学年・専科だより

４年生の理科の学習で、植物の観察をしています。

一人一人ツルレイシのたねをまきました。
毎朝・毎休み時間、紙パックの鉢を覗き込みながら
「まだかなぁ。」「大きくなったよ～。」
など、じくっり観察しています。

学年の畑には、ツルレイシの苗も植えました。
ぐんぐん・どんどん成長していく様子が楽しみです。
子供たちの背を抜いてしまう日は、いつかな。



紙パックのご協力、ありがとうございました。

シン・ファンタスティック

　２年生は４月末に夏野菜を植えました。西日本は梅雨入りしましたが、幸いなことに東京はそこまで雨が降っていないので、夏野菜の成長がとても順調に進んでいます。
　ミニトマトを植えた子供は、もう熟し始めました。他の野菜を植えている子供たちはとても羨ましがっています。

こんにちは。音楽の佐々木です。今年度もよろしくお願いします。

さて、５月の「しばやま」に記載しました「リコーダーの学習について」ですが、なかなか緊急事態宣言の延長の延長の・・・の状況のため、実施にいたらないままです。

５月下旬に入り、４・５・６年が音楽会に向けた合奏練習をスタートしました。
キーボード、アコーディオン、木琴、鉄琴、グロッケン、打楽器等（吹奏系を除く楽器）をありったけ出して、それぞれ実技の向上をめざしています。

【６年生】
クラシック名曲を演奏する予定です。楽器練習第４時間をむかえました。旋律A-1、A-3、Bの練習をそれぞれ進めています。


【５年生】
日本人作曲家の現代曲に属するものを演奏する予定です。楽器練習第２時間をむかえました。フラットの音が多く、ひとつひとつ丁寧に譜読み中です。


【４年生】
ミュージカル（映画音楽）分野から抜粋して演奏する予定です。楽器練習第２時間をむかえました。初めて手にするアコーディオンと格闘しています。


今できることで、音を合わせる！
昨年度は、鑑賞中心で授業を進めてきました。そのおかげかな？「聴く耳が育った！」そんなことを感じる日々です。

全員の拍があった瞬間に「いいねえ！」と児童から声をあげてくれます。
これも、「聴く耳が育った！」と感じたつぶやきでした。

今後に期待・・・

オリンピック・パラリンピック聖火リレーイベント用の旗を作成中です。
六小のスローガン『明るい笑顔で楽しく過ごそう六小で』をテーマに、全学級１枚ずつ作っています。
１年生は小さく切った不織布に一人一人お花を描き、それを張り合わせて１枚の旗を完成させる予定です。
　

　本日5年生は、体力テストがありました。自分たちの記録を図ることに加え、2年生のお手伝いを行いました。2年生にやり方の説明をしたり、水分補給やお手洗いの声掛けや、次の測定場所への誘導など、高学年らしい姿が輝いていました。今後の活躍も楽しみです♪

本日は、6月からの水泳指導に備えて、救助方法の研修会を教職員で行いました。日野消防署豊田出張所の方に、指導をしていただきました。AEDの使用法や心臓マッサージの方法など、丁寧に教えていただきました。全員緊張感をもって研修に取り組みました
。　　

６年生の体育では「ティーボール」の学習をしています。
チームごとに作戦や練習方法を考えるなど、自分たちで考えて行動する姿が見られます。
上手に打てた子がいたときには、敵、味方に関わらず
「ナイスー！」「おお、すごい！！」
と声をかけ合う子供たちは、本当に素敵です。
　

　２年生は今、国語で「たんぽぽのちえ」について学習しています。
校内では、いたるところにたんぽぽが咲いていて、子供たちはよく観察をしています。
　今日はあいにくの雨だったので、晴れの時と比べて花が小さくなっている様子を子供たちが発見しました。
　学習した内容と実際の様子を結び付けて考えていることが伝わります。

　ファンタスティック４年生の理科では電池のはたらきを学習しています。
　ファンタスティック実験キットを用いて、楽しみながら、回路・電流・電池の直列・並列つなぎのことを学んでいます。

どうしたら車の進み方が速くなるのか？　いろいろ考え、試しています。ファンタスティック！




シン・ファンタスティック

５年生になって初めて、毛筆の書写に取り組みました。
書くのは「ふるさと」。ひらがな４文字に挑戦です。
点画のつながりや字形に気を付けながら、丁寧に書きました。

集中して取り組む姿に感心しました。
完成した作品は廊下に掲示しています。