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学年・専科だより
学年・専科だより
4年生 持久走がんばりました!
4年生は、第一公園で1000m走りました。
自分の力を発揮して、一定のペースで走ることができました。
1000mを走る姿がかっこよかったですね!
子供たちも応援をがんばりました。
お家の方もたくさん応援に来てくださいました。
たくさんの応援ありがとうございました。
5年生 持久走記録会
持久走記録会に向け、5年生の子供たちは今までにないくらい、たくさん走り込み、持久力を高めていきました。体育の授業はもちろん、朝や休み時間にも子供たち同士でタイムをはかり、目標達成に向けて取り組みました。
本番では、長距離走とは思えないくらい高速スピードの展開で最後まで進み、ほとんどの児童がベストタイムを大幅に更新しました。

真剣な表情、必死な姿、自身の限界にチャレンジできた子供たち、またさらに一歩成長できたことと思います。
本番では、長距離走とは思えないくらい高速スピードの展開で最後まで進み、ほとんどの児童がベストタイムを大幅に更新しました。
真剣な表情、必死な姿、自身の限界にチャレンジできた子供たち、またさらに一歩成長できたことと思います。
2年 持久走練習
12月3日(木)に持久走大会ありました。
それに向けて本番と同じように練習を行っていました。

走るコツとして、
ペースが速くなったり遅くなったりしないこと
残りの一周は気持ちでがんばることをアドバイスしてきました。
練習以上のがんばりが出せたことと思います。


寒い中、応援、ありがとうございました。
それに向けて本番と同じように練習を行っていました。
走るコツとして、
ペースが速くなったり遅くなったりしないこと
残りの一周は気持ちでがんばることをアドバイスしてきました。
練習以上のがんばりが出せたことと思います。
寒い中、応援、ありがとうございました。
1年生 持久走記録会
12月3日(木)
持久走記録会を行いました。当日は肌寒い気候でしたが、多くの保護者のみなさまに見守られる中で実施しました。
みんな頑張って走りました。
学年が上がるにつれて、走る距離ものびます。1年生は400mですが、6年生になると1,500mになります。3年生からは、第一公園のトラックで行う予定です。
応援ありがとうございました。
3年生 「ライオンがきたー!?」
図工では、「ライオンがきたー!?」をテーマに、
紙や絵の具を使った作品に取り組んでいます。
一人一人、どんなライオンに仕上がるでしょう。楽しみです。

紙や絵の具を使った作品に取り組んでいます。
一人一人、どんなライオンに仕上がるでしょう。楽しみです。
音楽だより♪ 【6年生 連合音楽会】
11月27日(金)、日野市立公立小学校連合音楽会があり、
市内の小学校17校が、午前の部と午後の部にわかれ、日頃の学習の成果を発揮しました。
六小からは6年生が出演し、合唱「COSMOS」と合奏「アフリカンシンフォニー」を演奏してきました。
6年生のみなさんは、コンサートホールの舞台でキラキラのライトを浴びながら、
最高の歌声と合奏で、会場を盛り上げました。
堂々と発表する6年生は、とっても立派でした。
さすが、最高学年です!
卒業まであと4か月。
今後も歌声を磨き、卒業式のラストソングに向けて、切磋琢磨していきたいと思います。

市内の小学校17校が、午前の部と午後の部にわかれ、日頃の学習の成果を発揮しました。
六小からは6年生が出演し、合唱「COSMOS」と合奏「アフリカンシンフォニー」を演奏してきました。
6年生のみなさんは、コンサートホールの舞台でキラキラのライトを浴びながら、
最高の歌声と合奏で、会場を盛り上げました。
堂々と発表する6年生は、とっても立派でした。
さすが、最高学年です!
卒業まであと4か月。
今後も歌声を磨き、卒業式のラストソングに向けて、切磋琢磨していきたいと思います。
6年生 連合音楽会
27日、6年生は六小の代表として連合音楽会に参加しました。
11月は周年式典に始まり、様々な行事がありました。
それらの行事を中心となって引っ張ってきた6年生。
連合音楽では、演奏はもちろん、聞く態度もとても立派でした。
あっという間に12月です。今年の学びは今年のうちに。
良い形で今年を締めくくりましょう。
11月は周年式典に始まり、様々な行事がありました。
それらの行事を中心となって引っ張ってきた6年生。
連合音楽では、演奏はもちろん、聞く態度もとても立派でした。
あっという間に12月です。今年の学びは今年のうちに。
良い形で今年を締めくくりましょう。
4年生 スクールカウンセラー授業
2学期も4年生の各教室にスクールカウンセラーの先生が
「心と体」の授業をしてくださいました。

今回のテーマは「リラックス」でした。
ストレスがたまったときの対処法を教えていただきました。

呼吸法や、肩を上げ下げするストレッチ、
友達の肩に手を置いてストレッチの補助をする方法など
実際に体を動かしながら、心をほぐし、ストレスを緩和する方法を学びました。
「心と体」の授業をしてくださいました。
今回のテーマは「リラックス」でした。
ストレスがたまったときの対処法を教えていただきました。
呼吸法や、肩を上げ下げするストレッチ、
友達の肩に手を置いてストレッチの補助をする方法など
実際に体を動かしながら、心をほぐし、ストレスを緩和する方法を学びました。
5年生 図工「トーテムポール」
五年生の図工では、トーテムポールを作成しました。画用紙を半分にし、頭の中でイメージをふくらませながら、はさみをいれ対称の形に表しました。
子どもたちそれぞれが表現の楽しさを実感しました。
子どもたちそれぞれが表現の楽しさを実感しました。
2年 より良い人間関係をつくるために
スクールカウンセラーの黒須先生による授業が行われています。
2年生は、「絵を言葉だけで伝えてみよう!」です。
7人グループになり、1人が絵を見て、友達にその絵を言葉で伝えます。
「左の上に雲があります。」
「雲は、もくもくしていますか?」と、質問をしてもいいのです。
答え合わせをすると、「おんなじ!」「そっくり!」と、楽しそうでした。
言葉だけで相手に伝えることの難しさとともに、だからこそ、言葉を選んで
工夫して伝えることが大切だと改めて感じることができました。
上手なコミュニケーションの取り方をこれからも学んでいきます。
2年生は、「絵を言葉だけで伝えてみよう!」です。
7人グループになり、1人が絵を見て、友達にその絵を言葉で伝えます。
「左の上に雲があります。」
「雲は、もくもくしていますか?」と、質問をしてもいいのです。
答え合わせをすると、「おんなじ!」「そっくり!」と、楽しそうでした。
言葉だけで相手に伝えることの難しさとともに、だからこそ、言葉を選んで
工夫して伝えることが大切だと改めて感じることができました。
上手なコミュニケーションの取り方をこれからも学んでいきます。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
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令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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