学年・専科だより

学年・専科だより

Mr.Horieです

投稿日時 : 2020/08/26  teacher7  カテゴリ:専科だより

　みなさんこんにちは！Mr. Horieです。

　私事ですが、夏休み中、外国語指導における専門性をより深めるため、第二言語習得理論の本を読みました。そこで、少し気になる記述がありましたので、こちらで共有させていただきたいと思います。

私が読んだ書物では、バイリンガル（二言語併用者）の利点等について、以下のように記述されていました。

 

・「バイリンガルの子どもは、ひとつの言語しかしゃべらない子どもに比べて、認知能力が優れている」

 

・「この場合の認知能力というのは、創造性、類推能力、柔軟な情報処理能力などを示すが、さらに、最近の研究で、母語と外国語の距離が遠いほうが認知能力の優位性が高いというのがある」

 

・「バイリンガルの老人は認知症の発症が遅れ、その後の進行も特に早いということはない」

 

　上記はあくまでも「バイリンガルに関する」記述ですが、少なくとも英語を学習することは一般的に脳にとってよいことのように感じました。２点目に関して言えば、日本語と英語の距離は、そこまで近くはないと考えますので、英語を学ぶことは認知能力を育成する上で効果があるのではないか、と個人的には興味深く思えました。

 

　機会があれば、このような話を子どもたちにもしてあげたいと思います。

 

　それでは、本学期もよろしくお願いいたします。

１学期が終了しました。

投稿日時 : 2020/08/07  teacher1 
　６月より再開されました１学期ですが、本日登校日を終えました。
保護者・地域の皆様には、子供たちの安全な登下校にご協力いただきました。ありがとうございます。
　２４日（月）から２学期が始まります。ホームページもそれまで更新をお休みさせていただきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホームページ担当

４年生　クリーン作戦

投稿日時 : 2020/08/06  teacher4  カテゴリ:４年生
クリーン作戦を実施しました。４年生は、花壇とおたまが池周辺が担当でした。花壇には理科で観察中のツルレイシがあり、それを抜かないように気を付けながら一生懸命草むしりをすることができました。
「こんなにたくさんとれた！」「大きい草を抜けたよ！」と楽しみながら草むしりを行い、中庭周辺までとってもきれいにしてくれました。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　

今年度初★外国語活動をしました

投稿日時 : 2020/08/06  teacher1  カテゴリ:２年生

８月に入り、毎日暑い日が続きますが、２年生は外国語活動で楽しく外国語を学びました。

久しぶりにエディット先生に会って、子供たちは「ハロー！」「おひさしぶり」と嬉しそうに挨拶していました。

歌に合わせて、体の部位の名前を英語で発音しました。
聞いたことのある英語もある中、「ひざ」「つま先」の英語がなかなか難しかったようです。

図工の授業にて

投稿日時 : 2020/07/31  teacher7  カテゴリ:専科だより
今年は展覧会の予定です。
５年生は6月から作品作りが始まりました。
ボンドを使って生き物を描き、丁寧に絵の具で塗っていきます。
迫力のある作品に仕上がりそうです。

１年生　六小の仲間入り

投稿日時 : 2020/07/30  teacher1  カテゴリ:１年生

　１年生は各学年から思いの込められたすてきなプレゼントの品々をもらいました。
例年でしたら、１年生を迎える会でいただいていますが、今年度は会自体が行えないため、個別にいただき、六小の１年生としての実感がわいているようです。

4年生　プログラミング教育の取り組み

投稿日時 : 2020/07/22  teacher4  カテゴリ:４年生
4年生は「総合的な学習の時間」において、今年度から始まったプログラミング教育の一環として、プログラミングソフトの「Scratch」を活用して作品やゲーム作りに取り組んでいます。思い通りにできると、喜んでいる姿が見られ、分からない子に教え合う姿が見られました。うまくいかなかった子も、どうしてできないかを一生懸命に考える姿が見られ、苦戦しながらも楽しんでいる様子がありました。
今後は、完成した作品をさらにアレンジしながら新しいことに挑戦して進めていきます。

6年　社会　歴史がスタート

投稿日時 : 2020/07/21  teacher6  カテゴリ:６年生
今まで、6年社会は、歴史→公民の順に学習していましたが、今年から国の決まりで公民→歴史で学習することになりました。
本校でも、歴史の学習がいよいよスタートしました！

縄文時代、弥生時代の暮らしの様子を調べ、食べ物や土器の違いなどに気づき、昔の人々の暮らしに想いを馳せています。


写真は、日野市で出土した「弥生土器」です。
口径52.7cm、高さ64.4cmの市内最大のものだそうです。

もしかしたら、6年生のご先祖が使っていたものかもしれませんね
！？

2年　サツマイモの観察

投稿日時 : 2020/07/21  teacher1  カテゴリ:２年生

5月に植えたサツマイモが元気に成長しています。

草を抜いて畑をきれいにした後に、サツマイモの葉っぱを観察しました。

国語の「かんさつ名人」で学習したことを生かして、細かいところまでよく見ている子供たち。
「くきが紫色だ！」
「葉っぱのすじも紫色をしているよ。」
「大きさは手のひらぐらいだね。」

集中して観察することができました。

　

5年　プログラミング学習

投稿日時 : 2020/07/17  teacher5  カテゴリ:５年生

　５年生では今、総合的な学習の時間にScratchでゲーム作りをしています。どんなゲームを作りたいかを考え、計画を立てて、作成中です。



なかなか思い描いた通りにプログラムが組めないこともありますが、本で調べたり、友達から教えてもらったりしながら、楽しく活動しています。

作品が完成するのが楽しみです。

専科算数　学びのたね「なんで？？」

投稿日時 : 2020/07/17  teacher7  カテゴリ:専科だより
６年生との授業での一コマでした。

先日、分数同士のかけ算の学習をしている際に、
どうすれば計算できるかという課題を考えていました。

直前の分数×整数の学習で
「分数にかけるときにはかけられる数の分子にかける数をかける」
と学習していたので、きっと子供たちは
「同じように、分子にかけてみればいいんだ！」という発想で解いてみるかな
とほんの少し思っていました。

しかし、予想したことではありましたが
「分母同士、分子同士をかける」という、計算の方法をとっている子が
たくさんいました。

事前に教科書を読んでみていたり、塾で教わっていたりなどして
やり方を知っている子がやはりたくさんいるのですね。

でも、そんな多くの子に
「なんで分母同士、分子同士でかけるの？」と聞くと
意外と答えられない子が多かったです。

やり方や解き方は知っていても
「なぜ、その計算方法が成り立つのか」という仕組みが分かっていない
という子が一定数いるんだなということが、わかりました。

ぜひ、本当に使える力として「仕組み」をしっかり理解しておけば
もしも解き方などを忘れてしまっても、
改めて自力で導き出すことができるかなと思います。
「なんで？」という学びのたねを見つけて
仕組みを理解しておくと、本当の力になるのかなと思っています。


お読みいただいている皆さんも、
中学・高校時代に習ったはずの公式、どんな仕組みで成り立っているか覚えていますか？
自分も自信がないので、週末の息抜きに数学の教科書を
改めて開けてみようかな。

モンシロチョウ

投稿日時 : 2020/07/15  teacher3  カテゴリ:３年生
　理科の学習で、モンシロチョウは、たまご→幼虫→さなぎ→成虫になるということを学習しました。そして今週3ひきのさなぎから成虫なりました！日々のモンシロチョウの成長に子供たちも興味津々です！

　

１年生　アサガオの開花・図工「やぶいたかたちからうまれたよ」

投稿日時 : 2020/07/14  teacher1  カテゴリ:１年生
　
　九州に甚大な被害をもたらした線状降水帯の影響か、関東も長雨が続いています。そんな中でも、とうとうアサガオの花が咲き始めました。
　朝、子供たちが教室に入ってくるなり、「先生アサガオ咲いたーーー！」とうれしさを爆発させていました。
　週明けにはみんな咲いているといいですね。

　図工では、紙を破いて、その形から連想して作品を作っています。
子供たちの柔軟かつ多岐にわたる創造力の豊かさに驚いています。

４年生　図工作品

投稿日時 : 2020/07/10  teacher4  カテゴリ:４年生
4年生の図工で、「ミニミニポスターをかこう」という学習をしました。
オリジナルの感染予防ポスターを作成し、学校内に掲示しています。
１年生や２年生にも伝わるように工夫したり、一目見てわかるようにするにはどうすればいいだろうと試行錯誤したりする中で、とても良い作品ができました。

　　

6年生　1年生に校歌のプレゼント

投稿日時 : 2020/07/10  teacher6  カテゴリ:６年生
今年度は「1年生を迎える会」を行うことができなかったので、
1年生の教室へ校歌を届けに行きました。

校歌の周りに折り紙の飾りをつくり、華やかに仕上げました。
飾りは6年生全員で作ったものです。

1年生にはこの校歌を見ながら、六小に親しみ、学校生活に慣れていってほしいですね！

２年生「長さをはかってあらわそう」

投稿日時 : 2020/07/10  teacher2  カテゴリ:２年生


２年生は今、「長さ」の学習を進めています。
竹のものさしを使って、長さを図ったり、決められた長さの直線をひいたり。
毎時間、楽しみながら課題に取り組んでいます。
今週は、教室の中の「（約）１センチメートル」のものを探しました。

「あ、絵本の厚みが１ｃｍだよ！」
「画鋲の丸いところが１ｃｍだ。」
「私の人差し指の幅が、ちょうど１ｃｍくらいだよ！」
「チョークの丸いところを正面に見ると１ｃｍだよ。」
他にも、たくさん見つけることができました。

アオムシの成長

投稿日時 : 2020/07/03  teacher3  カテゴリ:３年生
　理科の授業では「昆虫の育ち方」について勉強をしています。そこでキャベツにくっついていたモンシロチョウの卵の成長を見守っています。実は８匹のアオムシたちが潜んでいます、、、！素敵なモンシロチョウになれますように！
　　　　

6年生　雨の日の朝

投稿日時 : 2020/07/01  teacher6  カテゴリ:６年生
雨が降った日。
1年生にとっては、昇降口で行う一つ一つの作業がとても大変です。
登校してきた6年生に、1年生のお手伝いをしました。
最初は、ぎこちなさもありましたが、1年生の目線で話し掛けたり、何でも手伝うのではなく、難しいことだけ手伝ってあげたりと、徐々に関わり方を身に付けていました。

雨の日3日目になると、こちらから声を掛けなくても、自分で考えて雑巾をもって昇降口に立つ姿も。
おかげで1年生もスムーズに朝の支度ができ、昇降口の３密も避けることができました。
　　

音楽科のこの頃

投稿日時 : 2020/06/30  teacher7  カテゴリ:専科だより

こんにちは。音楽の佐々木です。今年度もよろしくお願いします。
学校再開後、本校では体育館を音楽室として使用してきました。
鑑賞やリズム打ちによる参加型で進めています。

が・・・しかし。「暑い！」です。
熱中症が心配！
となりまして、７月６日より音楽室でできる限りのソーシャルディスタンスを確保して進めていくこととなりました。

さて、音楽科のこの頃です。
【３～６年共通】
　
イェッセル作曲の「おもちゃの兵隊の行進」にリズム打ちを付けて、楽しみながら音楽のよさを感じています。

【３年生】
①弦楽器の楽器を学習し、ベートーヴェン作曲の「メヌエット」を鑑賞しました（踊りながら）。
②金管楽器の楽器を学習し、ルロイ＝アンダーソン作曲の「トランペット吹きの休日」を鑑賞しました（変化する旋律の部分を立ち座りしながら）。
周りの教室への迷惑を考えることなく、動きまくり、盛り上がりまくりながらの授業です。

【４年生】
①３年生で学び残したビゼー作曲の「ファランドール」を鑑賞しました。
異なるせんりつが重なる部分では、「３人の王の行進」がよく聞こえる人と「馬のおどり（ファランドール舞曲）」がよく聞こえる人がいて、個々に聴き方が違うことを感じました。
②金管楽器を学習し、ルロイ＝アンダーソン作曲の「トランペット吹きの休日」を鑑賞し、変化する旋律クイズに全問正解する人がたくさんでました。

【５年生】
①ショスタコーヴィチ作曲の「祝典序曲」をオーケストラと吹奏楽で聞き比べました。弦楽器の華やかさが好きな人、吹奏楽の温かみのある音が好きな人で好みが分かれました。
②現在、モーツァルト作曲の「アイネクライネナハトムジーク第１楽章」を鑑賞中です。弦楽合奏なので、演奏形態の違いを絶賛味わい中。

【６年生】
①ホルスト作曲の「木星」を鑑賞しました。深いところから込み上げてくるような旋律と楽器の音色に魅了されました。
②現在、「ラバースコンチェルト」にボイスパーカッション伴奏を作成中です。お互いに交流できる日がくることを願っています。

4年生　1年生へのメッセージカード&気温の計測

投稿日時 : 2020/06/29  teacher4  カテゴリ:４年生
　4年生は、理科の「天気と気温」で一日の気温の変化について学習を進めています。
晴れている時や、曇りの時など違いも出てきますが、実際に外に出て温度計で気温を測って記録にとっています。一日の中でも、気温に大きな変化があることを実感しているようでした。
　
　今年は「1年生を迎える会」を開催できませんでしたが、その代わりに４年生から１年生へメッセージカードを作成しました。「分からないことがあったら、何でも聞いてね」等、温かい言葉掛けがたくさんみられました。
　教室では、ソーシャルディスタンスを保つため、机を一人席にして授業を行っています。引き続き手洗いうがいを中心に、感染予防の指導をし、安全に過ごしていきます。



１年生　リトルホース体験

投稿日時 : 2020/06/29  teacher1  カテゴリ:１年生

　１・２・３組は２４日（水）に「リトルホースとふれあう会」より、ジャック（黒）とダンディ（白）を招き、交流しました。
「どうして毛の色に違いがあるのか」「蹄の音の響きがすごい」「目が合ってどきどきした」など、子供たちは貴重な体験をさせていただきました。

※４・５組は７月６日（月）を予定しています。

2年生「かんさつ名人になろう」

投稿日時 : 2020/06/24  teacher2  カテゴリ:２年生

２年生です♪
国語「かんさつ名人になろう」の学習をすすめています。
まずは教科書のお手本を読み、観察するときの視点、メモの取り方を確認。
その後、各自観察したいものを決めました。
おたまが池の生き物、校内に生えているあじさい、家から持ってきためだかやとかげ…。
どの子も黙々とメモしていました。
この後は、メモを見ながら「観察文」を書き上げます！

3年生　図工

投稿日時 : 2020/06/19  teacher3  カテゴリ:３年生
　通常登校が始まり2週間が経ちました。今週から図工の授業も始まりました。図工の授業を心待ちにしてた子供たちが多くいました。飛沫防止シートが設置された初めての図工室での授業をとても楽しんでいました。
　　

５年　田植えをしました！

投稿日時 : 2020/06/18  teacher5  カテゴリ:５年生

　一斉登校開始から一週間が経とうとしています。５年生の子どもたちは、少しの緊張とたくさんの喜びの中、学習に一生懸命に取り組んでいる姿がとても輝いています。

　さて、毎年５年生の総合的な学習の時間で取り組んでいる「米作り」。今年度は私たち担任で、田んぼに稲を植えました。



これからどのように育っていくのか、みなさんで観察していきましょう！
とても楽しみですね。


撮影者：福井(笑)

計測と視力検査を始めました

投稿日時 : 2020/06/17  teacher7 
６月１５日から、計測と視力検査が始まりました。

感染予防に配慮しながら、密にならないように行っています。

みんなとっても大きくなりましたね！

視力が低くなっている子が多くなっていて少し気になっています。。


今年度は健康診断が２学期までかかってしまうため、健康カードを一度お返ししています。お子様の成長をぜひご確認ください。


また、視力が低下してきているお子様に関しては、また改めてお知らせを配りしますので、ご家庭で都合の良いときに受診をしていただけるとよいかと思います。


早めの受診が良いとは思いますが、新型コロナウイルスで心配なところもあるかと思いますので、特に締め切りはありません

暑くてジメジメとした日が続きますが、引き続き子供たちが元気に過ごしていけるようにサポートできればと思います！

１年生　初めての「め」

投稿日時 : 2020/06/15  teacher1  カテゴリ:１年生

　１年生は先週、アサガオの観察を行いました。植えてから中２日で芽が出て、子供たちはおおはしゃぎ。毎日欠かさず水やりをしています。
　１年生の「め」には、アサガオの「め」はどのように見えているのでしょうか。もくもくと気付いたことをまとめました。

更新再開

投稿日時 : 2020/06/15  teacher1 
日頃より本校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。今週より順次、ホームページの更新を始めていきますので、よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP担当より

６月１日（月）より学校が再開されます。

投稿日時 : 2020/05/28  teacher1 
長い休校期間となりましたが、来週より学校が再開されます。しばらく分散登校が続きますが、通常再開に向けて歩みを進めていきます。

通常再開後、準備が整い次第、順次ホームページを更新していきます。
今しばらくお待ちください。よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホームページ担当より

令和元年度　3学期が終了しました。

投稿日時 : 2020/03/26  teacher2 

昨日、お天気に恵まれ桜が美しく咲く中、卒業式を無事終えることができました。
今学期は、新型コロナウイルスによる臨時休校の中、保護者・地域の皆様には日々子供たちの様子を見守っていただき、また、学校運営にご協力いただきありがとうございました。
4月から、新しい学年でのみなさんの活躍を期待しています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP担当より　　　　　　　　　　

修了式Revo☆lution!

投稿日時 : 2020/03/24  teacher4  カテゴリ:４年生
３月２４日（火）
本日は休校期間ではありますが、修了式を行いました。

二分の一成人式で渡せなかった記念品も、本日子どもたちに渡しました。

記念品恒例のバンダナですが、今年のバンダナは全面フルカラーという、今までにない「レボリューション」になりました。今後の移動教室等で使用することがあると思います。なくさないようにしてください。また、上手に記名をお願いします。バンダナ以外に、クリアファイル、名前入り名刺、バンダナと同デザインのカードもあります。ご確認ください。

「１０歳の記録」も渡してあります。保護者の皆様からのメッセージありがとうございました。

クラス役員のみなさま、ありがとうございました。４年生保護者のみなさま、ありがとうございました。さようなら。

６年生　保健指導

投稿日時 : 2020/02/25  teacher6  カテゴリ:６年生

　先週、６年生は学校医の薬剤師である栗矢先生から、薬物依存について講義を受けました。ニュースになっている薬物以外にも、市販薬の用法・容量を守って使用しないと「薬物乱用」にあたることを知って、子供たちは驚いていました。
　万が一、違法薬物の使用を勧められても、強い勇気をもって断ることの大切さについて考えました。

一年生　国語「ものの名まえ」

投稿日時 : 2020/02/20  teacher1  カテゴリ:１年生

一年生は国語「ものの名まえ」の単元で、言葉のまとまりについて学習しました。”りんご、バナナ”、ミカンなどは「ひとつひとつの名前」それを「まとめてつけたつけた名前」が”くだもの”です。

学習したことを生かして、一年生全体でお店屋さんごっこをしました。「いらっしゃいませ」「〇〇をください」「〇〇はありますか？」など本当のお店屋さんのように丁寧な言葉遣いでお買い物を楽しみました。

消防署見学

投稿日時 : 2020/02/20  teacher3  カテゴリ:３年生

３年生は、社会科の学習で消防署見学に行きました。
消防車の仕組みや、建物内の造り、防火服の体験など様々な見学をさせていただきました。緊急連絡を受けてから約１分で出動し、現場へ急行するための工夫や、普段からトレーニングをしている様子など、現場でしか知れないことを知ることができました。日野消防署豊田出張所の皆様、お忙しい中ありがとうございました。


えがおディ

投稿日時 : 2020/02/14  teacher2  カテゴリ:２年生
　12日13日の中休みに、体育館で児童会の取り組みでえがおディが行われました。参加した子どもたちは、笑顔いっぱいでパプリカやラタタダンスを踊っていました。

　　　

４年　理科

投稿日時 : 2020/02/14  teacher4  カテゴリ:４年生
理科で「すがたをかえる水」を学習しています。

水をあたため続けるとどうなるか、実験観察しました。

さて、どうなるのでしょうか。

６年生　大縄集会

投稿日時 : 2020/02/12  teacher6  カテゴリ:６年生


　７日（金）は大縄集会でした。今までクラスごとに大縄を跳ぶ回数を競っていましたが、今年度はたてわり班で楽しく跳ぶことに変更しました。６年生は回し手として参加し、下学年の子が跳べるように速さや回し方を工夫する姿が見受けられました。
　本番は１８日（火）です。回数を競うのではなく、各班の絆が深まるような集会にしていきたいですね。

３年生　タグラグー教室

投稿日時 : 2020/02/07  teacher3  カテゴリ:３年生

３年生は、日野市のレッドドルフィンズの方に来ていただき、タグラグビー教室を行いました。初めてタグラグビーを体験する子がほとんどで、ボールの投げ方や受け方の基本的なところから、ゲーム形式で取り組むところまで、楽しみながら取り組むことができました。日野市のチームなので、今度試合を見に行きたいと応援してこうとする児童が多く見られました。



チェッコリ玉入れ

投稿日時 : 2020/02/05  teacher1  カテゴリ:１年生
１月２０日（月）に学年でチェッコリ玉入れをしました。
チェッコリの曲に合わせて、みんな一生懸命踊り、目一杯玉を入れていました。
後半はお家の方々にも参加していただき、一緒に玉入れを楽しみました。


昔遊び

投稿日時 : 2020/02/05  teacher1  カテゴリ:１年生

一年生は生活科で昔遊びに取り組んでいます。

一月の学校公開では、保護者の方と一緒に、けん玉・こま・あやとり・めんこの練習をしました。
なかなかうまくできなくて困っていた子も保護者の方に丁寧に教えていただき、「はじめてできた！！」と、とても嬉しそうな様子が見られました。

ご協力ありがとうございました！！


らーめんをつくったよ！【１年生】

投稿日時 : 2020/02/05  teacher1  カテゴリ:１年生

　１月２０日の週に図工でらーめんを作りました。とんこつやみそ、しお、激辛など個性豊かならーめんを作ることができました。

　トッピングもチャーシューや卵、のりなどバランスよくのせることができました。完成したものを見るとお腹が空いてしまいます。

音楽科の最近

投稿日時 : 2020/02/04  teacher7  カテゴリ:専科だより
【３年生】「えんそうのくふう」
いろいろな楽器を学習、始めました。
リコーダー「山のポルカ」に他の楽器の音色を重ねようということで、３年生のために合奏譜を用意しました。

木琴、鉄琴をグループに分かれて体験中の３年生。一人が打鍵し、まわりの児童が旋律を歌います。鍵盤の位置やマレットの持ち方など、互いにアドバイスしながら進めることができています。木琴好きと鉄琴好きに好みが分かれはじめました。今後に期待です。

【４年生】「日本の伝統的な楽器に親しもう」
箏で「さくら　さくら」を演奏しています。

①爪合わせ
②グループでの学習の進め方（役割分担等）
③正しい姿勢で、筝の音色を味わいながら学習進行中

「意外と弾けるかも！」「前より音が響くようになった！」
色々な弾き方のコツを覚えてます。
早く桜の時期になって欲しいですね。

【５年生】「豊かな表現をもとめて」
威風堂々のリコーダー奏をとても頑張った５年生に、やりたがっていた「ルパン三世のテーマ」合奏をご褒美学習。

３９人でリコーダー、鍵盤ハーモニカ、低音、ピアノ、シンセサイザー、グロッケン、鉄琴、木琴、シェーカー、カウベル、トライアングル、タンブリン、ボンゴ、サスペンテッド・シンバル（ビブラスラップも）を分担し、自分のパートを絶賛譜読み中です。
これまでの学習を生かし、同じパートで学び合ったり、少しできるようになると、近くにいるパートと声を掛け合って合わせるようになりました。
全体の合奏では、全体の音のバランスや曲想の変化や強弱の変化が演奏に表れるといいなと思います。

生活科　おもちゃ作り

投稿日時 : 2020/01/31  teacher2  カテゴリ:２年生
　生活科のおもちゃ作りでは、自分の作りたいおもちゃを、工夫しながら、順調に進めています。試しに動かしてみると、思ったものとは違ったり、、、上手にできたお友達に相談して作るなどして、自分にしか作れないおもちゃに仕上がってきています。ご家庭での材料のご用意ありがとうございました。
　　　　　　

5年生　富士電機見学

投稿日時 : 2020/01/30  teacher5  カテゴリ:５年生
地域学習の一環で、富士電機さんに見学に行きました。
いつも近くにあるけれど、中の様子を見るのは初めてです。
展示室や工場内を見学させていただきました。
「大人になっても勉強をしている」というお話が心に残った児童が多かったようです。
勉強の大切さを感じながら、日々の学習もがんばりましょう！ね！
　

６年生　ヴェルディ　サッカー教室

投稿日時 : 2020/01/29  teacher6  カテゴリ:６年生


　本日、日テレベレーザより、日本代表にも選出された経験をもつ植木選手・土光選手をお招きし、全校児童に講演会の後、６年生を対象としてサッカー教室を行っていただきました。
　ミニゲームが始まると、男子はボールを奪おうと真剣なまなざしになり、女子は何とか１点を決めようとボールをけりました。
　オリンピックに向けて調整を行っているとのことでしたが、ぜひギャラリーで応援してみたいですね。

３年生　七輪体験

投稿日時 : 2020/01/24  teacher3  カテゴリ:３年生

３年生は、七輪体験を行いました。
社会科の昔の道具の学習と関連して、火起こしから餅を焼き上げるまで行いました。
子どもたちからは、「炭に火をつけるだけで、こんなにも大変な作業と時間がかかるなんて、すごい」等の声が聴かれました。
保護者の方々も、多数のご協力をいただきましてありがとうございました。


外国語通信３

投稿日時 : 2020/01/21  teacher7  カテゴリ:専科だより

 

こんにちは。Mr.Horieです。

今回は写真がありませんが、英語を勉強する上で少し役立つお話をしたいと思います。


みなさん、アルファベットの各文字（A,B,CからZまで）には「名前」と「音」があることをご存知でしょうか。


私は学生時代、「名前」と「音」を真剣に意識せず、英語を学んでいました。しかし、約２年半前の海外派遣研修で外国語の教授法を学んだことが、「名前」と「音」を真剣に意識しながら英語と向き合うようになった大きなきっかけとなりました。


「名前」と「音」について、文字のAを題材にざっと説明すると

Aの名前…「エイ」

Aの音　…「ア」

となります。

※英語の発音を片仮名表記するのは不可能ですが、便宜上、使用しています。


各文字の中には「音」を複数もっているものもありますが、児童に指導する場合は、「最もよく用いられる音」を教えるようにしていますし、外国語の教授法においてそれが定石と言われています。


「音」への理解が深まると、初めて読む単語に出会った際に、その言葉の発音を類推しやすくなるとともに、綴り、発音、口形とをリンクさせながら学習ができるので、語彙を増やすことに役立ちます。


ですので、英語を学習する際には、まず「音」への理解を深めることをおすすめいたします。実際に私も、「音」を学習してから、語彙をより広げることができています。

 

 

 

 

 

5年生　学年行事　飯盒をしました

投稿日時 : 2020/01/18  teacher5  カテゴリ:５年生
学校公開日の18日、3，4時間目に飯盒炊爨を行いました。
どの班も、とても上手に炊くことができました！
自分達で育てた黒米の味はどうだったかな？
参加してくださった保護者の皆さん、雪の中ありがとうございました。

作って遊ぼう

投稿日時 : 2020/01/18  teacher2  カテゴリ:２年生
　2年生は、生活科の時間に「ブンブンこま」「松ぼっくりけん玉」作りをしました。作ることに苦戦しながらも、完成した後は楽しく遊ぶことができました。保護者のみなさまのご協力ありがとうございました。
　　　　　

６年生　理科「てこのはたらき」

投稿日時 : 2020/01/14  teacher6  カテゴリ:６年生

　６年生は現在、「てこ」について学習しています。低学年から公園でシーソーに乗ってきたと思いますが、その仕組みがどのようになっているか実験を通して学んでいます。力を加える場所によっては、１０ｋｇの砂袋を浮かせることができず、子供たちは悔しがっていました。

６年生　プログラミング教育

投稿日時 : 2019/12/25  teacher6  カテゴリ:６年生

　昨年度・今年度の２年間、東京都から「児童の情報活用能力の育成」研究協力校に指定されています。６年生はPCを使ってプログラミング的思考を育むことを実践しています。
　本日も試行錯誤し、ブロックを組み合わせてプログラムを作成しました。

松ぼっくりツリー作り

投稿日時 : 2019/12/13  teacher2  カテゴリ:２年生
　先日、どんぐりクラブの方々と松ぼっくりツリーを作りました。どんぐりやかぼちゃの種、道に落ちている葉っぱや木の枝もツリーの飾りとして使いました！かわいいツリーや、ゴージャスなツリーみんなの個性にあふれた作品になりました。

　

農家の仕事

投稿日時 : 2019/12/10  teacher5  カテゴリ:３年生
９日（月）４校時に農家の方４人をお招きしてお話を伺いました。
大好きな給食の野菜を作っている方々と知り、
みんな興味をもってお話を聞いたり、質問をしたりしていました。
お昼には一緒に給食を食べ、楽しいひと時を過ごしました。
その日の給食の野菜の味は、格別だったようです！

深まる秋を探しに…

投稿日時 : 2019/12/06  teacher1  カテゴリ:１年生

１年生です♪
木曜日、第一公園へ「深まる秋」を探しに行ってきました。
木々はまだきれいに色づいていて、ふかふかの落ち葉がたくさん！
サクラの木の葉、ホオノキの葉、モミジ、イチョウ…
様々な色や形や秋の空気を楽しみながら落ち葉拾いをしました。
学校へ帰り、落ち葉で素敵な作品づくりもしました。

2年生　おいもケーキを作ろう

投稿日時 : 2019/11/29  teacher2  カテゴリ:２年生
　生活科で収穫したサツマイモを使って、ケーキを作りました。家庭科室に行くのはみんな初めて…。わくわくどきどきしている様子がありました。ケーキは美味しく出来上がりました！作り方はとっても簡単だったので、家でも作りたい！と言っている子どもたちが多くいました。ぜひ作ってみてください。
　　

専科算数　学んだことを使って…

投稿日時 : 2019/11/28  teacher7  カテゴリ:専科だより
少し前まで６年生は「比例」についての学習をしていました。
学習したことを活用する活動を先日行いました。

「教室の前に置かれた大量の紙束の枚数を求める」という活動です。

闇雲に数えてみるのではなく、
「１０枚の重さは何グラムだろう」「１０枚の厚みは何センチだろう」
また「１センチで何枚だろう」などという発想から全体をはかればよい
というように色々な考え方が出てきました。
「１グラムで何枚だろう」という意見には
「それって量れるの？」という的確なツッコミも出て
活発に議論も行われました。

実際に自分たちなりのやり方で数えたりはかったりして
枚数を考えました。

でも、考えるだけに終わらず最後にはやっぱり「数えてみたい」
という意見も多く出たので、みんなで手分けして数えることに。
コンピュータの表計算ソフトに一人一人が数えた枚数を打ち込み
合計を出す命令を入れるとあっという間に合計が出てきました。

２クラスやったうち、誤差が少なかったクラスでは
合計が出た瞬間「おー！！」と歓声が上がっていました。

算数で学んだことが日常のどんな場面で生きているのか
そんな視点が少しでももてるとよいなと考えています。



６年生　持久走記録会に向けて

投稿日時 : 2019/11/25  teacher6  カテゴリ:６年生


　今朝は関東全域で濃霧注意報が発令されましたが、全校朝会時には雨も止み、全校で持久走を行う際の注意点を確認しました。
　６年生は自分にとって適切なペースを見つけようと、楽しみながら走る姿が見受けられました。

2年生　頑張った！スイミー！

投稿日時 : 2019/11/16  teacher2  カテゴリ:２年生
　学芸会、2年生のスイミーはいかがだったでしょうか。本番までにたくさんの練習をしてきました。演技が終わった後の子どもたちの表情がやり切った顔で満ちていました。衣装やセリフの練習などご家庭でのサポート、ありがとうございました。
写真は児童鑑賞日のものです。
　　　　　

さあ、いよいよ学芸会本番です♪

投稿日時 : 2019/11/15  teacher1  カテゴリ:１年生
1年生です。

昨日の学芸会のリハーサルの様子です。
「からすのパンやさん」を演じます。
２年生にお客さんになってもらい、本番さながらの緊張感のもと行いました。
普段はなかなか大きな声が出せない子どもたちも、大きな声で堂々とセリフを言うことができました。
さあ、いよいよ本番です。
皆様、お楽しみに！！

６年生　学芸会本番に向けて

投稿日時 : 2019/11/12  teacher6  カテゴリ:６年生

　いよいよ３日後から学芸会が始まります。６年生も通しの練習が始まり、照明や音響も子供たちが交代で担当します。役を演じるだけではなく、細かいところも自分たちで創り上げることで、思い出に残る行事にできたらと思います。

笑顔デー

投稿日時 : 2019/11/01  teacher2  カテゴリ:２年生

　先日の笑顔デーでは、お友達がもらって嬉しいと思わず笑顔になってしまうお手紙交換をしました。普段言えないことや、感謝の言葉など、恥ずかしそうに渡す姿がありました。どの教室でも笑顔いっぱいでした！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　

６年生　小道具作成

投稿日時 : 2019/10/28  teacher6  カテゴリ:６年生

　早いもので、約３週間後は学芸会。６年生にとっては大きな行事の一つとなります。そのため、子供たちはやる気に満ちあふれ、練習に励んでいます。
　そんな中、先日は劇で使う小道具を作成しました。何に使うかはまだ秘密です。

３年生　遠足　郷土の森

投稿日時 : 2019/10/25  teacher3  カテゴリ:３年生

３年生は、郷土の森に遠足に行きました。
電車での移動に始まり、駅からは長い道のりを徒歩で移動しました。
郷土の森に着いてからも、オリエンテーリングを行いグループごとに協力しながらゴールを目指していきました。お昼には、広場で円になりながらお弁当を友達と仲良く食べている姿が見られました。昼食後、広場でおにごっこやだるまさんがころんだなどを楽しく行っている様子が見られ、体をたくさん動かしました。

安全マップ

投稿日時 : 2019/10/21  teacher2  カテゴリ:２年生
　学校公開3,4時間目に、3年生が作成した安全マップをもとに、六小周辺の様々な危険や安全について学習しました。3年生のお話を一人一人真剣に聞くことができました。今日学習したことを生かして生活をしていきましょう！
　　　

４年生・消防署見学に行ってきました！

投稿日時 : 2019/10/18  teacher4  カテゴリ:４年生

　10月18日（金）に小雨のぱらつく中ではありましたが、無事に消防署見学に行ってきました。教科書などを通して学習をすでに終えていた「消防署の仕事」。しかし、教科書だけでは学べないことをたくさん学ぶことができました。


消防署の方が防火服を着終えるまでたったの４５秒！！あまりの素早さに子供たちからは歓声があがりました！！そして本物の消防車！！


子どもたちは消防署の方の説明を真剣に聞いていました。
帰校後、すぐにまとめとして新聞作成に取り掛かりました。
今日も素敵な学びができました！！

６年生　共生社会をさらに進めるため

投稿日時 : 2019/10/17  teacher6  カテゴリ:６年生

　６年生は先週、学区域にある「社会福祉法人　東京光の家」を訪問し、施設や利用者の方々についてお話を聞きました。「学区域にあるけど詳しく知らなかった。」という子供たちも多くいて、アイマスク体験や実際に作業場を見学して、視覚に障害のある方々がどのように感じているのか理解を深めました。

5年生　トントントントン ヒノノニトン

投稿日時 : 2019/10/11  teacher5  カテゴリ:５年生
日野自動車さんの方々を迎え、ものつくり体験をしました。

クレイモデルや実際の部品を触ってみたり、プレス体験で車の型をつくったりと、充実の体験になりました！

将来、5年生が車を運転する頃には
どんな車があるのでしょうか？

2年生　運動会！

投稿日時 : 2019/10/04  teacher2  カテゴリ:２年生

　先週の運動会の表現では、今までの練習の成果が実りとても立派な演技を披露することができました。息の合った動き、笑顔でやり遂げた姿には担任一同とても感動しました！この調子で、2学期は様々なことに挑戦し続けて、やってみよう！！

　
　　　　　　　　

６年生　未来への一歩

投稿日時 : 2019/10/04  teacher6  カテゴリ:６年生

　未来に向けて、表現種目の練習に全力で取り組んだ６年生。
運動会を終えて、今週は一息つける一週間となりました。
　次の大きな目標は学芸会。また大きく成長できるようにがんばっていきます。

令和元年度　第５５回　運動会

投稿日時 : 2019/09/28  teacher6 




　本日、第５５回運動会が行われました。数年ぶりに雨の心配のない運動会でした。午前は晴天のもと、表現種目を中心に行い、午後は綱引きやリレーを行いました。
　赤白の対決は点数も差がほとんどない、大熱戦で幕を閉じました。
　保護者・地域のみなさまには多くのご声援をいただき、また、後片付けにも参加いただきました。誠にありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP担当

音楽でリズムを感じよう！

投稿日時 : 2019/09/27  teacher1  カテゴリ:１年生

音楽専科の先生の特別授業がありました。

まずは運動会の歌を元気よく歌いました。

そして、さんぽの曲のリズムに合わせて足踏み。
めあては「よくきくこと」です。
さんぽの曲を歌うだけで、それだけで子供たちはにこにこです。
ピアノの演奏が止まったら、歌も動きも止める！
ぴたっと止まるには、曲をよく聞いていないといけません。
難しいけど、できると楽しい！





楽しい音楽の授業でした。

３年生運動会練習

投稿日時 : 2019/09/27  teacher3  カテゴリ:３年生

運動会がいよいよ明日となりました。
子供たちは休み時間も一生懸命練習に取り組んでいました。
「先生、CD流して練習していいですか！？」と、積極的に自主練習をする姿に、とても感心しました。最高の演技ができるように、全力で取り組んでほしいと思います。


アンサンブル演奏のために

投稿日時 : 2019/09/27  teacher7  カテゴリ:専科だより

【４年生】
リコーダーの高いミの指づかいを習いました。
「もののけ姫」の曲でリコーダー二重奏の演奏に取り組んでいます。

自分たちでパートを決めたり、個人練習・パート練習・グループ練習をしたりするのは初めてですが、時間を見ながら活動を進めています。
演奏の完成が楽しみですね。

【６年生】
運動会の練習や準備に追われる中、休み時間を活用してアルトリコーダー・テナーリコーダー・バスリコーダーの担当者が、自主練習に現れました。

連合音楽会ではリコーダー四重奏に挑戦します。早く全員で音を重ねたいらしく、「２段目まで合わせてみよう」「３段目からやってみよう」と声をかけ合いながら進めています。
アンサンブルの楽しさを味わいながら、自主練習をしている姿が、とても立派な６年生です。

5年生　練習を積み重ねて

投稿日時 : 2019/09/25  teacher5  カテゴリ:５年生
5年生は、運動会で手作り太鼓を使って踊ります。


中の硬い缶が曲がってしまっているもの、叩く段ボールに穴が空いてしまっているもの、児童それぞれの太鼓に味が出てきました。


本番は、校庭いっぱいに5年生の「太鼓(てーく)ぬ響き」が聞こえることでしょう。

お楽しみに！！


5年生 エイサー2019

投稿日時 : 2019/09/20  teacher5  カテゴリ:５年生
いよいよ来週は運動会。


5年生は、「SUPER」から「進取果敢」という新しい学年のテーマをかかげ、毎日練習に取り組んでいます。

学年の新しいTシャツが届きました！
背中にある「すべては自分からはじまる 進取果敢」という言葉の重みを感じながら、残りの数日間、挑戦しぬいていきます！
がんばるぞ！


4年生　あと一週間！！

投稿日時 : 2019/09/20  teacher4  カテゴリ:４年生

　運動会まであと一週間となりました！！子供たちは、踊りの練習に楽しくも真剣に取り組んでいます！！
　ヒコーキシャツを着て、ポンポンを付けて校庭に出ただけで盛り上がりが！！ますます踊りに熱が入りました！
　残り一週間！踊り方改革を起こしていきます！

運動会に向けてやってみよう！９月２０日

投稿日時 : 2019/09/20  teacher2  カテゴリ:２年生
　
　2年生は来週の運動会本番に向けて、旗の練習を毎日頑張って取り組んでいます。踊る場所の移動や、旗を大きく見せる動きなど、だんだんとみんなの動きがそろってきて、綺麗な演技になってきました。残り一週間みんなで力を合わせて”やってみよう！
”

６年生　運動会練習

投稿日時 : 2019/09/20  teacher6  カテゴリ:６年生

　いよいよ来週に迫った運動会。令和最初の運動会にして、６年生にとっては小学校最後の運動会。熱も高まってきました。本番まであと４回の練習で、さらに技の精度を高められるようにがんばります。

シャボン玉遊び

投稿日時 : 2019/09/11  teacher1  カテゴリ:１年生
９月１１日に、生活科「夏の遊び」でシャボン玉遊びをしました。

ストローやうちわ、ハンガーなど、いろいろな物を使い、工夫しながら楽しみました。

風が吹いてシャボン玉が舞い上がると、「わあ！」と歓喜の声が上がりました。

虹色に光るシャボン玉を、キラキラした目で見つめていました。

外国語通信２

投稿日時 : 2019/09/10  teacher7  カテゴリ:６年生

こんにちは。Mr.Horieです。

今、６年生では、My summer vacationという単元の学習に取り組んでいます。

この単元では、夏休みの出来事を話すということを題材に簡単な過去形の学習を行います。

さて、本単元の前半部の授業では、過去のことを言い表すために、写真のカードを用いて、グループでジェスチャーゲームに取り組ませました。どのようなゲームかと説明すると、例えば、「かき氷」のカードを引いた児童は、かき氷を食べるまねをします。そして、他の児童は“I ate shaved ice.”と友達のジェスチャーを英語で言い表します。

この学習活動は児童には好評だったようで中々盛り上がりました。みなさまでしたら、以下のカードを引いた場合、どのようなジェスチャーをされますか？

プログラミングに挑戦！

投稿日時 : 2019/09/09  teacher2  カテゴリ:２年生
　2学期に入ってから、生活科の授業でパソコン室へ行き、プログラミングに挑戦してきました。今週は、算数の授業で2.3.4組が挑戦しました。長方形と正方形をプログラムを組んで書きました。はじめは、難しくてむりだよ~と、言っていた子ども達でしたが、見事に書くことを成功させていました。1組は来週挑戦します。
　　

２学期Revolution

投稿日時 : 2019/09/06  teacher4  カテゴリ:４年生
９月６日（金）
９月になり、１週間ほど経った今日この頃。みなさま、いかがお過ごしでしょうか。
先週の学校公開では、親子清掃にご協力いただきありがとうございました。

また、今年度も全校で菊を育てています。きれいな花が咲くように心を込めてお世話しています。

２学期もどうぞよろしくお願いいたします。




６年生　免疫について

投稿日時 : 2019/09/06  teacher6  カテゴリ:６年生

　６年生は身体計測の時に、保健指導として「免疫」について養護教諭から話を聞きました。体を守るために、体内ではどのようなことが起きているのか、熱が出るということはどういうことなのか説明を受け、子供たちは真剣に耳を傾けていました。
　これから秋・冬に向けて風邪やインフルエンザのシーズンとなりますが、今回のお話を生かして健康に過ごしていきましょう。

３年生　菊植え付け

投稿日時 : 2019/08/31  teacher3  カテゴリ:３年生

２学期が始まりました。
菊の植え付け作業を行いました。
講師の先生をお招きして、菊の植え方について教えていただいた通りに植えました。子供たちは大きく育つことを楽しみにしているようです。



２６日（月）から２学期が始まります。

投稿日時 : 2019/08/22  teacher6 
　早いものであっという間に夏休みも終わろうとしています。児童のみなさん、宿題はすべて終わっているでしょうか。
　月曜日はいつも通りの時間に登校となります。学年だより等で持ち物の確認をして、日曜日はいつもより少し早めに寝て、元気に登校してください。
※上履きは絶対に忘れないようにしましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホームページ担当より

１学期が終了しました。

投稿日時 : 2019/07/19  teacher6 
本日をもって令和元年度の１学期が終了しました。
保護者・地域の皆様には日々子供たちの様子を見守っていただき、また、学校運営にご協力いただきありがとうございました。

２学期は８月２６日（月）に通常通りの登校となります。
次回の更新も同じ時期となります。
よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP担当より

えだまめのさやもぎ

投稿日時 : 2019/07/19  teacher1 
一年生の給食のお手伝い第4弾はえだまめのさやもぎでした。



えだにたくさんついたえだまめを一つ一つ丁寧にとりました。



上に向けて引っ張るときれいに取れます。葉っぱの裏にもついていて、残さずとるのが大変でした。

給食ではゆでたえだまめをおいしくいただきました！

白熱！学年ドッジボール大会！

投稿日時 : 2019/07/19  teacher4  カテゴリ:４年生
7月18日（木）はお天気に恵まれ、待ちに待った学年ドッジボール大会を行いました！
クラスのTシャツに身を包み、やる気十分です。



思いっきり体を動かして、皆爽やかな汗を流していました。
夏休み前のいい思い出になりました。
2学期以降もまた開催していきます。

夏の憩いのひと時に・・・

投稿日時 : 2019/07/19  teacher7 
６月末辺りから、算数の高学年ルームには
このようなものを置いています。

「ジャマイカ」というおもちゃなのですが、ご存知でしょうか。
白い字で書かれたの数字を合わせた数（この画面だと５４）を
黒い字で書かれた数字を足したり引いたりかけたり割ったりして出す
というものです。

昔、電車の切符に書かれている数字で１０を計算したこと、ありませんか。

授業の始めに何問か子どもたちに出題しているのですが、夢中になって取り組んでいます。
意外と、大人もぱっと答えが出てきません。

同じものを買うのは面倒ですが、
１００円ショップなどでさいころを７個買えば、同じように楽しめます。

夏のご家族の憩いのひと時に、いかがでしょうか。

よい夏休みをおすごし下さい。

5年 理数プログラム

投稿日時 : 2019/07/18  teacher5  カテゴリ:５年生
企業の方に教わりながら、mm(ミリメートル)よりもさらに小さなμm(ミクロメートル)の世界を、電子顕微鏡を使って体験しました。


3Dメガネで花粉や虫の顔の写真をみると、

「浮き出てる！」

「奥に手が入りそう！」

と口々に。


ステキな体験となりました！

６年生　激戦！学年レク

投稿日時 : 2019/07/17  teacher6  カテゴリ:６年生

　今日は新しくなった「日野市環境かるた２」を使って学年レクを行いました。
クラスが混ざっての個人戦でしたが、試合は白熱し、大盛り上がりでした。
　楽しみながら環境について学んだ６年生でした。

一年生と学校たんけん

投稿日時 : 2019/07/08  teacher2  カテゴリ:２年生

　生活科の授業で、「一年生と学校たんけん」を行いました。一年生に学校を案内するためのポスターを作りました。一年生に伝わるように、学校の各教室について説明するのに苦戦しながらも、一生懸命に頑張る姿が見られました。終わるころには、、お兄さん、お姉さんの表情になっていました。