学年・専科だより

１月２４日(水)と３１日（水）に、クラブ見学がありました。４年生から始まるクラブ活動に向けて、参加するクラブを選ぶための参考にする、大事な機会。初日はクラスごとに全クラブを回り、２日目は希望する特定のクラブを見て回る機会でした。それぞれのクラブにて、初日は上級生より簡単な活動紹介があったり、２日目は上級生に混じって体験させてもらったりと、見るだけでなく生の声にも触れたり味わったりすることで、有意義な時間を過ごすことができました。

クラブ決定に関しては、上級生優先につき、必ずしも第一希望のクラブに入れるとは限りませんが、子供たち自身で活動計画を立てて行動するクラブ活動に、積極的に参画して楽しんでほしいと思っています。

１月２３日（火）に５年生１組と３組が社会科見学に行ってきました。

雪印メグミルク海老名工場とキリンビバレッジ湘南工場に行きました。

来週は、２組と4組が社会科見学に行きます。工場見学の内容は、後日お伝えします。

　１月２３日（火）に５年生１組と３組が社会科見学に行ってきました。雪印メグミルク海老名工場とキリンビバレッジ湘南工場に行きました。

　児童は、２学期に日本の工業生産について学んでいます。主に自動車生産について学びましたが、同じ工業製品である食料品の製造過程について見て聞いて学ぶことができました。

　雪印メグミルク工場では、生乳が届いてから牛乳に変わる工程を説明していただきました。とても速いスピードでヨーグルトがラベリングされる様子を見て驚いていました。見学の最後には、ヨーグルトを試飲させていただきました。

　キリンビバレッジ工場では、「午後の紅茶」が生産される様子を迫力ある映像で学びました。ペットボトルが作られる様子を近くで見てプラスチックが膨らむ様子を見て、驚いていました。また、環境への取り組みとしてゴミを５９種類にも分別していることを知り、すごいと言っていました。

　子供たちの感想を聞くと、「どちらも機械化が進んでいてすごい。」「衛生面の配慮が素晴らしい。」と２つの工場を比べて学びとしている様子が見られました。

５年生の外国語「Where is the station? 目的地への行き方を伝えよう」では、目的地までの行き方をくわしく伝えるための表現を学習しています。

今週木曜日の授業では、次のようなリスニング課題に取り組みました。

☆公園とコンビニエンスストアがどこにあるかを聞き取りましょう

赤丸のスタート地点から目的地までの道案内の様子を聞き、公園とコンビニエンスストアがそれぞれどこにあるかを聞き取るというものです。

①公園

Go straight. Turn right at the third corner. Go straight for two blocks. Stop. It's on your left.

②コンビニエンスストア

Go straight. Turn right at the second corner. Go straight. Turn left at the third corner. Go straight for two blocks. Stop. It's on your right.

正解は、公園がBでコンビニエンスストアがCです。

難易度の高いリスニング課題に苦戦しながらも、ワークシートの向きを変えたり、消しゴムを駒に見立てて地図上を動かしたりしながら一生懸命取り組んでいました。

次回の授業では、自分たちでクイズを作ります。

どのようなクイズができるのか、とても楽しみです。

１月１８日（木）に１年生とのなわとび交流会をおこないました。いつもたてわり班集会で面倒を見ている１年生へ跳び方を教えてあげたり、いっしょに技に挑戦したりしていて、上級生としてのかっこいい姿を見せていました。

生活科の学習で、昔遊びを体験しています。

こまやけんだま、かるた、あやとりなどに楽しんで取り組む様子が見られます。

昔遊び名人カードを配布しておりますので、ぜひご家庭でも取り組んでみてください。

最近、話題に上がっている大谷選手からのプレゼントが六小にも届きました。

本日の全校朝会で、届いたグローブとお手紙の紹介を行いました。

子供たちが野球やいろいろなスポーツに取り組むきっかけとなってくれると嬉しいです。

　生活科の学習で、校庭や中庭、おたまが池などで冬探しを行いました。そこで、中庭の芝生の色が変わっていることや、紅葉していた葉が落ちている木々があること、生き物が減っていること、おたまが池やプールが凍っていることなど、様々なことに気が付くことができました。今後も自然環境を生かして学習をすすめていきます。

１月１０日（水）、４年生は、席書会を行いました。

１年の初めに、気持ちを新たに、書初め「生きる力」を書きました。

始めに、書初めや席書会の意味や由来を話をすると、とても真剣に聞いていました。

「席書会」とは、そもそも、集会などの席で、即興的に書画を書くこと、江戸時代、手習い師匠が弟子やその他の人を集めて開いた書道展覧会が起源となっているそうです。子供たちにとってはあまり馴染みのない言葉ですが、日本の年中行事や伝統に触れるよい機会ですね。

子どもたちは、よい緊張感の中、一文字一文字、丁寧に集中して書いていました。お手本を墨をつけずに筆で何度もなぞってから書く子、思い切りよく勢いのある文字を書く子、一画ずつ確認しながらじっくり書いていく子など、子供たちは自分のペースで納得いくまで取り組みました。是非、書初め展で一人一人の「生きる力」をご覧ください。

１月11日(木)に、学年で体育館にて席書会を行いました。３年生から始まった書写の学習。準備や片付けにも慣れてきたところですが、いつもの教室と机椅子を使った書写の学習とは異なり、体育館で膝立ちで行うこと（しかも書き初め）に、ちょっと苦労している姿もありました。

慣れない姿勢や寒さとも闘いながら、書き上げた書き初め。２学期や冬休みに練習した成果は出せたかな？　１月23日(火)から２月３日(土)まで開かれる校内書初め展にて展示しますので、学校公開日にぜひご覧ください！

12月13日（水）に堀越高校のSDGs同好会のみなさまを招いてSDGsにまつわる交流会を行いました。前半では高校生の発表を真剣に聞きながら、メモを取ったり積極的に挙手をする様子が見られました。後半では六小の児童側から発表を行い、高校生の方たちに見ていただきました。どんなことを発表したのか、何に苦労したのかなどお子さんに聞いてみてください。

今　５年生の理科では『ふりこ』の学習に取り組んでおります。

仲間と協力しながら

教え合いながら

教材キットの組み立てにまず苦労して

次に　ストップウォッチでの測定と

とにかくみんな仲良く

楽しみながら学習に取り組んでおります。

来年（３学期）は

５年生も６年生も　理科では『電気』の学習に入ります。

とても楽しみです。

4年生は一年間を通して、ツルレイシの観察をしています。

春には小さな苗だったのが、夏には緑のカーテンのように葉が生い茂り、花や実がなりました。

秋には熟してオレンジ色になったツルレイシの実も見られました。

そして、冬。どうなっているかな～と予想して中庭の花壇を見に行ってみると、前まではパンパンになっていた実が、きゅ～っとしぼんでいたり、破けて中から種が落ちていたりという様子が見られました。

子供たちは思い思いの感想を友達と共有しながら、とても楽しそうにツルレイシの観察をしていました。

地面に落ちたたくさんの種を見て、「またこの種を植えて、ツルレイシを育てたい！」という子供たちに元気をもらいました。

　朝晩は一段と寒くなり、冬真っ只中という感じです。

そんな中ですが、学校では子どもたちの元気で活発な声が響いています。

５年生は家庭科の授業で調理実習をしました。

お家でお手伝いしている子、自分で作れてしまう子、初めて経験する子…いろいろな子がいる中、事前にグループ内で量を決めたり、仕事分担をしたりと、着々と準備を進めてきました。

当日は、エプロン、三角巾を付けて、いざ調理開始です。

今回のメニューは、ごはんとみそ汁。

お米を研いだり、煮干しから出汁を取ったりと、手順の通りに進めていきます。

完成したご飯、みそ汁をみんなでいただきました。自分たちが協力して作ったものは格別でしょう。楽しんで取り組めたことを振り返りまで行うのが、学習です。最後まで頑張る５年生です。

　１１月３０日、木曜日。リトルホースとふれあう会の皆様にきていただき、リトルホースのジャックとダンディとふれあい体験を行いました。今回は、可愛らしいジャックとダンディの２頭に、エサをあげたり、頭をなでたり、一緒に散歩をしたりしました。最後には好物の野菜やコンペイトウをおいしそうに食べる姿を見ることができ、子供たちにとって、とても楽しい時間になりました。

2学期も残り３週間ほどになりました。

授業も佳境に入り、子供たちは2学期のまとめを頑張っています。

写真は国語でおにぎりの作り方の説明書づくりをしている様子です。

お家でおにぎりを作った過程を思い出しながら説明書をつくっています。

おにぎり作りのご協力ありがとうございました。

３年生の国語の学習「食べ物のひみつを教えます」で、姿を変えて食品になる材料（大豆や麦など）を選び、おいしく食べる工夫などを説明する文章を書きました。六小の蔵書だけでなく、司書に依頼して市内図書館から関連本を集めてもらい、自分が選んだ材料について複数の本から必要な情報を集め、図や表を使って整理し、文章を書くことができました。

国の施策「GIGAスクール構想」によって、子供たちは１人１台端末を手にし、学校での学習にとってもインターネットはより身近なものになりました。手軽にすぐ必要な情報にアクセスできたり、一度に多くの情報を得たりすることが可能な反面、膨大な情報の中から取捨選択する必要があったり、情報の正確性が担保されていなかったりと、インターネット上の情報だけを参照して調べ学習を進めることは望ましくありません。自分の考えの根拠となる資料として、本を使い情報を集めることも必要な学習です。アナログとデジタル両方の長所を生かしながら、子供たちの知識や思考力を伸ばしていきたいと思います。

　運動会が終わって体育の授業は、「走り幅跳び」をしています。オリンピック選手の記録に驚きながら、自分たちはどれくらい跳べるのか予想しました。初めに自分の記録を取り、その後跳び方のコツを考えたり、学んだりして記録を更新しようと頑張っています。助走をとり、おもいっきり腕を上げ、目線をやや上にして、跳んでいます。また、班ごとに記録を取ったり、互いを見合うことでアドバイスをしたりする様子が見られました。

本日より、展覧会が始まりました！

昨日のオープニングセレモニーでは、６年生が展覧会のテーマや各学年の共同作品の見どころなどを紹介してくれました。各学年の共同作品のイメージに合わせた衣装やダンスがとても素敵でした！！

今日は雨が降っていますが、明日は天候も回復し、保護者対象のセレモニーも行えそうです。

子供たちが思いを込めてつくった作品をぜひ、ご覧になってください。

5時間目に展覧会セレモニーがありました。

6年生が全校児童に向けて共同作品の説明を楽しく教えてくれました。

ますます展覧会が楽しみになりました。

　11月６日（月）に、東京都教育委員会が都内公立学校を対象に多様な体験活動の機会を提供する「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」の授業がありました。総勢18名の外国人の方をお招きし、各クラス６人ずつ、班に１名の割合で外国人の方と膝を突き合わせて、それぞれの方の出身国について様々なお話を伺いました。休憩を挟んで、外国人の方がローテーションしたので、３年生は１人２カ国について様々な話を聞いたことになります。

　今回お話を伺った方たちは、エジプト、中国、香港、ニュージーランド、チベット、インド、マレーシア、チリ、イラン、タヒチ、ベトナムからいらした方々でした。授業が進むにつれて、所々であがる歓声や驚きの声。「先生、お昼寝の時間があるんだって！」「お昼ご飯の時には、一旦家に帰るらしいよ！」「８時30分から始まるのは大体同じだけど、17時まで学校があるんだって！」子供たちは話を聞き、写真を見せてもらい、日本と同じ所や違う所を考えながら、一生懸命学んでいました。

　今回は単発で入った学習でしたが、学年が上がるにつれて世界について学んでいくうちに、国際社会を生きる一員として、多様な価値観を身に付けてほしいと思っています。

　１０月３１日（火）日野市空手道連盟の方をお招きして空手道体験教室を行いました。日野市は空手を推進している町で、日野市内の４年生は毎年、空手道体験教室の授業を受けています。１０年前の東京主催の国体では日野市が空手の試合会場となり、２年前の東京オリンピックの際にはウクライナの選手が日野市で合宿を行っています。クラスの中にも空手を習っている子供たちがたくさんいます。

　今回は、空手に初めて触れる子供たちに向け、①空手道が日本の文化の一つであることを知る。②空手道の意義や価値を知る。③空手道に親しむ。以上３点のテーマに沿って学習がすすみました。４年生は空手道を楽しみながら体験することができました。

１０月３０日（月）に講師の林未来彦さんを招いて、連合音楽会に向けた練習を行いました。いつもよりも真剣な表情で取り組んでいました。どうやったら担当の楽器が上手になるのかを聞いている様子もありました。おうちでも演奏や合唱についてぜひお話してみてください。

　春から育てていたアサガオ。春に種を植えてからしっかりと育ち、花が咲き、また種ができるまで観察することができました。そのアサガオで先日リースを作りました。絡んでいるツルを丁寧に取り、丸めてきれいなリースを作ることができました。今後は、様々なかざりをつけていって、作品を完成させます。

日頃より学校保健にご協力くださりありがとうございます。

インフルエンザによる学級閉鎖が相次いでいます。

インフルエンザは飛沫感染だけでなく、接触感染で感染することもあります。毎年12月から翌年3月にかけて流行しますが、今年は早い時期からの流行が見られています。主症状としては悪寒、頭痛、高熱（39-40℃）があります。頭痛とともに咳、鼻汁で始まる場合もあります。全身症状は倦怠感、頭痛、腰痛、筋肉痛など。呼吸器症状は咽頭痛、咳、鼻汁、鼻詰まりなどがみられます。消化器症状も出現することもあり、嘔吐、下痢、腹痛がみられます。

引き続きおうちでのお子さんの健康観察を行っていただくとともに、体調がすぐれない場合は無理をせず、おうちで様子をみていただきますようお願い致します。

学校では予防策として換気、手洗いの励行を行っています。手洗い場に丁寧な手洗いの仕方を貼っています。

おうちでも参考にしながら手洗いに挑戦してみてください♪

登校許可書は本ホームページのお知らせの欄の登校許可書から印刷ができます。ご家庭で印刷できない場合は、学校までご相談ください。

出席停止期間については添付したPDFファイルをご参照ください。

インフル出停早見表.pdf

　６年生はいま家庭科にてウォールポケット作成をしています。各々でデザインやレイアウトを考え、それぞれの個性を最大限生かして作品作りをしています。真剣に取り組む姿が多く見られ、どのような作品が完成するのか楽しみです。完成しましたらぜひおうちに飾ってあげてください。

運動会で踊ったジャンボリミッキーを振り返って画用紙に自分を描きました。

運動会で輝いた自分をかっこよく、かわいく描くことができました。

運動会で踊ったジャンボリミッキーを振り返って画用紙に自分を描きました。

運動会で輝いた自分をかっこよく、かわいく描くことができました。

１０月７日（火）に運動会が行われ、５年生は、トップバッターで表現を行いました。

今年は、なわとびを使った演技を練習してきました。

「みんなで合わせる」「みんなで完成させる」「みんなで挑戦する」の３つを大切に練習に取り組みました。

子供たちも初めは、なわとびと聞いて「かんたんそう」と言っていましたが、

始まってみると、引っかかってしまったり、友達とずれてしまったりとなかなか難しいようでした。

一人跳びや一人技は、おうちでたくさん練習した子もいました。

大縄は、休み時間にも声を掛け合って自分たちで練習をしてました。

本番も引っかかってもめげずに自信をもって跳び続ける真剣な姿がすばらしかったです。

子供たちの日記から、「頑張ってよかった」「楽しかった」「またやりたい」という言葉が見られ

子供たちも達成感を感じているようでした。

昨日はあいにくの雨となりましたが、運動会当日に取っておきたいくらいの晴天が連日続いていて、表現種目の練習が順調に進んでいます。

旗を使っての練習に入り、さらに意欲が増してきた子供たち。

「さあ行こう！－力を合わせて－」の副題のとおり、力と息と心を合わせて、前日よりもさらによいものにしようと頑張っています。

みんなの動きが合った時の旗の音は圧巻です。

お子さんと校庭における踊りの位置をぜひご確認いただき、当日はシャッターチャンスをお見逃しなく‼

１年生　運動会練習！

　今週末はいよいよ運動会です。１年生は「ダンスホール」の曲に合わせて、元気よく踊ったり、５０ｍ走を全力で走ったり、頑張ります。今週は本番に向け、熱中症に気をつけながら、しっかりと練習を繰り返しています。

　土曜日の運動会、楽しみにしていてください！

　先日、日野市役所職員課の佐々木拓海さんをお招きして体験学習を行いました。はじめに佐々木さんから視覚障害の方の生活について、市役所での仕事内容（議事録の録音データを文書にまとめたり、電話の対応をされたりしている。）やご自宅での過ごし方（料理屋や洗濯をすべて自分で行っている。）についてお話をしていただきました。子供たちの一番の驚きは佐々木さんが一人で自炊をされていることで、目が見えない状態でどうやって包丁を使っているのか？焼き加減をどうやって調べているのか？など質問が殺到していました。また佐々木さんは途中で今の時刻を正確に当ててみせ、子供たちを驚かせていました。時刻を知りたいときに腕時計のボタンを押すと振動で教えてくれるそうです。（例１３時２９分→１回・３回・２回・９回と振動する。）

　講話の後はアイマスク体験をしました。ペアを組み、片方の人はアイスマスクと白杖を持ち視覚障害を体験。もう一人はガイド役としてペアの子を導く役割をしました。実際に体験することで急に声を掛けられたり、体に触れられたりする怖さや階段の昇り降りの大変さ、ガイドの人がいることの安心感などを肌で感じ取ることができました。回を重ねるごとに福祉についての理解を深めています。次回は運動会後、片耳難聴の方と交流する予定です。

　２学期に入り、鍵盤ハーモニカを始めました。１年生の子供たちは、初めての鍵盤ハーモニカです。指使いに気を付けたり、音の大きさやリズムを考えながら、頑張って練習をしています。これから、多くの曲を演奏し、楽しみながら学習していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　２学期に入ってから、４・５・６年生の音楽の授業で、リコーダーの練習に力を入れています。

　授業の途中で、「リコーダーのつぼ」という時間があります。姿勢を正し、肩やひじの力を抜いて、リコーダーの角度を考えながら、優しく息を吹き込みます。９月の初めは、「ピーーー！！！」と、大きな音がしていましたが、最近では柔らかな音色が多く聞こえます。

　さらに、「ソ・ファ・ミ・レ・ド」と、低い音を出す練習もしています。すべての要素が揃ったとき、一番低い、音を出すのが難しい「ド」の音がきれいに鳴ります。リコーダーはどの角度がいいか、どれくらい息を吹き込むか、子供たちは工夫をしながら練習に励んでいます。自分の出している音を注意深く聞き、「ド」の音が出たとき、「出た～！！」と、とてもうれしそうに報告をしてくれます。

　一人一人が考え、心を込めて出す音は、とても素晴しいです。そして、その音が集まった音楽は聞いていてとても幸せな気持ちになります。御来校いただいた際は、音楽室から聞こえるリコーダーの音に、是非注目してみてください！

来週にせまった小学校生活最後の運動会！！学年の表現はもちろん、運動会に向けて各係に振り分けられた仕事も頑張っています。ポスターの作成、校庭の石拾い、準備運動の練習、放送、児童管理などなど、仕事があります。自分たちだけでなく、全校のためにも頑張れる姿はさすが最高学年です。当日の１００ｍ走や表現もお楽しみ！温かいご声援よろしくお願いします。

３年生の表現種目「さあ行こう！－力を合わせて－」では、メリハリをつけて旗を大きく振って表現します。

今は振付習得の真っ最中。まだまだ修行中の身につき、旗無しで練習していますが、子供たちは一日も早く旗を使って練習したくて、休み時間にも一生懸命練習している姿が見られます。

運動会まであと10日、旗を使っての練習開始日もすぐそこです！

ぜひ、当日は大きな声と拍手で応援をお願いします！

運動会に向けて毎日頑張っています。

繰り返し入退場の練習を行っていると、子供たちも見通しをもち、

活動に取り組めるようになってきました。

一回一回の練習を大切に

運動会に向けてもっともっと上達するよう頑張っていきます。

「レッツ　ジャンボリー✌」

９月５日（火）に、３年生は社会科見学として、日野市内巡りに行ってきました。当日は天候に恵まれすぎるくらいの残暑厳しい晴天で、予定していた見学場所を全て訪問することができました。

日野市役所では、普段は上がることのできない屋上から日野市内を一望し、職員の方が日野市民のために様々なお仕事をしている様子を見学しました。

高幡不動尊では、大日堂や奥殿を見学しながらお坊さんから昔の日野市の様子など、貴重なお話を伺うことができました。

郷土資料館では、「ほどくぼ保蔵」のお話を聞いたり、「わたしたちの日野」の副読本の変遷や昔の生活道具などを見学したりしました。

次の目的地に向かうバスの車窓からは、ブルーベリー農園や梨農園など、日野市の特産品が作られている様子を見ることができました。

１学期に学習した「日野市の土地の様子」を振り返りながら、３学期に学ぶ「日野市の昔の様子」を先取り学習し、日野市のことにまた一つ詳しくなった１日でした。

　朝晩は涼しい風が吹くようになり、秋の訪れを感じます。

理科の授業では、「植物の実や種子のでき方」の単元で、花にあるおしべ、めしべ、花粉など実際に観察しながら学習を進めています。

　学校に咲いているマリーゴールドの花粉の採集をして、顕微鏡で見てみました。

　顕微鏡の正しい使い方を確認しながら、倍率は低い方から観察していきます。セロハンテープに採集したオレンジ色の花粉を顕微鏡で見ると…

「へんなの！」「なにこれー」「丸いし、イガイガしてそう」など、実際に目で見ることでひとりひとり、感想をもったようでした。

　理科の学習では、立てた予想をもとにして、実際に見たり、試したりしながら学習を深めていきます。子供たちも楽しそうに頑張っています。

　２学期に入り、週に１回のペースで進めてきた運動会練習、今週から本格的な練習期間に入りました。事前の練習でエイサーの振り付けを一通り学習したため、20日（水）の練習では、さっそく校庭に出て、隊形の確認などを行いました。

　今後は腕や脚の使い方、掛け声の仕方など、細かいところをより上達を目指していきますが、まだ振り付けを覚えきれず不安を抱えている子もいると思います。みんなが自信をもって、楽しみながら本気で踊れるよう、休み時間の練習や友達との学び合いを大切にしながら、４年生一丸となって本番までの３週間を過ごしていきたいと思います。

夏休みが終わり、本格的に２学期が始まりました。６年生では税理士さんをおよびして租税教室を行い、税金に対する思いや意識を高めました。

　楽しい夏休みが終わり、2学期が始まりました！

久しぶりに会った子供たちは身も心も大きくなっていたように感じます。

今学期の身体計測は、事前に養護の遠藤先生が命の安全教育をしてくださいました。

プライベートゾーンについてや、自分と相手の心と体を大切にするためにどうすべきかなどのお話を子供たちは真剣に聴いていました。

　2学期も子供たちの成長を見守りながら、一緒に成長していきたいと思います！！

休みが明けて間もない中での練習ですが、子供達は元気いっぱいにダンスを踊っています。

「笑顔・大丈夫・楽しい」この三つを一年生のスローガンにして１年生で頑張っています。

これから、練習を重ねていき、本番では笑顔で楽しくキレキレなダンスを見せてくれることを期待しています。

長かった夏休みを終え、学校に子供たちの元気な声が聞こえるようになりました。

いよいよ今日から２学期のスタートです。

オンラインによる始業式となりましたが、各クラスの代表児童が全校児童に向けて作文を読みました。

１学期の思い出や２学期の豊富、がんばりたいことなど、堂々とした姿勢でみんな立派に読み上げました。

クラスでも友達が話す姿を真剣に見て聞いていました。

代表児童が教室に戻ってくると、自然と拍手が起こり、代表児童の子も嬉しそうでした。

運動会、展覧会と大きな行事のある２学期ですが、４クラスで力を合わせて、乗り越えていけるでしょう。

３年生の外国語活動「数えてあそぼう」では、数についてのオリジナルクイズを作成し、「How many?」の表現を使って発表を行いました。

児童が作成したスライドです。

【How many strawberrys?】

【How many pencils?】

初めての英語での発表に緊張している子どもたちもいましたが、学習した表現を活用して堂々とした姿で発表をしていました。

互いの発表にも「よかったよ！」と声をかけあうなど、素敵な姿を見ることができました。

２学期には自分の好きなものや嫌いなものを英語で発表します。

６月１６日（金）東京都水道局の「水道キャラバン」の授業を受けました。

「水道キャラバン」とは、安全でおいしい水道水を蛇口まで届けるしくみなど、子どもたちに水道に対する理解や関心を高めていただくための出前授業です。

「日常生活における水道水の役割」「水源から蛇口まで」「東京水道の現在から未来への取組」「浄水場のしくみ実験」についてクイズやアニメーション、３６０°映像、ARなど多くのICTを活用しながら、分かりやすく臨場感のある学習内容となっていました。今回の学習を通して東京都水道に対する理解がより深まりました。

日光移動教室３日目の午前は日光東照宮へ行きました。

あにいくの雨となりましたが、班ごとに協力し合い、日光東照宮を巡りました。

三猿や眠り猫など、事前に調べていた見所を興味深く眺めていました。

とても混み合っていましたが、マナーを守り周りをよく見て行動することができていました。

その後は福助でお弁当を食べ、お土産を買いました。

事前に立てていたお土産購入計画を見ながら買い物をする子もいれば、その場で買いたいものを探していく子もいました。

電卓で計算をしたり、店員さんにアドバイスをもらったりしながらお土産クーポンの4000円を使い切ろうと頑張っていました。

4000円ピタリ賞の子もいました。

無事に三日間の日光移動教室を終えることができました。

普段と違う環境の中で全力で楽しむ姿や、声を掛け合い協力しあう姿なども見られ、子どもたちの成長を感じた三日間でした。

【おまけ】

鹿や猿など普段見られない動物を間近で見ることができ、とても良い経験となりました。

2日目の午後は遊覧船に乗った後に光徳牧場へ行きました。　

遊覧船は中禅寺湖を出発し、菖蒲が浜まで約20分間のコースでした。

海のように広い湖と周りの山々を眺めました。

一緒に乗船していた他校の子どもたちや海外の人と話をした子どももいたようで、良い時間となりました。

下船後は三本松で学年写真を撮り、本日の最終目的地である光徳牧場へと向かいました。

牧場でもアイスを食べ、夕食のデザートでもアイスを食べるという幸せな一日の締めくくりでした。

 午後は、ふくべ細工の体験をしました。

ふくべ細工とは栃木県の伝統工芸品で、大きく成熟したふくべ(ゆうがおの実)の果肉を取り除き、外皮を乾燥させたものを材料として作られています。

ふくべ細工の説明を聞いた後、それぞれが移動教室前に考えていた下書きをもとに絵付けにチャレンジしました。

まずは、様々な形のふくべの中から使いたいものを選びます。

 選んだふくべにチョークで下書きを描きます。

その後、穴を開けたい箇所に穴を開けてもらい、

絵の具で色をつけていきます。

子どもたち一人一人の個性が光る素敵な作品が出来上がっていました。

日光移動教室2日目の午前中はハイキングを行いました。
湯滝を出発し、赤沼まで約4キロの道を歩きました。

森にいる熊たちに「お邪魔します」の意味を込めて鐘を鳴らしたり

途中の泉門池で冷たい水に触れたり

青空をバックに雄大な男体山を眺めたりしました。

道中ではレク係がクイズを出し、ハイキングをより楽しいものにしてくれました。
その内の一つを紹介したいと思います。

【クイズ】
日野第六小学校の児童数は737人ですが、2022年の参拝者数は何人でしょうか？
①737人　
②18万537人
③150万174人

正解は、、、、③の150万174人でした。

ハイキングでヘトヘトになった後は、けごんプラザでカレーを食べました。

４杯、５杯とお代わりしている子どもたちもいました。