１年生: 「これはなんでしょう」です。３つのヒントと答え（文具など）を考えて、問題を作りました。
２年生: ６年生を送る会の「呼び掛け」のオーディションです。６年生の凄さと感謝の思いを伝えます。 

３年生: タグラグビーです。攻守ともに状況判断によるチームプレーが見られ動きの質が高まりました。
４年生: 「1.7 ÷ 5 =」を計算しました。(➡0.34)「13 ÷ 3＝」を上から２桁の概数で答えました。(➡4.3) 

５年生: 各辺の長さや角の大きさを調べて、ひし形や長方形が正多角形と言えるかどうかを考えました。
６年生: 好きな名言等を発表しています。有森選手の「自分で自分を褒めたい」等の紹介がありました。 

保健委員による保健指導のプレゼンです。ブルーライトの影響や目を守るために気を付けること等の発表がありました。自分の生活習慣を見直し、目に優しい生活を送りましょう。

１年生: ボール蹴りゲームです。蹴ったボールがディフェンス間を抜けて、ラインを越えたら得点です。
２年生: 長縄と短縄に分かれて練習しました。長縄に入るタイミングをつかみ、跳べる子が増えました。 

３年生: 「伝わる言葉で表そう」です。ホームランのすごかった様子を、詳しく伝える練習をしました。
４年生: 「風船でうちゅうへ」です。７段落の担当グループが、実験結果や筆者の考えを発表しました。 

５年生: 防災対策調べです。防潮堤、導流堤、避難豪、砂防ダム等、９つの対策を調べてまとめました。
６年生: 自分や家族の地域との関わり調べです。お祭り、回覧板、公園等、様々な関わりがありました。

１年生: ベーシックドリルです。自分で問題を選んで解き、ポイントを貯めながら次々進めていました。
２年生: 「詩を書いてみよう」です。心が動いたことを詩にしました。今日は詩を丁寧に清書しました。 

３年生: タグラグビーです。どちらのコートからも、「トライ！」という元気な声が聞こえてきました。
４年生: ビーカーの水を沸騰させて、湯気を調べます。ビーカーにガラス棒を立てて様子を観察します。 

５年生: 「サッカー」の振り返りです。色別の付箋（青はみんながシュート等）に書いて提出しました。
６年生: 「屋台を作ろう」です。ラーメン屋、アイスクリーム屋等、お店のイメージで装飾しています。

なわとび週間の最終日でした。天候に恵まれ、５日間連続で実施できました。今日はマスクを被ったなわとびマンも応援に駆け付けてくれました。これからも縄跳びを使って、体力を高めましょう！

入学説明会がありました。入学までに準備するもの等をお伝えしました。２か月後の、４月８日は入学式です。新１年生の入学を、教職員一同、心よりお待ちしております。本日はお寒い中、ご出席ありがとうございました。

１年生: 「これはなんでしょう」です。すぐ当たらないように、ヒントを出す順番について考えました。
２年生: 「生＋⊡＝星」の⊡ は日、「糸＋⊡＝絵」の ⊡ は会など、自分たちで漢字の問題を作りました。 

３年生: 磁石の実験から、Ｎ極とＮ極は、しりぞけ合い、Ｎ極とＳ極は、〇〇合うことが分かりました。
４年生: 「0.24÷6＝」の筆算です。商に 0 と小数点を書いてわり算をし、「0.04」と答えを出しました。 

５年生: 「サッカー」です。ドリブルやパスをつないで、シュートチャンスを作る展開が見られました。
６年生: 日本語の特徴について考えました。ひらがな、カタカナ、音訓、方言…いろいろ出てきました。

１年生: Chromebookのカメラを使って写真を撮りました。さらにコメントを書く方法を練習しました。
２年生: つか（握りこぶし１つ分）を数えて１ｍの高さの所にテープを貼り、友達と誤差を比べました。 

３年生: 「なかよしだから」を読んでロールプレイをしました。友達の将来を思って上手に断りました。
４年生: 「３.２÷ ４＝」の筆算です。商に「0.〇〇」のように、０と小数点を付けて答えを出しました。 

５年生: 自然災害の被害を減らす方法を考えました。土手作りや耐震性の家づくり等の意見が出ました。
６年生: 鍵盤ハーモニカで「マツケンサンバ」を練習しました。後半の高音続きの難所も頑張りました。

ゲーム集会でクラス対抗並びっこをしました。出席番号順、誕生日順…最後は「髪の毛が長い順」でした。どの学級も声を掛け合って、お題に挑戦しました。集会委員の皆さん、ありがとうございました。