【５年生】
　４月から最高学年になる自覚をもち、式に臨んでいました。１時間以上の式となりましたが、６年生を気持ちよく送り出すために、入退場の演奏や呼びかけなど、立派に果たしました。４月からの子供たちの活躍が楽しみになります。

　前日に引き続き、VS6年が中休みに行われました。今回は6年VS1・2年生のフラフープ対決と、6年VS先生のスプーンリレーでした。

　フラフープ対決は60秒という制限時間で回し切れた人数で勝敗がつきます。時間が経つにつれて残る人数が減り結果は・・・。1，2年生11人、6年生が6人残り、1，2年の勝利でした。

　そしてスプーンリレーです。スプーンに卓球のボールを乗せ競います。6年生はとてもチームワークよく進め、先生チームを圧倒し、見事な勝利でした。

　周りで歓声を上げている子供たちも含め、短い時間でしたが6年生と楽しい時間を過ごすことができました。

　3月12日（木）、近隣の幼稚園の園児を招き、３回目のミニ学校を行いました。今回が最後のミニ学校です。

　これまでの経験があるので、1年生の子供たちはとても堂々としていました。すっかり立派なお兄さん、お姉さんになった姿が見られ、2年生へ進級していきます。

　あるコーナーでの園児との会話
　「どんなランドセルを買ってもらった？」→園児が答えると「とても素敵だね。」と笑顔でこたえる。
　「どんな勉強が楽しみ？」→園児が「理科」と言うと、「理科は3年生からだね。」と優しくアドバイス。

　とても微笑ましい光景でした。

　3回のミニ学校をとおし、1年生は”先輩”となる自覚が高まり、園児は小学校生活への期待を抱く活動になったと思います。

　2月27日に予定していた6年生を送る会は、学級閉鎖の影響で延期となり、今年度はいつもとは違う形で行うことになりました。子供たちが最も楽しみにしている企画である「VS6年」を実施したいと、今日、明日の中休みに校庭で行うことになりました。

　今日の対決は、6年VS5年の「玉入れ」と、6年VS3・4年の「大繩跳び」でした。90秒の制限時間を確認し始まった対決はとても盛り上がり、あっという間に90秒は過ぎていきました。結果です・・・。

「大縄跳び」　3位　3年生　1位　4年生ということで、6年生は残念ながら2位でした。

「玉入れ」　5年生（赤玉）53個、そして6年生（白玉）54個。接戦で6年生が見事に勝利です。

　明日は、6年VS1，2年生と6年VS先生が行われる予定です。雨が降らないことを願います。

　2年生では、みどりルームにて司書の方に本の読み聞かせをしてもらいました。今回の絵本は「だれの　せい？」というイタリア作家の絵本でした。

　登場人物のクマの兵士は、自分が暮らしていた砦をこわされ、誰が砦を壊したのか捜し始めます。クマの兵士が次から次と誰かを疑っていく物語の展開に子供たちは引き込まれ、次の展開を想像しながら話を聞いていきました。すべてを何かのせいにしていることが果てしてよいことかという作者が伝えたかったメッセージを子供たちはしっかり受けとったと思います。

　3月11日（水）に4年生は先週の白杖体験に続き、点字体験を行いました。

　全盲の市職員の方を講師にお招きし、まずは、日常の生活の中で工夫をしていることについて、缶ジュースとお酒の区別をどのようにおこなうのか、本はどのように読むかなどを実演を通し、教えてもらました。

　また全盲の方は、目の前が真っ暗という方だけなく、霧がかかったようになっていたり、様々な色が交差したりしているなど、様々なタイプがあることも教わりました。

　点字体験では、点字の仕組みを知り、点字器と点筆を使いながら自分の名前や自分の好きなものを打っていきました。完成すると講師の方に読んでもらい、正しく打てているとうれしそうな表情を浮かべていました。子供たちの感想は次のとおりです。

・点字体験をして、自分で打ったものを読もうとしたけど全く分からなかったから、読める盲目の人はすごいと思った。

・点字を打つとき、力加減が難しく、弱すぎると薄くなるし、強すぎると穴が開くので大変だった。

・点字が最初はぜんぜんわからなかったけど、あとからどんどんできるようになった。むずかしい字があったけど、友達に教えてもらってできるようになった。

・地図にも点字があることを知ってびっくりした。目の見えない人の一番こわい乗り物は自転車だと分かった。理由は自転車は音が聞こえないからだと聞いて、自分が自転車に乗る時は気を付けようと思った。

・点字を読める、書ける人は、１０人に１人くらいだということを知った。点字を読むのは大変そうだけど、打つのは楽しかった。

・町で困っている人がいたら助けたい。

・目が見えない人に寄り添い、助けたい。

・点字からいろんな情報を読み取っていたので、点字は障害者とそうでない人とが繋がれる方法の一つだと思った。

 　子供たちの振り返りから、学びの深まりを感じます。白杖体験、点字体験が体験だけで終わらず、日々の生活のどこかで生かしていけることを願います。 

　3月9日（月）の朝は、今年度最後の全校集会でした。今回はオンラインで行い、内容は「文房具ビンゴ」という集会委員の子供たちが企画した集会です。

　各クラスで文房具の名前を書いたビンゴを話って作り、集会委員が発表した文房具があるかを確認するどの学年でも楽しめる内容です。ある学級では、3列のビンゴが完成したクラスもあり、子供たちの喜びの声が教室内に響き渡りました。

　今年度最初の全校集会は4月21日（月）でした。そこから1年。いつもシンプルなルールでみんなが楽しめる企画をしてくれた集会委員の子供たちに感謝です。

　3月5日に今年度最後のたてわり班活動を校庭で行いました。今回の活動も、次のリーダーである5年生が準備から活動内容まで決め、楽しい時間となりました。

　活動前には、各班で各学年ごとに6年生にこれまでのお礼やメッセージをしっかり伝えることができました。6年生は後輩からの気持ちを胸に、中学校でも様々な活動に挑戦してください。

　3月4日（水）に日野市市役所職員課の方、社会福祉協議会の方を講師にお招きし、白杖体験など、目の不自由なことに関する学びをしました。

　職員課の方は、生まれつき目に不自由があり、天気や、目の前に人がいたり物があったりは何となく認識はできるけれど、ほとんど見えないとのお話をされていました。その中でも、電車で学校に通ったりしたなど貴重なお話をしてもらいました。目に不自由があっても、ちょっと工夫で様々なことに挑戦できることを子供たちは知りました。

　そして白杖体験では、2人1組で校内の階段を下ったり、上ったり、アイマスクしたまま水を飲んでみるなどの体験をしました。補助の仕方として、アイマスクをした子が補助の子の方をもつなど、万が一、補助者が転んでも、一緒に転ばないような工夫が必要であることを事前に聞き、実践していました。

　子供たちは白杖上手く使いながら、目の前にある物や状況を把握し、補助をする子も今いるところや、「次は右」などの声掛けを丁寧に行っていました。

　体験後の子供たちの振り返りは次のとおりです。

・自分が目隠しをして階段を下る時、すべったらどうしようと思ってこわかった。

・最初は、目が不自由な人は、移動や勉強などがむずかしかったり、できなかったりするのかなと思っていたけど、話は日本の電車の写真がメインだったから、なんだか楽しそうだなと思いました。白杖を使っての移動は、何も見えなかったから少し怖かったけれど、サポーターの人が教えてくれて安心しました。

・目が見えない体験はこわかったけど、友達のサポートがすごくて、最後はあまり怖くなかったです。今度、まちで目が不自由な人がいたら、助けてあげたいです。

・目が見えないと生活がつらそうだと思っていたけれど、話を聞いて、目が見えなくても生活ができることがすごいと思いました。

・白杖体験をしてみて、改めて黄色の点字ブロックは障害のある人にとって、すごく大切な物なんだと思いました。

 　ある子は、白杖体験が終わった直後、講師の方に「体験は命を救う。」と話し、とても感心していました。次週は点字体験をする予定となっています。

　3月2日（月）の6校時より、いよいよ卒業式に向けた練習が始まりました。その前の5校時には次のリーダーとなる5年生が卒業式会場準備をし、てきぱきと準備を進めることができました。

　6校時の練習では5，6年生が一緒に歌う歌「コスモス」を中心に練習をしていきました。5，6年生合同での練習回数は少ないので、1回1回が貴重な時間となります。よい緊張感の中、進めていきたいと思います。