１年生: 校庭を走ってスーパーの袋に空気を集めました。思ったより重かったと感想を話していました。
２年生: 「あしたへジャンプ」です。ウェービングマップでできるようになったことを洗い出しました。 

３年生: 「変わってきた暮らし」です。昔のテレビを見て、「小さい～。」と驚きの声が上がりました。
４年生: 点字体験をしています。社協の皆様、共生社会に向けた貴重な体験をありがとうございました。 

５年生: エリカさんのスピーチから、浅草で着物を着たことや富士山を見たいこと等を聞き取りました。
６年生: 英語のリスニング練習です。中学校で行われる修学旅行や期末試験などの話を聞き取りました。

中央玄関と職員室廊下に雛人形が飾られました。ひな祭りまで、あと１か月です。ご来校の際はぜひ本物をご覧ください。副校長補佐、SSS、用務主事の皆様、セッティングをありがとうございました。

１年生: 「ボール蹴りゲーム」です。ペアでパスの練習をしています。ボールを止めてから蹴りました。
２年生: 「まどから　こんにちは」です。水族館（作品名）の窓を開くと、いろいろな魚が見えました。

３年生: ５人がけの長いす30脚に、何人座れるかを求めました。5×30＝150の計算の仕方を考えました。
４年生: 「風船でうちゅうへ」です。「中」(4-12段落) の実験内容・結果をグループでまとめています。 

５年生: 「想像力のスイッチ」です。「中」(7-12段落) の筆者の考えを『　』をヒントにまとめました。
６年生: 日本とつながりが深い国々です。輸出・輸入ともトップは中国ですが、訪日者数は韓国でした。

なわとび週間が始まりました。Ｂ’ｚの曲に合わせて、リズミカルに跳んでいます。２曲終わると、すっかり体が温まりました。なわとびで跳躍力や持久力をアップさせましょう！

１年生: 「郵便屋さんの落とし物」です。「１枚・２枚…」からかぶり縄を跳んで、10枚で交代します。
２年生: 「強」「弱」が新出漢字です。言葉集めでは、しんど5弱やしんど6強等の言葉が出てきました。 

３年生: 「ありの行列」です。中段落(6～9) を読んで、特別なえきと行列ができるわけをまとめました。
４年生: 「点字を学ぼう」です。自分の名前を点字で打った後、点字の先生に読み上げていただきます。 

５年生: 「リボンのおどり」の合奏です。楽器を重ねていき、音の響き合いを楽しみながら演奏します。
６年生: 「ピノックルを動かそう」です。前へ50cm、右に90°など、各自でプログラミングしています。

昨日、学校保健委員会がありました。学校から保健室の利用状況や児童の様子等の情報提供を行いました。校医さんからは、正しい姿勢や食の大切さ等について、アドバイスをいただきました。子供たちの健康について考える有意義な時間でした。学校医の皆様、ありがとうございました。

今日は読書週間の最終日でした。今回は読書郵便と図書館ビンゴに取り組みました。各教室には、読書郵便で全校から届いたカードが掲示されています。読んだ本の題名をカードに書いて、ビンゴした人には手作りのしおりが渡されました。子供たちはたくさん本を読んで、心の栄養を蓄えました。

１年生：けん玉でいろいろな技に挑戦して「できたよ。」と見せてくれました。めきめきと上達しています。

２年生：『かぼちゃ』の曲をグループごとに発表しました。いろいろな楽器の音が順に重なり、すてきな演奏になりました。

３年生：昔から現在で道具が変化する中で、昔の人達が、どんな暮らしをしていたのかを動画を見て確認しました。

４年生：小数×整数や整数×小数の筆算のやり方を考え、計算しました。小数×小数は、どう筆算で計算するかな？

５年生：好きな給食について割合をグラフに表し、気付いたことを交流しました。次に食べたいものは何ですか？

６年生：サッカーの学習です。ボールに全員が集まらず、スペースを意識して声を掛けながらプレーしていました。

１年生: 「たぬきの糸車」です。糸巻を真似するたぬきに対する、おかみさんの気持ちを想像しました。
２年生: ミライシードでかけ算の復習をしました。10問解くとクリアタイムやランク等が表示されます。 

３年生: 「コリントゲーム」です。玉をカーブさせる所にシールを貼って、ゲーム台を完成させました。
４年生: 水が 3.6Ｌ入るバケツが 7個分で何Ｌになるかを計算しました。3.6 × 7＝ 25.2(L)になりました。

５年生:「ふりこの性質」の復習プリントです。1往復する時間は、何によって決まるかがポイントです。
６年生:  マイクロビットを使ってプログラミングし、音センサーや明るさセンサーなどを動かしました。

体育集会でリズムなわとびを行いました。曲はＢ'Zの「ブローウィン」「ウルトラソール」です。体育委員のお手本を見ながら跳びました。来週はなわとび週間です。いっぱい跳んで寒さに負けない体を作りましょう！

今年度最後の研究授業（5年生国語「想像力のスイッチを入れよう」）がありました。協議会では、ペアトークの有効性等について話し合いました。講師の先生からは、内容理解の大切さ等について、ご指導・ご助言をいただきました。これからも子供たちが「分かる・できる授業」をめざして、研鑽に励みます。